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以核心素养培养为目标的高校语文教育教学研究

2024-01-08秦宪亭

语文建设·上 2023年11期
关键词:教学研究核心理论

书名:核心素养背景下高校语文教育教学研究

作者:吴忠湘,冯桂华

出版单位:吉林大学出版社

出版时间:2022 年

ISBN:9787576812688

定价:89.9元

随着社会经济的快速发展和知识经济的蓬勃兴起,高等教育的目标也发生了改变,从传统的知识传授转向培养学生的核心素养。在这一背景下,高校语文教育也需要调整目标和方法。由吴忠湘、冯桂华著,吉林大学出版社出版的《核心素养背景下高校语文教育教学研究》一书,以核心素养培养为目标研究高校语文教育教学理论,对于探讨高校语文教学理论和实践的意义,提高学生的核心素养,具有重要的参考价值。该书具有如下几个方面的特色。

第一,提出的研究主题和目标非常明确,理论较为深入。该书以深入的理论为基础,对核心素养培养与高校语文教育的关系作了系统研究与梳理。通过对相关教育理论的整合,尤其是在核心素养内涵界定和培养方法上,提供了切实可行的实施路径。在研究中,作者提出的理论观点鲜明而准确,为高校语文教育教学改革提供了有力的理论支持。该书强调以核心素养培养为目标,关注学生的综合发展;不再局限于传统的知识传授,而是涵盖学生的思维能力、创新能力、沟通能力等多方面的素养,这一研究思路对于促进高校语文学科教学改革具有积极影响。

第二,研究方法十分严谨,研究视野广阔,内容细致入微。作者对国内外多个文献作了梳理,从多个维度剖析了核心素养培养与高校语文教育之间的关系。同时,触及语文教育教学研究的多个方面,如教育目标的设定、教学模式的转变、评价方式的更新等。这些细致入微的探索和讨论,为读者提供了更加全面的知识框架,能够帮助其更好地理解和应用核心素养相关理论。此外,通过对高校语文教育教学的实地调查和案例分析,作者对相关问题作了深入研究。通过具体的案例,可以使读者更好地理解和应用核心素养培养的理论,从而指导自己的教学实践。这种实证研究方法不仅提高了研究的可靠性和可信度,也为读者提供了实践指导的参考依据。

第三,理论探讨具有前瞻性,思想启示深刻、实践指导性强。该书不仅涉及核心素养理论研究,在实践方面也给出了一些具体建议和操作策略。特别是案例分析和教学设计,具有很强的启发性和指导性。这些案例既能够展现出核心素养培养的实际效果,又能够帮助读者更好地理解和运用相关的教育理念和方法。作者通过对核心素养的内涵和特点进行深入解读,提出了一套相应的教学策略和方法。这些策略和方法对于高校语文教师具有指导意义,为高校语文教育教学的发展提供了新的思路和方向。

第四,写作风格简洁明了,语言通俗易懂。作者通过简洁明了的语言,将复杂的理论问题解释得通俗易懂。这种风格使得该书不仅适合专业人士阅读,也适合广大高校语文教师和对该领域感兴趣的读者阅读。

总之,《核心素养背景下高校语文教育教学研究》在高校语文教育教学理论研究方面具有诸多优点。它分析了高校语文教育教学的新目标和新要求,并提供了相应的教学策略和方法,对于促进高校语文教育教学的改革和发展将会起到积极的促進作用。

(山东省昌乐二中秦宪亭)

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