芦淞区：课上课后协同校内校外发力

曾玺凡 吴育珍

聚焦学科评价体系构建，确立了以“体育意识、体育知识、体育技能、体质健康和体育行为”五个维度的学科评价体系……

11 月2 日至11 月3 日，在湖南省“双减”两周年展示交流活动上，株洲市芦淞区樟树坪小学上榜校内提质减负典型案例成功入选“双减”工作典型案例。该校党支部书记、校长刘玟艳介绍道，通过两年实践，全校学生的肥胖率、近视率均有所下降，体质健康合格率、优良率均超国家标准，学生体质明显提升。

近日，记者通过实地走访发现，樟树坪小学在“双减”推进过程中有亮点、有特色，正是芦淞区落实“双减”工作的一个缩影。自“双减”启动以来，芦淞区认真贯彻落实党中央、国务院决策部署和教育部工作要求，坚持校内校外统筹联动，持续巩固深化“双减”工作成果，不断形成芦淞“双减”实践。

“自我赋能”提兴趣

“当听到孩子们为不做‘大课间而欢呼时，我们一度是十分困惑的。”樟树坪小学体育组教师说，为助力“双减”，让孩子们喜欢“大课间”，老师们可谓是煞费苦心，不仅自主创编了互动式篮球课间操，还精心选择了孩子们喜欢的歌曲编排有趣的健身舞。孩子们的欢呼声，让他们的心凉了半截。

为最大化发挥学校体育学科育人和“双减”减负、减压的功能，提升学生对体育运动的兴趣，学校结合体育课程及“香樟健康少年”特色成长课程内容，撰写了《小学生“五维”体育评价机制研究实施方案》系统推进体育评价改革，依据“体育意识、体育知识、体育技能、体质健康和体育行为”的五个评价维度，进行了“学科赋能活动评价、自我赋能活动评价和家校社赋能活动评价”三个评价板块的设计。

特别是在“自我赋能活动评价”板块中，学校依据相应水平段体育发展目标，让学生自主选择“五维”中的内容自己设定目标，进行过程性记录，采用自己喜欢的方式进行目标达成展示，并以增值评价为主进行自评、互评，最大化调动学生体育学习的主观能动性与积极性。

各有特色亮点多

樟树坪小学入选全省提质减负典型案例，正是芦淞区“双减”工作提质的真实写照。

芦淞区教育局负责人介绍，为确保“双减”政策落地，芦淞区教育局始终把“双减”作为教育督导“一号工程”。对校内建立“明查+暗访”联合督查机制，以督学责任区为单位，采取线上线下结合的方式，深入中小学校开展“双减”主题督导。持续在体系优化、追求实效、方法创新等方面引导各学校立足校情，开展丰富多彩的“减负提质”活动，取得了显著的效果。

比如该区栗树山小学通过开展多彩课堂，让孩子们享受丰富的课后服务。学校督导室还会常态化对课前准备、教学过程、教学效果、作业布置进行全程监测，尤其对课前准备工作进行细致评价。

立人学校推出“‘1+x特色课后服务”，其中中医社团吸引了不少孩子加入，他们在社团活动中了解中医文化，还开展了精油刮痧体验等有趣的互动活动。

自2017 年以来，白关中心小学以学生兴趣为纽带，开设“丝网花”課程，培养学生对美术制作的兴趣，丰富学生的文化生活，提高学生的艺术素养。多年来，学校始终围绕这一特色开展了丰富多彩的活动，制作了大量气质优雅的丝网花作品。

校外监管不放松

近日，芦淞区教育局校外培训执法小组带领校外培训社会监督员依法查处了5 家无证培训机构。

此次行动重点查处以“教育咨询”“教育管理”等名义，开展非法办学、违规培训等活动的有照无证、有证无照、无照无证机构，严厉打击隐藏在居民小区（院落）、办公楼、写字楼等场所违规开展的各种补习班。根据前期摸排线索，执法小组共检查12 个无证培训机构，其中7家未营业，5 家机构有办学行为，已经依法进行查处。

维护校外培训市场发展环境，巩固“双减”成效。该区将“校外培训综合治理示范区”的创建工作纳入区委教育工作领导小组2023 年度重点工作任务，成立了芦淞区校外培训专项治理工作领导小组。

同时，该区组建了区教育局教育执法工作小组，以及由区教育局、芦淞公安分局、市场监督管理局、民政局、司法局、城管局等六个部门组成的芦淞区校外培训联合行政执法工作小组，及时处理日常投诉和常态化行政检查，并定期对群众反映大、违法严重的机构和个人进行查处，让无证办学和隐形变异开展学科类培训的机构无处遁形。