这样立规矩，孩子才愿听

深度参与。立规矩，不是家长单方面的事，需要和孩子一起合作来完成。制定规矩时，家长要和孩子一起商量、探讨，达成一致再确定下来。孩子参与其中，会有自己做主的感觉，不是被迫服从，从而更乐意遵守。

态度一致。如果家里人态度不一致，孩子不知道到底该怎么做、该听谁的，对规矩的认识也会模糊，规矩很快就会失效。给孩子立规矩，只能有一种声音。大人们要协商沟通好，明确好家里的规矩，站在统一战线，有分歧了私下处理。

及时评价。不管孩子遵守还是破坏规则，家长都要对此及时评价。比如，孩子严格遵守规则及时夸奖，破坏规则严厉指出。这么做有助于孩子对自己的所作所为有所认知，强化规则意识。

后果可执行。要设置可执行的后果，“不整理玩具，以后就不给你买玩具了”这样苛刻的惩罚措施，一方面会引发孩子的抵抗心理，另一方面家长自己也难以做到。在立规矩时要多思考，最好设置一个合理的限度。比如不整理玩具，一个月内不再买新玩具；或者没收最喜欢的玩具三天。合理、可行的奖惩机制，有利于规矩长期、顺利地执行下去。

温和而坚定。面对孩子哭闹时，家长因为急于安抚孩子的情绪，会选择妥协，允许孩子破坏规则。时间久了，孩子养成习惯，每次不想守规则就闹一场。这样，规矩也执行不下去。在教孩子讲规矩时，情绪上要温柔，在行为上要坚持。不要贬低他，也不要训斥他，但在行为上，要把行为的规则底线坚持好。

做好榜样。要想让孩子拥有良好的习惯，父母要先有良好的习惯；要想孩子具备真善美的品格，父母要先修炼自身的美好品格。给孩子立规矩也是如此，父母自己要做好榜样，通过亲身示范，潜移默化中给孩子带来积极的影响。

（综合整理自中国教育报、管见参考、浙江家庭教育微信公眾号）

编辑 乔可可 15251889157@163.com