倾注真情追“史真”厚植情怀重家国——探寻厚植家国情怀素养的方法

◇河南省驻马店市第一高级中学 王景阳

家国情怀是高中历史学科五大核心素养之一。如何在高三复习过程中厚植家国情怀,是历史学习的基本目标之一。在老师的指导下,我们学生应围绕历史基础知识提高认识水平,提升思想境界,从中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化中汲取精神营养,培育民族精神,厚植家国情怀。

一、近几年高考历史试题对家国情怀核心素养的考查情况

一些师生认为,家国情怀核心素养比较宽泛,容易空洞虚化,难以把握和操作,更不好测评、考量、赋分等。近几年高考历史试题以雄辩的事实表明,家国情怀是可以考查、能够体现、足以量化的核心素养。这应当引起师生的高度重视,要在复习过程中让家国情怀核心素养落地生根、开花结果。

例如,2023年高考全国文综甲卷第42题,其设问是:结合史实阐释一则新中国的“国家记忆”(要求:体现国家意义,观点正确,史论结合,逻辑严谨),本题突出考查学生的家国情怀核心素养。

2023年高考全国文综甲卷中考查家国情怀的试题还有第41(2)题,设问为:根据材料并结合所学知识,说明学者判断这幅地图为中国人所绘制的依据,以及该地图的意义。2023年高考全国文综乙卷第42题对中国“民德”问题进行了考查,直接指向“德”“公德”等家国情怀;第41题对中国共产党、国民党政府和美国关于日本对华投降问题的做法进行了考查,要求学生对家国和平、民族命运和人类普世价值及福祉等问题进行比较思考、整体思考。2023年高考北京、上海等试卷历史试题注重考查家国情怀的试题也占据较大的比例。

通过分析近几年的高考历史试题,我们不难发现:有关民族自豪、文化自信、道路自信、制度自信等情感、价值观方面的试题,在数量上呈明显上升趋势。这些试题注重考查学生的情感、价值取向,考查学生的家国情怀核心素养。

二、如何解答有关家国情怀的试题

在解答2023年高考全国文综甲卷第42题时,同学们的反映基本上一样:试题比较“平和”,难度一般;要求明确,较容易入手;做得还行。这道试题的得分情况却并不乐观,据调查,该题能得中等分的不足50%。即便是平时历史成绩比较好的同学,得分大多在8分左右,能得10分以上者极少。

我们该如何解答有关家国情怀的试题呢?下面笔者以2023年高考全国文综甲卷第42题为例,谈一下这类试题的解答方法。

本题材料很简单,由一幅图片和两段文字材料构成。图片是“武汉长江大桥”;第一段文字是关于武汉长江大桥的介绍,第二段文字讲述“新中国成立以来……创造了一个又一个人类发展史上的伟大奇迹……都是一部感天动地的奋斗史诗”。

本题命制独具匠心,通过对新中国史的考查,潜移默化地引导学生坚定“四个自信”,培养爱党爱国爱社会主义的情感。解答本题的关键是,结合材料和设问,根据“新中国成立以来”“翻天覆地”“伟大”等关键词,寻找与这些关键词匹配的历史事实。

具体来说,解答本题时应该树立问题导向,循序渐进地思考。首先,进行类比思考。根据“武汉长江大桥”这一史实找到另一个“国家记忆”级别的史实,完成史料归类与基本整合。其次,进行史料分析和史料实证。注意其地位、规模、影响力,尤其关注其体现、彰显或蕴含的“国家意义”,排除地方、局部、单一影响力的部分。接着,遵循积极正向、思想进步的原则,对能激发正情感、正能量的“情怀”进行史料解读。注意用历史分析的方式来证明所举的事件具备的“国家意义”。最后,从时空、内容、特征、作用、影响等方面进行论述,组织语言,书写答案。

在作答中,第一,要点化、层次清晰;第二,首句要围绕问题作出清晰回应,逻辑严密;第三,语言要精练;第四,要注意分值;第五,要序号化。

三、扎根教材用活知识,厚植家国情怀

在学习中,尤其是在高三复习过程中,全范围、全流程、深层次地融入家国情怀、厚植民族振兴及兼济天下之情怀,才是迎接、面对新高考、未来最应该的态度。具体路径和方法建议如下。

首先,积极看待历史。历史是人民创造的历史,未来也必将是人民创造的未来。对历史充满敬畏,无论是对家乡的变化、乡土文化,还是对国家民族的成就,甚至其他文明,都应该怀着尊重、尊敬的心态。这样,才能建立起大历史观,才可能培育出大格局、大境界、大情怀。

其次,对教材知识进行系统化整理、科学化构建,形成历史知识体系。同时,要深度解读、精细化阅读,做到深度思考。以《文化交流与传播》为例,复习时要整本阅读,通过阅读可以发现整册知识框架突出人类文化平等、自主、自愿、和平、友好的交流、传播,正所谓平等、尊重、共享与发展。这既是中国人“和谐”“美美与共”的情怀,也是普世价值体现。

最后,高度重视教材中的思考和探究部分,真正开展思考、讨论,同学们只有在思维的碰撞中才能真正产生一些自己所需要的东西,而这些思考和探索才是高考最为关切、寻找和看重的东西。

此外,我们还需要注重平时的练习,但要摒弃“刷题”的思维习惯、认知方式。我们要热爱自己的国家、民族、文化,只有这样,才能做好民族的传承人,做民族复兴大任的担当者。