深耕“大思政课” 培根铸魂育新人

郑小萍

党的十八大以来，习近平总书记多次强调：“思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，思政课作用不可替代，思政课教师队伍责任重大。”抚州市临川区第四中学（以下简称“临川四中”）全面贯彻党的教育方针，始终坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，把思政教育作为铸魂育人的重要抓手，不断深化新时代学校思政课改革创新，全面推进思政教育工作建设，让思政教育落地生根，切实提升育人成效。

加强学习“启智”

临川四中注重学习方式的多样性，大力实施立德树人铸魂育人工程，对思政课建设特别重视其实践意义，确保学习有成效。

一是紧跟时代学。构建自觉主动学、及时跟进学、联系实际学、笃信笃行学的“4+N”学习机制。学校组织开展党的二十大报告原文通读、党章党史知识竞赛、“学习新思想”红色诵读等活动，通过专题学习、德育工作、研学旅行等方式，运用“小切口”讲述“大道理”，确保习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，把社会主义核心价值观贯穿教育全过程。

二是挖掘教材学。以新课标为依据，以教材为依托，积极挖掘各学科教材中蕴含的思政教育资源，注重对学生的思想引领和价值观的塑造，将课程思政融入日常教学中。打造以课堂讲台、课后作业、课外赛场为主阵地，形成系统性的教学模式，把做人做事的基本道理、把社会主义核心价值观的要求融入课程教学的各环节、各方面，从而实现全学科与思政课程的同向同行，共同构筑立德树人的“同心圆”。

三是围绕课堂学。各备课组深入发掘课堂中的思政元素，充分挖掘各学科课程和教学方式中蕴含的思政教育资源，把课程思政的探索实现路径体现在课堂教学质量上、学生成长成才上。一堂好的思政课需要具备三声：掌声、笑声、争辩声。课堂气氛要活泼，就要创设一个让学生激动的氛围。如一个故事、一段幽默的视频常常是课堂教学中导入新课的一个重要环节，导入新课的目的是调动学生的学习积极性，激发学生的求知欲，在最短的时间内将学生的注意力迅速集中到新课上来。

注入活水“润心”

临川四中结合抚州红色文化资源和临川深厚的文化积淀，充分发挥红色资源育人功能，深入开展培根铸魂系列活动，为学生思政课堂注入源头活水。

一是深耕红色文化。学校严格落实义务教育课程设置要求，开齐开足开好《习近平新时代中国特色社会主义思想》《红色文化》等课程，用红色文化铸魂育人；学校以“红歌天天唱”为主题，开展红色经典歌曲合唱比赛等活动；一首班歌一面旗，每个班级选择一首红歌作为班歌，并利用班会、社团活动、兴趣小组等组织学生练唱，增强班级凝聚力，努力培养学生的爱国情怀。

二是传承优秀文化。为了更好地传承中华优秀传统文化，学校大力推进文化立校工程，充分发挥校园文化的育人辅助作用，以优美的文化环境熏陶师生，以丰富的文化资源滋润师生，大大提升学校的文化品位和文化软实力。学校还精心制作了传统文化宣传栏，文化墙采取图文并茂的形式，将中华优秀传统文化宣传与学校自然景观有机结合，使学生在耳濡目染中增长知识。

三是融入临川文化。构建学校、家庭、社会协同育人机制，推动红色教育进家庭、入家教、成家风。在全校部署开展传承好家风好家训“十百千万”系列活动，要求每个学生认真学习《抚州家风家训集锦》中的曾巩、王安石、汤显祖等先贤的事迹和李井泉、舒同等无产阶级革命家的家风家训故事。这些读本全部免费发放给学生，在德育中提升综合素质，教育引导广大中小学生“扣好人生第一粒扣子”，促进学生全面发展，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

实践育人“笃行”

临川四中成立多支实践团队，近2000名学子采用返家乡、到基层、进社区等方式，用脚步丈量山河，开展各种实践活动，取得了一系列主题鲜明、形式多样的丰硕成果。这些实践活动有利于帮助学生树立志存高远、脚踏实地的理想情怀，服务社会、报效国家的价值导向，知行合一、学以致用的行动目标。

一是推进“行走的思政课”理念落实。将思政教育与课堂教学、校园文化、研学实践相融合，构建大思政格局，推动思政课程与课程思政协同育人。充分利用抚州深厚的红色资源、红色文化，在抚州市博物馆开展现场教学，把思政课开设在红色教育基地上，让学生在学思践悟中传承红色基因，打造有“触感”的“大思政课”。开展多彩的校外综合实践活动，打造“行走的思政课”，以实践育人打开更大更广阔的课堂空间，为青少年学生健康成长、全面发展赋能。

二是助力“双减”落地见效。“双减”政策实施以来，把落实“双减”作为思政课的重要组成部分，借力打出促进“双减”的“组合拳”。开发综合实践课程，常态化开展研学实践，为学生课业负担做“减法”，为学生健康成长做“加法”，通过完善课后服务体系，促进“五育并举”与“减负增效”双向融合，引导青少年学生在别样的课后服务活动中，享受成长和学习的快乐。

三是开展多种形式实践活动。积极参与临川区教体系统同上一堂“大思政课”活动，充分彰显思政课的政治引领和价值引领功能。采取线上线下相结合的方式缅怀革命先烈，组织红色宣讲团成员讲述英烈故事，开展“我们的节日·清明”主题系列活动，引导学生铭记革命历史，传承英烈精神，賡续红色血脉。开展中小学心理健康教育宣传月、“以心育心、护航成长”关爱未成年人心理健康等活动，促进学生身心健康、和谐发展。

临川四中要求师生从百年党史中汲取前行的智慧和力量，把初心融入血脉、使命扛在肩头，将红色精神薪火相传，让临川文化和教育名片有机融合、熠熠生辉，为走好新时代长征路助力添彩。◆（作者单位：江西省抚州市临川区第四中学）