比较研究的视野 幼教研究的力作——《当代日本幼儿教育改革与实践》评介

李克军

2023 年6 月2 日，国务院总理李强主持召开国务院常务会议，会议讨论并原则通过了《中华人民共和国学前教育法（草案）》，决定将草案提请全国人大常委会审议。会议指出，学前教育是终身教育的起点，是重要的社会公益事业，关系亿万儿童健康成长，强化法治保障十分重要。随着经济的发展、综合国力的强大及教育水平的整体提升，我国的学前教育也得到了长足发展。但我们也清醒地看到，学前教育仍是我国整个教育体系中的短板，发达国家相关教育经验本土化研究与实践是摆在我们面前的一个重要课题。在这一背景下，《当代日本幼儿教育改革与实践》的出版适逢其会。

《当代日本幼儿教育改革与实践》由河北民族师范学院唐钰滢博士、郑艳飞博士等三位学者合著而成，于2023 年12 月由河北大学出版社出版。这是对当代日本幼儿教育及相关制度做出系统化阐释的有益尝试，该著作缜密的逻辑框构与翔实的文献分析对于我国学前教育理论研究、学前教育实践改革等多方面均具有重要的学术参考价值和意义，实为幼儿教育领域的一部值得关注的研究力作。

该著作是唐钰滢博士主持的河北省社会科学基金重点资助项目“当代日本幼儿教育改革动向及其借鉴”（项目编号：HB19JY001）的最终研究成果。该书主体部分共11 章，计26 万余字，该书对日本幼儿教育改革抽丝剥茧、层层分析，特色颇多、亮点频现，具体有以下突出特色：

其一，系统与全面的综合把握。该著作锁定于二十一世纪的日本幼儿教育改革，逻辑严谨，视野开阔，其选题视角源于“学前教育的最基本价值取向是什么？又当怎样实现？以何种教育形式去实现？”的问题意识。该著作梳理了日本幼儿教育发展史，阐释了当代日本幼儿教育相关的法律法规、政策导向、教育实践等问题，并考察了日本幼儿教育周边的相关文化与产业，便于读者对日本幼儿教育进行系统、全面的认识和把握。

其二，求真与求实的客观分析。学术著作以求真为前提，该著作内容充实，观点新颖，资料多来源于日本文部科学省官方网站的最新一手资料，有效地避免了因文献资料不实、不新或不具有普遍性带来的观点及分析错误。该著作客观论述当代日本幼儿教育政策导向、设备设施等方面，既不盲目媚外，也不过度解读。结合独具日本特色的幼儿教育课程、教育指导计划、教育评价、幼小衔接等教育改革实践，使读者不再“纸上得来终觉浅”。

其三，学术与通俗的双重兼顾。该著作成员含教育学博士与文学博士，全书构思精巧，对日本幼儿教育做出更新、更宏观的分析，深化了国内学者对日本幼儿教育的研究。同时兼具语言文字精炼且通俗易懂的特点，丰富了读者的阅读体验。除学术研究人员之外，幼儿园教师、幼儿家长等其他人员亦可领会日本幼儿教育面貌，从中受到启发，为提高幼儿教育工作水平提供高质量参考。

总之，该著作融入了研究思路、研究路径和研究方法等方面的创新，实现了研究内容、研究观点和研究结论的突破，期望能为相关学者提供宝贵的学术启迪，期待我国幼儿教育事业的发展与繁荣，实现人民群众“幼有所育”的美好期盼。

（李克军：河北民族师范学院副校长、二级教授、博士、博士生导师）