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用“故事思维”与人类幼崽进行有效沟通

2024-01-11胡运玲

恋爱婚姻家庭·青春 2023年12期
关键词:靶心幼崽射手

胡运玲

傍晚,儿子的同学叫他下楼去玩,儿子高兴地穿上外套就跑了出去,連屋门都没顾得上关。风从走廊吹进来,玄关处的珠帘“哗啦”作响。

我正在包饺子,满手是面,便对屋里的女儿喊:“乖,你去关一下门吧。”女儿画画正在兴头上,不高兴地嘟囔着:“又不是我开的门。”

她说得在理。门不是她开的,让她去关门也确实打断了她正在做的事。如果我硬让她去关门,她也得关,但我不想用命令的方式强迫她。

于是我换了一种“故事思维”,对她说:“妈妈正忙着给你包好吃的饺子呢,不方便关门。你能帮一下忙吗?咱家门大开着,万一老虎进来了怎么办?若是把妈妈叼走了,你就没有妈妈了呀。”

女儿听了大笑,说:“妈妈你可真能骗人,咱们小区里怎么会有老虎啊?”

我郑重其事地说:“昨天我还在楼道里见到一只东北虎呢,当时吓了一跳。不过那只老虎看上去很温和的样子,好像只是来串门的,又坐着电梯往楼上去了。”

“哈哈哈哈……咱们这楼上还住着老虎的朋友啊!”女儿笑得前仰后合,“好吧,我去关门。万一来了只坏老虎,把我们都吃了怎么办呢?”然后,她蹦蹦跳跳地去把门关上,又开心地回了自己房间继续画画。

我越来越喜欢用“讲故事”的方式跟孩子说话了。在自己编织的故事中,真真假假,热热闹闹,孩子更容易听进去。比如,想让孩子做一件事,用讲故事的方法说笑一番,孩子会开心去做;孩子遇到不高兴的事,讲个好玩的故事逗他开心,也能很快赶走他的不良情绪;即便是孩子做错了事,把道理裹进故事里讲给他听,孩子会更容易明白其中的道理,从而受到启发,知道自己该怎么改正。这比枯燥的说教或者一味地指责更受用、更走心。

谁不喜欢听故事呢?枯燥的话,说多了没人听得下去。

还记得一个亲子故事,说的是一位妈妈在辅导孩子作业时,发现每当遇到难题,孩子都会偷偷翻看练习册后面的答案,从不自己思考。刚开始,她也反复教育孩子不能抄答案,但孩子一直听不进去。

后来,她转变了思路,给孩子讲了一个“射手国”的故事。故事说,有个想学习射箭的人,去射手国拜师。当他到了射手国时,发现那里的每棵树上都插着正中靶心的箭。他觉得这个国家的每个人都好厉害。

后来,他去面见了国王,问:“你们是怎么做到箭箭都命中靶心的?”没想到国王笑着说:“你先射一箭,然后围着箭头画出靶心就行了。”

孩子听完故事哈哈大笑。这时,妈妈引入正题,说:“咱们做习题也是一样的道理啊。照着答案填写,即使全对,也不会有进步啊。”

孩子一下子就明白了,他把手里的答案交给妈妈,说自己可不想做射手国那些傻傻的射手。

这就是故事的魅力。我们每个人都会说话,也每天都在说话,但有的人说话别人爱听,有的人说话则索然无味。而用“故事思维”说话,就是一个能让语言变得生动、有趣的好办法,尤其是面对人类幼崽。当我们把想要说教的话用故事方式讲出来,便会发现,亲子交流并没有那么难。

摘自《品读》

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