爱在田间 学在课堂

邓乐乐 马铭

保定市晴耕雨读农民田间学校是由河北晴耕雨读农业科技有限公司建立并运营、保定市农广校授牌的农民教育培训专业机构，位于保定市竞秀区乡村振兴示范村、千年古镇大激店村的九亩竹院艺术家文创园内，公司深耕乡村振兴事业，打造了较为成熟的文化产业和配套设施，以农业为核心，发展田园绿色种植、休闲农业，从自然教育基地到耕读甄选农产品加工销售，再到九亩竹院、耕读民宿、小匠人非遗研学基地等文化项目，形成了一二三产业紧密关联，相互促进的整体业态，并获得了“河北省文化产业示范基地”等称号。

村企联建   积极开展农民教育培训

保定市晴耕雨读农民田间学校是在政府及各级党组织的指导下成立。其中，大激店村党组织对于农民田间学校的成立及运营提供了极大的支持，帮助公司建立了企业党支部，协助学校与村党支部共同打造“家门口”的实践基地，激活村企发展动能，打造专业农民教育培训基地，助力乡村振兴。探索“农村+企业+人才”培养模式，村党组织为企业培育懂党务、熟基层、爱农村的党务骨干力量，并吸引人才回流，助力当地村企发展，同时，为学校提供政策指导和发展方向的指引。

农民田间学校是以农民为中心，以田间为课堂，以啟发式、参与式、互动式为特点的新型农民教育培训平台。学校占地6000平方米，建筑面积1.2万平方米，拥有可容纳120人教室、60人教室各一间，大屏幕等培训设施齐全。学校拥有高标准配套住宿公寓及民宿，可同时接待150人学习住宿，学校食堂可提供自助餐、桌餐等培训餐饮服务。同时，学校还与河北农业大学、徐水神农现代农业示范园、河北农大现代农业体验中心、河北水润佳禾农业集团、望都高优农业技术服务专业合作社、河北智图农业科技有限公司、安国现代中药农业园区等单位建立了紧密合作关系，成为一站式课程设置及参观实训中心。并与多所大专院校及政府机构合作成立了“河北农业大学耕读乡创学院”“中共竞秀区委党校培训实践基地”“太行山农业创新驿站”等机构。学校自2020年正式挂牌成立以来，积极承接各类农村实用人才和高素质农民等培训工作，已经接待各地农广校农民培育培训70余个班级、3560余人。

深度参与   从训前招生到课程设计

在高素质农民培训的过程中，学校意识到要想做得更好，不能仅提供培训场地和服务，而是要深入整个流程，给予整个培训更丰满的内容、更丰富的活动、更满意的服务。

2021年12月首次开展的保定市高素质农民教育培训班启动全员招生，学校相关负责人带领平面设计、自媒体运营、会务执行等全体团队，深入到乡镇和农民家里讲解培训项目的好处，从招生的海报设计、短视频编辑到路演，一个月内完成了两个班的报名注册。

结合休闲农业与乡村旅游培训主题，学校规划了课程体系，设立了《现代农业概论》《乡村振兴背景下休闲农业产业园规划设计思路与方法》《休闲农业发展实践与思考》《太行乡土建筑》《大激店乡村振兴实践》等课程，邀请了河北农业大学、河北大学、保定市委党校、保定职业技术学院、保定学院等院校的优秀教师及大激店村、企业负责人进行授课。结合课堂学习，学校还安排了学员们赴涿州、高碑店、清苑、安国等地典型的休闲农业园区实地参观研学。在一次次组织办学过程中，也是学校的一次次成长。

课程创新   做专业的农民田间学校

培训力争做到让学员们学有所用，学有所乐。课程设置将兴趣爱好与理念知识结合、传统民俗与现代农业结合、理论与实践结合、专业教授与“土专家”结合。根据培训主题不同，提供“定制化”的培训内容。不仅能满足学员们对培训内容、方式方法的多种需求，而且将学员思想从“被培训”变为“要培训”，提升参加培训的积极性和主动性。2022年冬季气温较往年偏低，麦苗受冻情况严重，望都县的一名学员通过在农民田间学校学习，将受灾害影响的麦苗重新进行培育，又实现了丰产。这位学员带着成熟的麦穗，再次回到课堂，请教相关专家，获得专家的肯定和表扬，并在农民田间学校给予推广。

学校会不定期策划以农业为主题的展览，加入到培训课程中，使学员沉浸在多元素多视野的耕读环境中加深对农耕文化的认识。例如“时光里的耕读·太行民艺旧物展”，收集了300件与农事相关的物件，主要分为工匠类、生活类、农耕类等，通过农器具展览为学员科普耕种方式变化背后的历史文化。另外，学校会在每年的8月和10月邀请中国音乐学院、北京师范大学的教授带着博士和硕士生到场进行音乐交流，开展“艺术点亮乡村·中国民乐音乐会”作为乡村振兴系列活动，为学员提供别样的创意课程，感受不同文化的魅力。

做好服务   搭平台、树标杆、出点子、找出路

学校为每个培训班次都安排了专门的服务专员对接，从学员到达开始，专员便负责这个班级的学习、参观、住宿、用餐，上课纪律，签到等，协助班主任各项事务的安排，统筹调度服务团队，做到无微不至的关怀、细致入微的服务、详细尽至的沟通。在2023年承德第二期培训中，服务专员李钱瑶了解到双桥区的一位村支书希望详细学习乡村民宿的运营，于是组织了学校的相关负责人与村支书深度沟通，达成实地考察指导的意向。

在跟踪服务阶段，学校依托自身的媒体资源优势，建立不同的学员社群，定期在线上组织专家答疑解惑。在培训过程中，发现有技术、有手艺、有特长的学员，积极推动树标杆、找典型，总结其先进经验给予推广，将学员个人优势发挥到最大。打造“农创市集·乡村四季”平台，邀请农产品入驻展会，组织专家论坛，展会主播带货，为学员们做农产品推介专场。实现“学+用+产+售+现”整个闭环运营，提升学员们的收益。

晴耕雨读农民田间学校决心办一所真正属于农民的田间学校，一所农民喜欢的田间学校，在此道路上，笃定躬行。

（作者单位：1.中央农广校；2.河北省农广校）