我和她的小秘密

曾卉

“老师，小李完成不了作业。”夜幕降临，万籁俱寂，孩子妈妈的信息打碎了片刻的宁静。这孩子真不省心，竟趁外婆出去旅游，带着一年级的小弟弟在外婆包里拿了钱，并且偷偷花掉了。

这已是第三次，一次又一次承诺，孩子依然再犯，挑战着家长的底线，“老师，我今晚罚她写自我检讨，明天要求她在班上检讨！”由此可见，孩子妈妈非常重视孩子品行，当然，她更气不过孩子的屡教不改。

作为孩子的班主任，家长希望我配合教育好孩子，引导她步入正轨。家长的用心良苦，我怎能置之不理呢？可是让孩子把家中发生的事带到学校，并公开检讨，会不会有些不妥？孩子都是要面子的，就怕被别人贴上标签。

我把我的担心告诉孩子妈妈，承诺她会私下找到孩子，进行一次直达心灵的沟通。

第二天入校，我碰到的第一个孩子就是小李同学，她羞赧地朝我打了招呼，随后朝着食堂的方向走去。

“小李回教室后，让她来办公室。”我吩咐一个孩子传话，小李同学如约而至。

“昨天晚上发生了什么，你能跟老师说说吗？”面对我的问题，小李同学闷声不语。

“再好好想想，我等你。”此时，办公室只有我和她两个人，周围安静得连根针掉下的声音都能听到。

“我……我……没有完成作业，昨天妈妈罚我站着……”

“你知道我说的不是这件事。”我轻声细语地说，并示意她离我更近一点。

“我……我说不出口……”小李同学低垂着头，眼泪如同断了线的珍珠，不停滴落。

“那我来说吧，你和弟弟拿了外婆的钱，这是第三次。”

“不是，弟弟拿的次数更多，他拿了四次。”小李同学的声音小得像只蜜蜂。

“弟弟是一年级的小朋友，还没有明辨是非的能力，但你已是四年级的大姐姐，难道老师没有跟你说过别人的东西不能拿吗？”我又跟她讲了妈妈的要求，“妈妈昨晚要求你公开检讨，但是老师不希望以后同学们背后说你是一个坏孩子。我关着门和你聊天，是想让这件事成为我们之间的秘密，可以吗？”

她轻轻点了点头。如何不伤她的自尊，又能让她不再犯这个错误呢？我立马当着她的面，读了相关的法律法规，一条条地读，一条条地解释，接着又询问她拿钱的数额。

“你一共拿了多少钱？50？40？30？”

“我加起来一共拿了15元，现在已经还了8块5，其他的钱已经花掉了。”一阵“呜呜”声断斷续续传来。

“知错就改就是好孩子，我们要学会承担不逃避，拿了别人的钱可以想方设法赚了还回去，可以是做家务、捡瓶子、卖水……当然还有一种方法——用知识换取零用钱，你知道我们班有同学收到过稿费吗？”

小李同学竖起耳朵认真听，抽泣声变得越来越小了，她回答：“我知道。”

“如果你认真写好每一篇作文，老师可以帮忙投稿，希望你能用知识赚回需要填补的缺口，可以吗？”

她郑重地点点头。

“那这件事就成为我们之间的秘密，我不会告诉任何一个同学，并且会持续关注你的偿还情况。记住，别人的东西不能拿，没有下一次，回去吧！”小李同学如释重负，更重要的是，她上课也认真专注了许多。

一场家庭蔓延到学校的风波终于平息，我也由此生出一些感悟：面对这样的行为问题，家长和老师需要慢慢引导孩子学会承担、不逃避，才是正解！