我的堂妹
2024-01-01喻文龙老师
喻文龙老师
说起我的堂妹,我的脑海中不自觉地浮现出她儿时的趣事。
犹记得,我那时八岁,上三年级。一个再寻常不过的上学日,我刚放学回来,妈妈就告诉我:“幺妈生了个妹妹。”书包一扔,我便迫不及待地去看妹妹。来到幺妈门前,只听见婴儿“哇哇哇”的啼哭声。我很好奇,这个妹妹才出生便哭这么大声。于是,我三步并作两步地跑到幺妈床前,当时年纪小,我不知道怎样形容婴儿的可爱,像个复读机似的,不停重复“妹妹的眼睛好大……”惹得房间里的人一阵笑。神奇的是,这笑声好像有魔力一样,妹妹瞬间安静下来。
一眨眼,堂妹上小学了。不知什么原因,她就是不长个。街坊邻居常拿她的身高打趣:“你每天吃饭了没有啊?怎么才这么高?”一听这话,堂妹便嘴一咧,两只手作拳头状去揉她的双眼,两行晶莹的泪珠在太阳的照射下熠熠发光。你若是今天嘲笑了她的身高,第二天再叫她,她是断然不会理你的。不过,你要是从兜里拿出一颗糖,喊着:“谁要吃糖啊?”她又会立马过来缠着你,激动地叫:“我要,我要。”
回忆往事,感叹人生匆匆。被嘲笑长不高的小女孩已长大成人,成为一名人民教师。圆圆的脸上架着一副蓝色边框的眼镜,让人忽略不了眼镜后面那双乌黑明亮的大眼睛,一个高马尾显得整个人干脆利落。每次见面,她都会准备好各种工作中的棘手问题,要求我为她一一解答。别说,有的问题还真把我问住了。
白驹过隙,曾经的小丫头长大了,瘦弱的肩膀上挑起的是责任。
描写练笔
喻老师深情回忆了堂妹出生以来的种种趣事,从人物外貌的传神刻画,让读者知道了堂妹是一个“大眼睛,矮个子”的女生。在对人物个性特征的表现上,作者选取典型事例,写出了堂妹的活泼可爱。后来堂妹参加工作的经歷,写得特别朴素,呈现出堂妹的好学。
结合下面的情境,细致描绘人物的表现,如能用上修辞手法就更好了!
弟弟是个“吃货”,只要看到美食,立刻两眼放光。这不,一盘京酱肉丝上桌了,你看他: