多带孩子们去那“心灵友好”的所在

○ 土 琵

前阵子，孩子所在学校让学生读《城南旧事》这本书。为了加深他的印象，我与他一起在电脑上看同名电影。影片没播几分钟，孩子就开始频频移动滚动条，并不停地问什么时候才能看到“你是来拉屎的吧？”这一段。

我不明就里，问他这是什么“梗”。一番问答后才明白，原来这是电影中的一句台词，被某些人做成了流行的表情包。结果，孩子观影的注意力有很大一部分被分流到对这一情节的期待中。一部本来很经典的充满历史人文色彩的影片，却沦为现代无聊情趣的承载体，着实令我不快，并且有些吃惊：电子信息传播对美好事物的侵蚀竟如此轻易和潜移默化。

可能很多人对此不以为然——不过是一个流行“童趣包”，无伤大雅，孩子们说笑一下也不是什么坏事。然而，如果童真世界被这类肤浅的、中性的趣味“模块”霸占，他们还有多少心思去接受深刻的、关乎崇高人性的信息呢？

“五一”期间，笔者去观摩第37 届河北省青少年科技创新大赛。组委会请来著名地质学家李四光的外孙女邹宗平教授给学生、家长及嘉宾作报告。为了增加互动，主持人在介绍了主讲人的身份后，现场做了一个小调查——在座学生有多少人知道李四光。在座的学生约摸有一二百人，大都是小学高年级、初中的学生，也不乏高中生。结果，举手的却寥寥无几。我觉得有些不可思议，李四光可是打破“中国贫油论”的旗帜性人物啊。地理课、科学课，科学教育、爱国主义教育、榜样教育……很容易就能提及他这样的大家。

然而，事实就是事实，它再一次提醒我们：如果没有人为孩子们甄别、筛选，他们“吞进”的信息就不可控制；如果只是追求浅层次的需求，他们长大后的“版式”可能会让我们追悔莫及。

信息传播的迅速迭代，使得信息供应越来越丰富，但在这庞大体量的信息中，“心灵友好型”信息的占比显然并不高。而被有意推送给受众的信息中，“心灵友好型”信息占比就更低，大部分信息属于“取悦感觉型”的。想必大家都有这样的经验：只要你点开过一个搞笑的视频，你将会得到更多的同类搞笑视频。陶醉在这些搞笑的“剧情”中，很可能就会收获一个搞笑的人生。

明知道类似信息过量了，是被逐利者或别有用心者炮制出来的慢性“毒药”，但却无法泯灭饮用它们的欲望，因为“入口”那一下的确很爽。这是人类的悲剧。

“心灵友好型”的东西往往存在于朴素简约的场域里。纸质书、道具简单的游戏、长着庄稼和蔬菜的田地……感官的负荷轻一点，心灵就能吸收更多的正能量。

世界不可能倒退回元素简单的时代，我们无法遏制滚滚而来的时代洪流。但我们可以为孩子们找到那些清澈的小溪，多把他们带到那里，尽可能地屏蔽掉喧嚣和浮躁，听溪水的流淌，看鱼儿的灵动……让心灵与真正的美好相通，一起寻找人生的真正需求，回归生命的本质。即便是短暂的一会儿，也能避免无限的沉沦。