别开生面的“夏”课

赖君豪

近段时间，同学们都没精打采，有些跟不上老师上课的节奏。夏老师似乎洞察了一切，我从她的眼神中读到了焦急、期许……

今天下午上信息课，夏老师微笑着走进教室，快速扫视了我们一遍，似乎在读取我们的内心。“这节课不上信息课！”夏老师话音刚落，同学们就齐刷刷地盯着她，似乎都有点蒙。“同学们，我们今天上一堂别开生面的课，或许大家会学得更多。”夏老师微笑着说道，瞬间引起了同学们的兴趣。

“这节课题目是‘心情面对面’：每个同学在黑板上写一个词语，以代表自己近段时间的情绪。”夏老师说完，同学们便轮流走上讲台，在黑板上写出最能形容自己情绪的词，比如“茫然”“开心”“难过”“兴奋”“难受”“浮躁”“心烦”等词语，以及“心有余悸”“惊恐不安”“顾虑重重”“胆战心惊”“大喜过望”“兴高采烈”“兴致勃勃”“乐不可支”“心花怒放”等成语。一个个情绪词就像一副副面孔，特别显眼。

“同学们，请从这些词语中找出表示开心的词语——对，包括‘开心’‘兴奋’‘大喜过望’‘心花怒放’……”夏老师一边勾画，一边诵读。“再从这些词语中找出表示不开心的词语——没错，包括‘茫然’‘难过’‘难受’‘心煩’‘胆战心惊’……”

接着，夏老师笑道：“请君豪同学分享让你‘心花怒放’的事。”我站起来，将自己内心的故事和盘托出，感到十分快乐。那些写出表示开心的词语的同学，也纷纷分享自己的故事。在热烈的掌声中，我们第一次觉得上课也如此欢快。

同学们分享完之后，夏老师口吻突变：“那么，我们怎么才能克服浮躁的情绪呢？”“莫将闲事挂心头，便是人间好时节。”在议论中，这句话像千斤巨石压住了喧闹声。夏老师微微一笑，亲切地说：“对，不能把心事放在心里，心态要阳光，要有上进心和坚强的意志……”那一刻，同学们都被夏老师的话感动了。

互动结束后，夏老师把写出表示悲观的词语的同学叫到身边，真诚地聆听他们的故事。他们离开时，脸上不禁露出了久违的微笑。

铃声响了，下课时间到了，而我们还沉浸在这堂别开生面的“夏”课里。

指导老师 袁青年

名师点评

本文新颖有趣，主题鲜明。小作者叙述了自己亲身经历的一堂不同寻常的“夏”课：老师通过巧妙的方法，营造出轻松、愉悦的课堂氛围，耐心地开导内心悲观的同学，使其时刻保持积极、阳光的心态，面对生活中的一切。