学习音乐？慢慢来！

我热爱唱歌。在很小的时候，我就已经能够跟着收音机、电视机学唱自己喜爱的歌曲了。虽然我对那些歌词的含义似懂非懂，唱出来的词也是含糊不清，但是这并不能影响我对优美旋律的喜爱。当我沉浸在由音符构成的音乐世界中时，我感到无比幸福。父母见我对唱歌颇为“上瘾”，认为我有音乐方面的天赋，就想顺势培养一下我的兴趣爱好。于是我被送到了电子琴学习班，在那里系统地学习演奏和乐理知识。

演奏音乐很好玩，指尖在琴键上跳舞的感觉让我着迷，但是学习乐理知识却令我感到困扰。学习班使用的钢琴教材是较为权威的《小汤普森》和《大汤普森》，老师很亲切，课也讲得生动易懂。但是，我在学习的过程中还是产生了很多疑问。年幼的我不好意思向老师和同学请教，又无法凭借自己找出答案，只好由着这些问题搅得我心神不宁，甚至一度影响了我学习音乐的热情。

如今想来，这些孩童时期产生的疑问其实很有趣，比如：为什么我们学的是“五线谱”而不是“四线谱”或者“六线谱”？为什么“C（do）”是第一个音？为什么第一个音不是从五线谱的第一条线开始，而是从下加一线（在五线谱的第一条线下面加的一条线）开始？

这些问题一直到我正式学习音乐之后才慢慢得到答案。进入音乐学院后，我选修了音乐史以及一些有关音乐发展方面的课程，这使我对音乐有了更深刻的理解。原来，乐谱并非从最开始就被确定为五条线的，而是从无到有，再一条一条地加上去的。一直加到五条线时，人们发现不能再加了，因为过多的线条会影响演奏者在演奏时阅读乐谱的准确性，于是乐谱的线条数最终确定为五条，也就是现在的五线谱。

可是音乐的音调从低音到高音，音域范围十分广泛，仅用一个五线谱如何全部表示出来呢？为了解决这个问题，音乐大师们又发明了谱号（写在五线谱最左端以确定谱表中各线具体音高的符号），用来扩展音域的表示范围。谱号有表示高音的，叫作高音谱号，也有表示低音的，叫作低音谱号……至此，我终于解决了关于第一个音符“C（do）”的位置方面的疑惑。原来，在不同的谱号所代表的谱表中，它的位置是不一样的，而它在女高音谱号的谱表中位于第一行。在莫扎特所处的时代，给女高音声部写的谱子中，第一条线就是从“C（do）”开始的，这样女高音的音域正好在这五条线之内，不需要加特别多的线，很方便人们识谱演唱。

了解了音符的位置，那么这些音符又是从哪里来的呢？一位名叫圭多·阿雷佐的僧人发明了一套视唱训练体系。这位僧人生活在中世纪的意大利，是那个时期一位非常重要的音乐理论家、作曲家。为了方便周围的僧人们一起学习唱歌，他特意写了一首歌来教大家。在这首歌中，他创立了六声音阶，还给每个音阶确立了一个唱名，这可能是最早被保留下来的声乐发音指南。

这些乐理和作曲的知识经过漫长的岁月，在一代又一代音乐大师的努力与传承之下，逐渐变成了人们现在熟悉的模样。

我对儿时那些难以解答的小问题不停地追问，这份执着化为了我坚韧不拔的品格，追根溯源得出的答案也深深地印在了我的脑海中。

学习新知识的时候，我们都会产生各种疑问，但我们不应该因为疑问暂时无法得到解答而阻挡了自己前进的步伐。善于思考、善于提问是一个人热爱学习的证明。有些问题就是需要漫长的等待才能得到答案，我们要做的就是永远保持一颗探索新知的好奇心，以及一颗不断追寻真理的恒心。热爱音乐的意大利人最喜欢说的一句话就是“Piano，Piano”，意思是“慢慢来”“一点一点”。只要坚持学习，心中的疑问总会有得到解答的一天。

如果你也热爱音乐，那就让自己在面对枯燥乏味的乐理知识时保持一份乐观的心态吧。当你学习演奏一首新曲子的时候，一些令人烦恼的小疑问或许会在你的脑海中层出不穷，那就让一个一个的小疑问变成小使者，带着我们去探寻音乐的奥秘，与古今的优秀音乐家们进行跨越时空的对话。当你跟随这些小使者找到那些闪亮的答案时，你创作的音乐就会变得与众不同，充满魅力。

你想学习音乐吗？那就慢慢来吧。