《小熊的新皮鞋》

何伟

生活中有很多需要我们解决的问题，解决问题除了需要经验的帮助，还需要有方法的指导。除了经验和方法，更需要有探究的精神，这样才能一步一步临近终点，完美收官。但这是我们成年人的逻辑，如果是面对孩子，我们该怎么做呢？本期给大家推荐绘本《小熊的新皮鞋》——在反复阅读的过程中，便会自然而然地在孩子的小脑袋瓜里埋下一颗学会解决问题的种子。

深情厚谊，共克难题

小熊的朋友们来找它玩，可是小熊因为脚底受伤未愈不能和大家一起。哎呀，这还是有点扫兴的。小老鼠、小鸭子、小猪和小狗没有抛下小熊，他们都在想怎样才能让小熊也出来一起玩呢？机灵的小老鼠提出一个办法，为小熊准备一双鞋，保护好脚就可以一起玩啦。

小伙伴们一致同意，他们立马各自跑回家拿来了自己的鞋子，小熊试了一双又一双，结果一双都不合适。大家又开始犯愁了，要去哪儿找一双小熊刚好能穿的鞋子呢？

跃跃欲试，不知所措

还是小老鼠机灵，它又提出一个办法，干脆让皮鞋店的老爷爷直接给小熊做一双得了。大家一致同意，但是小熊不能出门，该怎么告诉老爷爷鞋子的尺寸呢？这可难不倒小伙伴们，“让我用手量量看？”小狗量完，其他小伙伴也都来试试，可为什么大家量的结果不一样呢？大家认真思考一番，原来是因为手也是大小不一呀，这就没有一个统一的标准了。该怎么办呢？小熊还能做上新皮鞋吗？

迎刃而解，又生新疑

小老鼠发现有一根树枝，它量了量小熊的脚，在树枝上啃咬出一個印记，这不就是小熊新皮鞋的尺寸了吗？大伙儿兴奋地拿上树枝去找做皮鞋的老爷爷。老爷爷知道尺寸后就开始忙活起来了，剪刀咔嚓咔嚓，针线上下翻飞，小锤子叮叮当当，毛刷子唰唰唰唰。小熊的新皮鞋做好啦。

“小熊，快看你的新鞋子！穿上它，脚就不会再受伤了。”“现在我们可以一起玩儿了。”“哇，太漂亮了！谢谢！”可还没等小熊和大家一起玩球，小伙伴们就一溜烟跑得不见影了。这究竟是怎么回事呢？快来故事里找找答案吧。

积累经验，探索未知

小朋友们在面对未知的经验、未知的方法和未知的世界时，天然的有一种被吸引的感觉，这是因为他们的好奇心很强，其实是他们主动靠近了未知。而靠近未知也让他们有一种顾虑，可能孩子会因为没有经验而退缩。

为孩子准备这样的绘本，先帮助他们在阅读中建立起间接经验是十分必要的。用一则有趣的故事，给孩子快乐的感受，在一步一步提出问题、分析问题、解决问题的过程中，让孩子将未知变成已知，再将已知代入到更大的世界中去探索，何乐而不为呢？