以核心素养培养为目标的高校语文教育教学研究

书名：核心素养背景下高校语文教育教学研究

作者：吴忠湘，冯桂华

出版单位：吉林大学出版社

出版时间：2022 年

ISBN：9787576812688

定价：89.9元

随着社会经济的快速发展和知识经济的蓬勃兴起，高等教育的目标也发生了改变，从传统的知识传授转向培养学生的核心素养。在这一背景下，高校语文教育也需要调整目标和方法。由吴忠湘、冯桂华著，吉林大学出版社出版的《核心素养背景下高校语文教育教学研究》一书，以核心素养培养为目标研究高校语文教育教学理论，对于探讨高校语文教学理论和实践的意义，提高学生的核心素养，具有重要的参考价值。该书具有如下几个方面的特色。

第一，提出的研究主题和目标非常明确，理论较为深入。该书以深入的理论为基础，对核心素养培养与高校语文教育的关系作了系统研究与梳理。通过对相关教育理论的整合，尤其是在核心素养内涵界定和培养方法上，提供了切实可行的实施路径。在研究中，作者提出的理论观点鲜明而准确，为高校语文教育教学改革提供了有力的理论支持。该书强调以核心素养培养为目标，关注学生的综合发展；不再局限于传统的知识传授，而是涵盖学生的思维能力、创新能力、沟通能力等多方面的素养，这一研究思路对于促进高校语文学科教学改革具有积极影响。

第二，研究方法十分严谨，研究视野广阔，内容细致入微。作者对国内外多个文献作了梳理，从多个维度剖析了核心素养培养与高校语文教育之间的关系。同时，触及语文教育教学研究的多个方面，如教育目标的设定、教学模式的转变、评价方式的更新等。这些细致入微的探索和讨论，为读者提供了更加全面的知识框架，能够帮助其更好地理解和应用核心素养相关理论。此外，通过对高校语文教育教学的实地调查和案例分析，作者对相关问题作了深入研究。通过具体的案例，可以使读者更好地理解和应用核心素养培养的理论，从而指导自己的教学实践。这种实证研究方法不仅提高了研究的可靠性和可信度，也为读者提供了实践指导的参考依据。

第三，理论探讨具有前瞻性，思想启示深刻、实践指导性强。该书不仅涉及核心素养理论研究，在实践方面也给出了一些具体建议和操作策略。特别是案例分析和教学设计，具有很强的启发性和指导性。这些案例既能够展现出核心素养培养的实际效果，又能够帮助读者更好地理解和运用相关的教育理念和方法。作者通过对核心素养的内涵和特点进行深入解读，提出了一套相应的教学策略和方法。这些策略和方法对于高校语文教师具有指导意义，为高校语文教育教学的发展提供了新的思路和方向。

第四，写作风格简洁明了，语言通俗易懂。作者通过简洁明了的语言，将复杂的理论问题解释得通俗易懂。这种风格使得该书不仅适合专业人士阅读，也适合广大高校语文教师和对该领域感兴趣的读者阅读。

总之，《核心素养背景下高校语文教育教学研究》在高校语文教育教学理论研究方面具有诸多优点。它分析了高校语文教育教学的新目标和新要求，并提供了相应的教学策略和方法，对于促进高校语文教育教学的改革和发展将会起到积极的促進作用。

（山东省昌乐二中秦宪亭）