当“霉霉”成为一门课程

格桑

泰勒·斯威夫特——这个涂着红唇，甩着流苏，自信张扬的金发女性，已经成为全球最令人瞩目的偶像之一。据估算，2023年，泰勒“时代之旅”演唱会全球巡演共拉动了高达50亿美元的经济效应。

这股风也吹进了学术界。近日，哈佛大学宣布，计划在今年春季学期推出一门课，名为“泰勒·斯威夫特和她的世界”，引发广泛关注。除了哈佛，纽约大学、斯坦福大学、加州大学伯克利分校等高校也已开设或计划开设“泰勒课”，涵盖文学、心理学、商学等相关内容。

十几年前，斯蒂芬妮·伯特偶尔听到了一首歌，旋律和歌词迅速地抓住了她，那是泰勒的YouBelongwithMe（《你属于我》）。如今，50多岁的斯蒂芬妮已是老“霉粉（泰勒粉丝的昵称）”，她的另一个身份是哈佛大学英文教授。春季学期，她准备将泰勒的歌曲纳入自己的文学课中，将经典作品与她的歌联系起来。

英国湖区诗人华兹华斯曾在诗中低吟：“回首时是失望/意识到自己已不是从前那个孩子/但你还想成为那个孩子。”200多年后，泰勒在歌曲TheLakes（《湖区》）中做出了回应：“带我去往湖区吧/诗人们的辞世之地/其实我并不属于那里/亲爱的/那也并非你的归宿。”

斯蒂芬妮将两个看似毫无交集的人，聚在了自己的课堂上。课后作业和期末作业都是论文，主题必须是泰勒，内容必须是有关联性的其他阅读。

早在2022年，被列为“新常春藤”之一的纽约大学首创性地推出了泰勒的课程。这门课由老“霉粉”、《滚石》杂志撰稿人布列塔尼·斯帕诺斯教学。在课堂上，他们解构泰勒的音乐和公共话语，分析人们对她的爱与恨；聊泰勒的自身经历，讨论流行音乐史上的“神童”；研究歌曲创作，共同探索周遭的文化世界……

亞利桑那州立大学在2023年秋季学期开设了一门泰勒心理学，内容为她的歌曲主题：家人、朋友、名望等。每周心理学博士亚历山德拉·沃姆利教授都会和学生一起用心理学知识拆解“泰勒现象”。泰勒把同金·卡戴珊的恩怨填进第六张专辑Reputation，媒体的争相报道成了一种复仇手段，也推动了泰勒忍气吞声后的重生。“学生们知道复仇，但他们知道人们为什么喜欢复仇吗？他们知道我们如何报复吗？社会心理学会给出答案。”亚历山德拉说。

休斯顿大学商学院将开设一门“泰勒·斯威夫特创业天才”课。学生们可以不是“霉粉”，这样更能分析营销、粉丝参与、社区建设和品牌战略，研究如何把泰勒推向国际。

斯坦福大学将在今年春季开设一门故事讲述课，研究泰勒10张专辑中的歌词，分析其讲故事的形式是如何演化的。授课的是一名计算机专业的大二学生，一个“霉粉”。她主动设计教学大纲，向教授推介此课，在学校的认可下，这门由学生自给自足的新课就诞生了。

去年，《纽约客》发表的《英语专业的终结》中提到，如今许多美国学生主修数学、天体物理、细胞分子等自然科学专业，而文科则无人问津。大家被困在一个狭窄的世界，似乎只有一套标准的成才方法：高考、实习、工作。他们需要更多的选择和更多样化的生活。

泰勒是当下最有影响力的世界流行文化符号之一，也是吸引学生重新关注文科的方式之一。对此，斯蒂芬妮很有信心。她认为，当不受重视的文科与当下年轻人所爱的偶像结合起来时，大家一定会重燃对文科的热情，“谁都无法想象爱的力量有多大”。

（资料来源：“看天下实验室”微信公众号、搜狐网）