老舍文学语言特色鉴赏之比喻的妙用

陈灿

比喻是一种常见的语篇修辞方式，也是文学作品创作中运用较多的一种修辞手段。老舍是现代著名作家、小说家，有“人民艺术家”之称。老舍善于运用比喻修辞手法，创作出的作品幽默风趣，语言凝练简洁，平易又不粗俗，语篇结构连贯完整，内容精彩丰富。详细对其作品进行阅读鉴赏，我们不仅可以感受老舍的艺术功力，而且能够体会其作品的艺术魅力，为今后的文学创作提供参考依据。在行文中运用比喻的修辞手法，也是老舍语言的最显著特征之一。以下就针对老舍文学作品中比喻手法运用的特色与技巧进行深入分析与研究。

一、比喻概述

比喻是语言描写手法，是将某一事物比作另一个不同的事物，将抽象事物变得更加真实与具体，让深奥的道理能够更加直观浅显。简单来讲，比喻就是打比方，用具体浅显的事物来替代难以理解、抽象的事物。比喻类型相对较多，包括借喻、类喻、暗喻、明喻等。作者运用比喻的修辞手法，意在能够生动形象、简洁凝练地讲道理、描述事物，提升语言形象性、生动性、真实性，以及直观性，易于读者理解与掌握事物的特征。

二、老舍文学作品中比喻运用的艺术特色

比喻是提升文学语言形象性、特色性的重要元素，也是文学作品中运用比较多的手段，精妙优秀的比喻可以获取形象表达的功能，为文学作品增加色彩。老舍对于比喻也有独特的见解，其认为比喻可以增深印象，揭发和展示事物的性质与形态，为读者塑造一个良好形象。老舍对于比喻的认识与了解也是辩证的：一方面，他不主张随意使用比喻，他认为若是找不到好的比喻就尽量不要比喻；另一方面，他意识到比喻的艺術效果及其积极作用，因为比喻可以为读者带来深刻的印象与感悟。正是此类辩证的认识和了解，让老舍在作品创作过程中从不滥用、随意使用比喻，只有在需要比喻的情况下，才找到精彩有趣的比喻，让作品语言形象生动与现象，极具艺术特色。

（一）传神

老舍善于利用比喻来刻画和描述人物真实的情感与状态，从最可以展现人物性格特征的层面进行细致、有序的描写，这也使得读者在阅读老舍的作品时，可以借助其文字看到人物的外观特征或者内心世界。例如，《四世同堂》中是这样描写钱太太的眼睛的：“在她的陷进很深的眼珠里，有那么一点光。这点光像最温柔的女猫怕淘气的小孩动她的未睁开眼的小猫那么厉害，像带着鸡雏的母鸡感觉到天上来了老鹰那么勇敢，像一个被捉住的麻雀要用它的小嘴咬断了笼子棍儿那么坚决。她不再哭……”为刻画人物极度悲伤的情感，老舍选择使用比喻的手法，将人物眼里的光比喻为担心小猫的母猫、护着鸡雏的母鸡，以及想要逃生的麻雀，揭示了人物内心的情感世界，有着十分显著的艺术效果以及特征。再如，《骆驼祥子》中是这样描写祥子被虎妞欺骗之后复杂的感受的：“他想不起哭，他想不起笑，他的大手大脚在这小而暖的屋中活动着，像小木笼里一只大兔子，眼睛红红地看着外边，看着里边，空有能飞跑的腿，跑不出去！”祥子年轻力壮、身体强健并且热爱劳动，有着自己的追求与理想期望，希望借助辛勤劳动来为自己创造前程，却被多重外因牢牢禁锢在当时的社会底层，难以真正实现自身发展的愿望。老舍使用精彩传神的比喻描绘了祥子的状况：“大”与“小”一对反义词，形象逼真地描写出在小屋里祥子的活动十分不自在；“兔子”与“木笼”这一比喻，又点出祥子此时的处境；接着“眼睛红红”，但是“跑不出去”，暗示祥子想出去拉车，因为其拉车过程中需要飞跑，是其最自豪的本领和能力，却如同兔子被关在小笼子里面，面对这一情况，祥子十分懊悔和沮丧。老舍通过形似与神似有机整合的模式，形象生动地展示出祥子复杂的心态和感受，并且借助喻体、本体间存在的相似之处，充分兼顾和考虑事物的不同层面，使得文本更加妥帖。

（二）幽默

幽默最可以体现老舍文学作品的语言风格特征。老舍在设喻过程中，善于将两个没有关系的事件进行有效整合，借助其极具特色的联想，展现喻体与本体之间的密切联系，以产生幽默的写作效果。在老舍文学作品当中，按照幽默情趣特征，可以将比喻划分为不同类型。一是在强化与提升形象感的基础上，描述背后故事，进而活跃文字语言，调节与改善氛围。例如，《离婚》中的“王二嫂的被子能整片往下掉泥，锅盖上清理得下来一斤肥料，可是一出门，脸上擦得像个银娃娃”，是老舍语言幽默的直观特点。二是带有明显嘲讽的语调，展示老舍的善恶观念。例如，《柳屯的》中的“高高的身量，长长的脸，脸上擦了一斤来白粉，可是并不见得十分白；鬓角和眉毛都用墨刷得非常整齐：好像新砌的墙，白的地方还没全干，可是黑的地方真黑真齐”，通过比喻的模式，为读者呈现出一个泼妇的形象。三是先借助比喻描写形象特征，接着引发人们的反思考量，产生自责。例如，在《柳家大院》中，老舍先描写小王的形象，接着展示小王的家庭：“小王娶了媳妇，比他小着十岁，长得像搁陈了的窝窝头，一脑袋黄毛……老王还有个女儿，大概也有十四五岁了，又贼又坏。他们四口住两间房。”老舍从小生活在大杂院中，接触了三教九流等各类人群，熟悉北京的手工艺品与玩具。老舍曾经说，我们所熟悉与认识的区域，特别是从小生长的地方，它的一切都会在我们的生活里留下深刻的印象。这种特定、专属的童年印象与记忆，创造和构建了老舍文学作品中特殊的情景环境，让其文学作品语言带有独特的色彩与幽默艺术。

（三）哲理

老舍文学作品语言除了具备形象生动的特征之外，字里行间还隐藏着深刻的内涵，充满哲理性。老舍不断挖掘与剖析比喻的全新内涵，让此类比喻带有较强的哲理特征，具有显著的特色和艺术魅力。例如，老舍在《骆驼祥子》中写道：“干苦活儿的打算独自一个人混好，比登天还难。一个人能有什么蹦儿？看见过蚂蚱吧？独自一个儿也蹦得怪远的，可是教个小孩子逮住，用线儿拴上，连飞也飞不起来。赶到成了群，打成阵，哼，一阵就把整顷的庄稼吃净，谁也没法儿治它们！”这段话是一名经历过各类事件的老年车夫的有感而发，指出社会当中个体的地位就如同被拴住的蚂蚱，很难彻底脱离自身的命运，描述出一个人独自奋斗拼搏的无力感。同时，在《四世同堂》中，老舍也继续表达相同的观点：“一个女人就像一个风筝。别看它花红柳绿的，在半天空中摇摇摆摆，怪美的，其实那根线儿是在人家手里呢！不服气，你要挣断那根线儿，好，你就头朝下，不是落在树上，就是挂在电线上，连尾巴带翅膀，全扯得稀烂，比什么都难看！”这一比喻暗示主人公的内心感受，暗示女人“美”的本质特征，如同一个漂亮的风筝，表面虽然十分风光，但是无法挣脱命运的束缚，命运可能会由他人操控。这一深奥的道理被老舍使用极具特色的比喻形象具体地描述出来，十分具有人生哲理，可以为读者带来独特的阅读感悟。老舍在《四世同堂》中还描写道：“我们必须像一座山，既满生着芳草香花，又有极坚硬的石头。”这一比喻有着深刻的寓意，表明一个人要想有内涵，不仅需要有良好的追求与个人信仰，而且还需要始终维护真理、坚持追求真理，为真理获取排除遇到的困难。老舍通过此类语言比喻模式，借助形象生动的语言将抽象复杂的道理具象化，为读者带来无限的想象和思考空间。

通过分析上述一系列语言可以发现，老舍文学作品当中的喻体大多数都来自读者比较熟悉或者深受读者关注的事物，并不是无法理解或者高深莫测、难以联想的东西。但是，正因为这些喻体常见，读者比较熟悉，才显得更加珍贵，让比喻极具特色和匠心，看似比较平淡，却有深刻的寓意，形象生动，能够为读者带来良好的阅读体验。

三、老舍文学作品中比喻运用的技巧手法

老舍对于比喻主张慎用、要用，以及最好不要用，重点讲究手法和技巧，使得比喻极具特色。

（一）描摹入微

在设喻过程中，老舍往往可以严格掌握喻体的特征，细致入微地描摹，即便相同类型的事物，其仍旧可以选择使用各种不同的喻体进行比喻，很少出现雷同的情况。从《四世同堂》中老舍描写大赤包的外貌就可以看出这一特征：“她脸上的黑雀斑一个个都透出点血色，紫红红的像打了花脸”“大赤包近来更发了福，连脸上的雀斑都一个个发亮，好像抹上了英国府来的黄油似的”“大赤包脸上的雀斑一粒粒的都发着光，像无数的小黑枪弹似的”。可见，老舍对于相同的事物，可结合不同表现与情景，选择不同的喻体进行比喻，让比喻更加形象直观、幽默有趣。

（二）点明喻体

在比喻修辞手法运用的过程中，老舍善于使用喻解的模式，让恰似点更加醒目明确，产生一定的美感效应。可以是那种无法快速、有效地找出关联性，并且超出当前人们认识的两种事物，老舍借助点明喻体的模式，将其直观有效地展现。例如，《牛天赐传》中的“老刘妈把染好的蛋都放在铜盘子上，像几盘子什么神秘的宝珠，鲜艳、浓厚、圆满，带着子孙万代的祥气”，以及《杀狗》中的“大家都看着那微动的烛光，一声不响，像都揣着个炸弹似的，勇敢，又害怕，不敢出声”，这两段话都是描写和展示人的活动的，首先统一写行为动作，然后描述由此所引发的心理活动以及心理态度，而心理行为的描写又都是根据喻解配合明喻的形式完成。再如，《离婚》中有这样一句话：“一个还未被实际给教坏的女子，情热像一首诗，愉快像一些乐音，贞纯像个天使。”这主要描写的是人的品性特征。在喻体出现之前，老舍先运用喻解的形式，选择使用喻解分说的手法。其中第一句话与后续三个比喻呈现总分的关联性，具备节奏鲜明、形式内容活泼的特征，如同江河分流、树木分叉，所以又可以称之为“叉喻”。总的来讲，点明喻体，有效喻解的形式，可以让比喻内容更加直观，让读者明确掌握比喻的内容与特征。不过，并不是每一个比喻手法都可以使用，若是使用不合理可能会使语言过于烦琐，如果一直使用，又会给读者带来呆板、单调、沉闷、平薄等各类感受，所以需要灵活应用，科学借鉴。

（三）寓喻解于形似

寓喻解于形似是常见的比喻语言描写手法和模式，具备十分显著的含蓄美特征，即此类比喻有着厚重的含义，笔调较为沉重，内涵特征如同海中显露的冰山，三分之一留在海面上，大部分都隐藏在水下。若是从形式层面分析，其是在描写一种事物的不同形状。但是，如果从意义内涵层面推敲分析，其则涉及很多深刻、浓厚的含义，能够启发与引领读者去挖掘、思考、品味，以及感悟。例如，在《二马》中，老舍描写火车行走的场景为：“火车越走越快，高低不平的绿地渐渐变成一起一落的一片绿浪，远远的有些牛羊，好像在春浪上飘着的各色花儿。”在写作过程中，老舍将静止不动的绿地描写成为一片片波荡起伏的春浪，静态变成动态，之后使用总结性、概括性的包蕴式比喻模式，将远处草地上静止不同的牛羊比作不同颜色的花，点缀和装饰春浪，描绘一幅丰满、匀称、直观的画面，为读者带来立体和谐的感受与审美体验。在《断魂枪》中，老舍这样描写武林高手的行为：“他（孙老者）打了趟查拳；腿快，手飘洒，一个飞脚起去，小辫儿飘在空中，像从天上落下来一个风筝……抱拳收势，身儿缩紧，好似满院乱飞的燕子忽然归了巢。”老舍在此处也采取动静有机整合的模式，通过连喻的形式，描写武林高手所作出的一连串动作：先是动态描写，“飞脚起去，小辫儿飘在空中”，一个“飘”字引出后续一系列比喻语句；再到刹那的静态，身似风筝辫儿似尾，轻巧、飘洒、优美，又有神似的特征；之后踢打腾挪，异常紧张，吸引读者的注意力。这与当时院子里面惊慌乱飞的燕子忽然全部回归巢穴，在神、形等几个层面都十分相似。这一组画面静中有动，动中有静，使读者在整个阅读过程中如同观看立体真实的电影镜头，产生直观感受。

老舍在写作时期，虫鱼鸟兽、狗兔鸡鸭等各类动物信手拈来，为喻体隶属的动物世界赋予人性、人情，以及人的感悟等印记，让人在动物世界当中看到自己的神态、自己的情感，以及自己情绪的影子，又从动物行为与动作等层面反思自身，產生心灵震撼和感悟，形成良好的情感态度与审美价值观念。总之，此类没有喻解、笔调深沉含蓄的比喻，具备十分显著的言随意通、意在言会等各类特征，让语言的容量增加，提炼作品当中的深刻思想，启发读者感悟与想象，为读者带来愉悦的体验。

综上所述，老舍这种形神兼具、雅俗共赏的鲜活比喻形式，是其文学作品的最显著特征。老舍在日常生活中时刻留心，密切观察，写作时将不相干的东西联想到一起，创造出形象生动、传神、幽默、充满哲理的文学作品，为未来文学艺术的发展带来一定的参考依据，可以让人们有意识地参考与学习，推敲此类修辞手法，明确掌握老舍比喻手法应用的魅力特征。