重读《小马过河》

晋早

《小马过河》是经典童话之一。

故事的大概内容是：小马被河流拦住了去路，不知河水深浅，于是问了路边的牛伯伯，牛伯伯说河水很浅，才到小腿，过吧。而旁边的松鼠跳出来大叫：“你想死啊，这河水深着呢，我朋友昨天就被淹死了。”于是小马纠结起来，跑回去问妈妈，妈妈说“你自己试试就知道了”。最后小马一试就过去了。

学这篇课文时，老师一般会告诉我们，小马的妈妈真睿智，很会教育小孩，她教给了孩子一个道理：要养成自己尝试的习惯，而不是盲目听从别人的意见。

如果让我来解读这篇文章，我会在赞赏小马妈妈的教诲之后，继续告诉孩子们，其实小马妈妈的方法也不一定是最好的：虽然自己尝试是一个好方法，但毕竟这个世界的很多东西都是不能尝试的。

我們必须懂得，比尝试更重要的，是要学会思考。我们来思考一下，如果你是小马，会听牛伯伯的，还是会听松鼠的？最终你会发现，对于过河这件事，你到底要听谁的建议，取决于你的身高更接近谁。如果你身高近乎牛伯伯，那当然是听牛伯伯的；如果你身高近乎松鼠，那就要听松鼠的。事实上，小马能顺利过河，就是因为它身高远超松鼠而接近牛伯伯。

这就是思辨力。你不会盲目认为“能不能过河，自己试一试”是正确的解法，至少不会认为这是唯一正确的解法。

在现实生活中，小孩在没有监管的情况下，盲目去尝试过一条不知深浅的河流，大概率是被淹死。这是尝试的不能承受之重。

如果我是老师，除了教学生认字，我会更侧重于引导学生分析和思考，告诉他们，书本不一定是正确的。

经常有大学生问我：“我现在很困惑，老师说我应该考研，但我实习企业的主管说我不用考研，我该听谁的？”

还有人跟我说：“我妈妈让我考研，但我叔叔让我直接参加工作，我该听谁的？”

我说，这个事情得运用你的思辨能力，具体分析：

首先，你要知道一个道理，这个世界的大部分人给别人提建议时，都是站在自己的角度，而不是站在你的角度来看问题。比如，一个长期颠沛流离的人，可能特别向往公务员稳定的生活，他会建议子女考公务员，其实这只是他把自己的价值观强加给了子女。比如，某个教授鼓励学生考研，可能只是他按照自己的发展路径，告诉学生考研是必经之路，但他忽略了高校学术圈外的职业发展路径及该学生性格及价值观的考量。

其次，你要听谁的建议，取决于你更想成为谁。你要成为教授，那就不要听企业家的发展路径建议；你要成为企业家，也要慎重听取教授的建议。道理很简单，小马过河的故事已经告诉过你了。

（摘自《大学迷茫问答》，华夏出版社，郭德鑫图）