第六单元 发挥联想和想象

单元要求

1.了解两个定义：联想和想象。

2.进行一次训练：联想和想象片段训练。

3.学习四种方法：有意识运用联想和想象，使文章内容更丰富，表达更生动。

写作指导

联想是由某人或某事物，联系到其他与之相似或相近的人或事物。想象是人在头脑中对记忆所提供的材料进行加工，从而产生新的形象的心理活动过程。它能突破时间和空间的束缚，达到“思接千载”“神通万里”的境界。

那么，平时写作中应该如何进行有效的联想呢？

首先，在联系中抓相似。它基于事物在外部特征、功能、作用等方面的相似性，将不同事物联系起来。例如，传说中，鲁班不小心被边缘呈锯齿状的树叶刮伤，联想到将这种结构用于锯开物体，从而发明了锯子。这个例子表明，人们能够从事物的相似性中获得灵感。

其次，在对比中找相反。这种方法通过找出不同事物的特点和差异，使之形成鲜明的对比关系，有助于突出事物的特点。例如，闻一多在《死水》中，从破铜烂铁联想到翡翠、桃花，从油腻、霉菌联想到罗绮、云霞，这种从丑的极致中产生美的联想，正是相反联想的生动体现。

再次，在关联中找接近。这一方法通常从事物之间的关联性出发。两个事物会因为时间或空间上的接近而产生联系。例如，用相似性的方法，由太阳想到圆，用关联性的方法，我们可以想到暖暖的阳光等。

最后，在规律中找因果。通过因果关系将不同事物紧密联系起来，有助于理解事物之间的内在联系和发展规律。例如，雨后初晴时，人们会自然地联想到是雨带来了清新的空气，使得花草生机勃勃。

相对于联想，想象是一种“无中生有”的思维，想象出来的内容不一定是真实存在的。进行想象思维训练，一是要广泛阅读，因为想象力需要丰富的知识储备，通过阅读，我们可以获得宝贵的想象素材和灵感；二是要勤于观察，保持一颗敏感的心，让生活中的每一个细节都成为激发创意的火花；三是找到想象的出发点，敢于突破时空的限制，让天地扩大或缩小，让时光倒流或提前，或者进行人物角色的转换，可以是人与人之间角色转换，甚至人与物之间角色转换等。

除此之外，联想与想象还要注意以下三个方面：

1.联想要自然贴切。联想应基于事物间的逻辑与内在联系，确保自然流畅，避免突兀生硬。例如，从一朵花联想到笑脸，因两者在情感表达上有共通之处。又如，《深山藏古寺》的绘画创作，通过老和尚挑水的细节暗示古寺，展现了联想的自然贴切。

2.想象要合情合理。想象虽自由，但需符合逻辑与常识，根植于人类共通的情感、道德和价值观。如“龙”的形象融合了现实中多种动物的特征，承载着深厚的文化内涵，深入人心。

3.联想和想象要有新意。在运用联想与想象时，创新是永恒的追求。为避免落入俗套，要勇于尝试新的角度和表达方式，让作品充满新鲜感和独特魅力。以“雨”为例，不再是简单的雨滴、雨声描绘，而是将其想象为天空的信使，传递着远方的故事与秘密，这样的想象无疑让人眼前一亮。