四个密码，打开“梗概”宝库

庞时杰

文题在线

同学们，学校征集最受欢迎的少儿读物，要求高年级每位同学每人推荐一本最喜爱的书；班里每周请一位同学简要介绍一本书；你的好伙伴看到你最近读一本书很入迷，很想知道你读的这本书讲了些什么。

遇到以上情况，需要我们对书的内容进行概括，以梗概的形式，用简练的语言介绍这本书。

大手导写

一、选

同学们要选择一本自己阅读过的作品，在全面了解作品主题、情节、人物形象的基础上，再试着去写梗概。尽量选择主题明确，情节丰富，人物个性鲜明的作品，激发其他人的阅读兴趣。

二、概

学会概括作品的主要内容，是写好梗概的关键环节。概括一本书主要内容的方法有：

章节归并法——将每章的意思总结出来，然后将这些段意组合起来，形成对全书的概括。

文题拓展法——如果书的题目能够高度概括书的内容，可以尝试对题目进行拓展，从而概括全書的主要内容。

摘录提要法——找到书中作者对于各个部分的总结或者关键句子，再将这些句子组合，就可以形成对全书的概括。

无论采用哪种方法，都需要同学们对作品内容有深入的理解和把握，做到准确概括。

三、筛

梗概的特点是语言简洁，因此我们要学会筛选出“主干”，大胆地删除“细枝末节”。通常情况下，我们可以根据作品的主题、情节的连贯性、人物形象的塑造等来筛选出重要内容，并运用做笔记、标记关键词、画思维导图等方式来记录和整理筛选出的内容。

四、连

一篇梗概段落间的连贯性，关系到能否清楚明白地讲述整个故事。我们可以在段落之间使用过渡句，或者连接词语，帮助读者更好地理解段落之间的联系。比如，我们可以使用“接下来”“另一方面”“同样的”这些有逻辑关系的词，也可以使用类似“很多年过去了”“有一天”“又过了几年”这些表示时间变化的词语，等等。通过时间顺序，情节的重要性、因果关系等方法建立段落之间的逻辑顺序，让读者清晰地了解作品的主要内容。

写梗概最重要的就是要让没有读过这本书的人能了解大致内容，因此写作时尽量把一些关键情节写清楚。另外，写梗概时要注意：（1）详写略写要分清；（2）中心顺序、人称不变；（3）关键要素说清楚。

作文误区

症状一：描述性语言太多

有些同学在写作时保留了细节描写，并运用修辞手法增加语言的生动性，忽略了应尽量使用叙述性的语言概括内容。

症状二：直接抄作品里的文字

有些同学直接将作品中的文字抄写下来，并未抓住主要内容，用自己的语言予以概括。