2023年高考作文新课标I卷

王琳

真题回放

阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）

好的故事，可以帮我们更好地表达和沟通，可以触动心灵、启迪智慧；好的故事，可以改变一个人的命运，可以展现一个民族的形象……故事是有力量的。

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

写作指导

一、考题解析

这道文题中，材料的关键词聚焦在“故事是有力量的”上面，应从故事发挥的力量以及故事影响的对象两个角度，梳理材料的内容和逻辑。故事发挥的力量在材料中体现为“故事辅助交流、触动心灵、启迪智慧，再到进一步改变个人命运，展现国家形象”，材料逻辑是由内及外、由小及大；而故事影响的对象，材料中亦从力量的不同维度呈现了由个人具体的活动，到个体人生的命运，再到民族与国家，从微观到宏观的层次。习近平总书记在党的二十大报告中指出：“增强中华文明传播力影响力”“坚守中华文化立场，提炼展示中华文明的精神标识和文化精髓，加快构建中国话语和中国叙事体系，讲好中国故事、传播好中国声音，展现可信、可爱、可敬的中国形象”，正给这道考题的思想指导。本题题材范围很广，贴近实际生活，考生可以根据材料列举的内容，展开联想和思考，选择最适合自己的题材进行写作。

二、审题误区

首先，有些考生可能界定不清“故事”的外延。故事应当是某种经历、某段历史亦或是先哲往事，而材料中的力量也更多指向了丰富精神生活、共筑中国梦想，因此，要谨慎界定故事，有些考生可能肆意扩大外延；其次，本题审题难度不大，但是要谨防考生在动笔时文题混乱跳脱的问题，有些考生可能会陷入文体不明的陷阱；再次，注意论述的重点问题。一般来说，从故事的内容着眼来判断故事的优劣，是考生比较熟悉的方式，至于故事的讲述方法，是对故事力量的进一步理解，是对故事艺术的进一步认识，自然也是题中之义。

三、立意参考

文题只讲了故事的意义，我们在写作时不可仅停留在这一维度，而应进一步探讨：什么样的故事才是好的故事？如何才能写出好的故事？何为“好的故事”？应当是好的内容加好的形式。对于内容，我们要积极创造，也要善于挖掘；对于形式，我们要提升讲故事的技巧，讲好中国故事，也要想办法让故事传播得更远……这个话题，各类不同文体均有可以发挥自身优势的地方。考生可以记叙自己或他人生活中的故事和感悟；可以对某个现象进行综合分析，对某个论题加以充分论证；也可以探讨怎么讲故事才能让故事更有力量等问题。既可以书写日常生活中的微观方面和个性感触，也可以思考如何讲好中国故事与中国形象等宏观问题。

参考立意如下：重视故事的力量，讲好中国故事；挖掘传统文化的故事资源，结合当下价值，以创新的形式呈现给大众；立足实践，挖掘平凡百姓生活中的小事，小故事也有大力量。

考场优秀作文

故事为楫，满载星辉

□湖南省株洲星雅实验学校  张依玲

故事是有力量的。史铁生与地坛的故事激励着很多人奋勇向前，大禹治水的故事讓无数人感动。从古至今，中国不缺故事，五千多年的历史由一段段故事构成，好的故事对我们的人生有重要作用，如一启智之楫，划开清波，满载灿烂星辉。

聆听故事，打开心灵之门，当似玉珏，琅然有声。

“师者，所以传道受业解惑也”，为后人揭示了师道的重要性与从师的真谛；庖丁从所见全牛者到目无全牛，卖油翁“唯手熟尔”道出了从业的真谛；邢小颖从高职毕业到当上清华的老师，其中付出的努力与艰辛，激励着无数人跨出舒适圈，来到新的世界。好的故事，作为一把钥匙，启迪心灵，启迪智慧。故事似树尖上的呼喊，似呼喊中的细雨，能够滋润在黑暗中的土地，照见孤独的心灵。

聆听故事，扭转命运之门，往者不谏，来者可追。

苏子泛舟游于赤壁之上，从“哀吾生之须臾”到“物与我皆无尽也”的释然，让后世的人们感受到东坡处世的智慧；在那满天星辰的背后，照见的是桂海潮从小镇做题家到摘星星的人的成长轨迹，多年的艰辛积淀，终换来举世瞩目。《六国论》警诫当朝统治者励精图治，切勿重蹈覆辙。好的故事，当似一台时光机，能够穿梭时空长廊，直至今日仍旧闪耀；能够改变一人之见识，一人之命运，一人之人生。

聆听故事，展现民族之门，身如芥子，心藏须弥。

屈原正道直行，嫉恶如仇，即使数次被贬仍旧高呼“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”，展现了中国士大夫的气节；李大钊一生为革命奔走，如他自己所言“故青年者，人生之王，人生之春，人生之华也”，展现了革命时期青年披荆斩棘向光而行的不屈精神；蜀绣大师孟德芝40余年技法造就指尖上的传奇人生，将中华文化传播向世界，发出中国的声音，展现了当代中国的工匠精神与文化自信……故事如同一张民族的名片，向世界展现中国面貌，中华气度。

聆听故事，从故事中汲取力量。胡适有言：“进一寸有进一寸的欢喜。”从故事中获得的力量总能推动我们向前，无论步子大或小，总是在前进的。

故事得来终觉浅，绝知此事要躬行。莫做事中客，须成掌舵人！

评点：文风端正，文脉清晰，文气顺畅。读来一气呵成，在主题的界定上审题把握非常到位，素材处理很细腻。文章从故事的不同力量作为立骨脉络层层递进展开，由小及大、由微观入宏观地阐明了好的故事给心灵、个人、民族带来的激荡：好的故事可以增进人们相互之间的理解和认同；好的故事可以触动心灵，激发我们战胜困难的勇气；好的故事，可以拓展我们的视野，赋予我们应对各种复杂局面的智慧。个人的命运可以通过一个好故事来改变轨迹，国家的形象可以通过好故事得到充分展现。思考具有独立性，尤其在文末对身份的回扣，对时代的回应，非常出彩，看到了年轻一代对“中国好故事”的理解与传承，实乃文质兼美佳作一篇。

（编辑：王冠婷）