“立德树人”视域下大学生思政工作的思考

杨寅红

摘 要："立德树人"视域下大学生思政工作，旨在培养具有高尚品德和正确价值观的新时代人才。通过开展思政教育，引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提升他们的思想觉悟和道德水平。在实践中，应注重理论联系实际，结合社会热点问题和大学生实际需求，采取多种形式和方法，如主题演讲、社会实践、志愿服务等，培养大学生的社会责任感和公民意识。同时，还需注重个性化教育，关注每个学生的成长和发展，引导他们充分发挥自己的潜能。通过思政工作的不断深入，为培养德才兼备的新时代人才做出积极贡献。

关键词：立德树人；大学生；思政

大学生思政工作对于培养德才兼备的新时代人才具有至关重要的作用。在这个背景下，深入思考与实践“立德树人”视域下的大学生思政工作，对于提高思政教育的质量和效果，具有积极的现实意义和深远的历史影响。高等院校要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神，牢牢把握新时代德育工作新要求，锚定新时期德育工作新方向，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，践行社会主义核心价值观，持续推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

一、坚持思想引领，夯实理论基础铸魂育人

1.党史学习教育“常态化”。巩固拓展教育系统党史学习教育成果，推动建立常态化长效化制度机制，深入推进党的历史和创新理论进教材、进课堂、进头脑。继续深化“四史”学习教育，引导广大师生真正做到听党话、感党恩、跟党走。

2.“三进”工作“多元化”。推进习近平新时代中国特色社会主义思想进课堂、进教材、进头脑，加强以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心内容的课程建设，开展五分钟课堂、优秀作品展示等活动，引导广大师生增强“四个意识”，树立“四个自信”，做到“两个维护”。开展师生迎接、学习、宣传党的二十大专项行动，唱响主旋律，汇聚形成全校干部师生喜迎党的二十大浓厚氛围。

3.思政课示范“广泛化”。发挥思政课铸魂育人主渠道作用，进一步推进“大思政课”建设。征集社会主义核心价值观教育工作案例、学校思想政治理论课建设优秀成果，评选一批优秀教育教学工作案例、多媒体课件和网络示范课。深入推进“课程思政”，推广课程思政典型经验和特色做法，实现“显性思政”与“隐性思政”的同向同行。

二、坚持立德树人，推进“三全育人”综合改革

1.深化思想政治工作质量提升工程。推进“三全育人”综合改革。深入挖掘思想政治教育要素载体，加快建立理论武装、学科教学、日常教育、管理服务、安全稳定、队伍建设、评估督导等“七位一体”的思想政治工作体系。开展“三育人”先进个人、“三育人”标兵和“三全育人”典型案例评选活动。

2.推进家校协同育人。通过线上+线下方式，加强家校沟通，持续开展辅导员暑期“大家访”活动，搭建学校与学生、家庭和社会密切联系的桥梁，有针对性做好学生思想政治工作，形成家校协同育人合力。

3.開展心理健康教育。开展学生心理健康监测，组织“5·25”心理健康日（月）活动，进一步发挥专职心理健康教师和学校心理健康中心作用，持续加强和改进学生心理健康教育工作。

4.创新传统文化教育。注重利用中华优秀传统文化培育和涵养优良的校风、教风和学风。充分发挥学科优势和各类师生宣讲团作用，创新形式，利用好网络新媒体等多重手段，组织开展丰富多彩的主题实践活动，多措并举推进中华民族优秀传统文化进校园。

5.开展生态文明教育。引导广大师生树立绿色生活、勤俭节约的良好习惯，利用世界环境日等重要时间节点，大力开展生态文明、资源节约、环境保护、垃圾分类等内容教育，开展主题实践活动，创建绿色校园，营造建设绿色环保节约型校园浓厚氛围。

6.深化精神文明建设。加强大学生文明礼仪教育，结合常态化文明校园创建工作，发挥师表示范作用，倡导学生文明行为，提升学生文明素养。广泛开展爱国主义、集体主义主题教育，举办模范人物进校园等德育教育活动，深度挖掘、多角度展示师生感人故事，发挥榜样引领作用，激励学生提升道德修为，明大德、守公德、严私德。

三、加强队伍建设，发挥典型示范引领作用

1.强化思政课教师队伍建设。外引内培，配齐建强思政课教师队伍，落实专职思政课教师津贴，总结凝练教学方面的典型经验，举办思政课教师授课比赛，推出一批思政精品课程，引导广大教师学习借鉴先进经验、创新教学方法、提升教学质量。

2.强化专职辅导员队伍建设。按照国家要求，配齐专职辅导员队伍，落实辅导员津贴、职称评聘等各项政策，激发辅导员队伍工作积极性，充分发挥专职辅导员作用。通过培训、比赛等形式，培养素质高、能力强、专业化的专职辅导员队伍。

3.加强师德师风建设。健全规章制度，严格管理，加大监督考核力度，对教师师德失范行为实行一票否决。举行新教师入职宣誓和在职教师教师节重温誓词仪式，将师德培训列入新进教师培训内容和在职教师继续教育必修课，激励广大教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德。

四、坚持舆论引导，站稳意识形态主流阵地

1.严格落实意识形态工作责任制。坚持党对意识形态工作的领导权，落实好领导干部联系思政课教师、带头讲好思政课工作制度。定期做好学生思想状态调查和分析研判，及时解决学生苗头性、倾向性的思想问题。

2.积极开展国家安全教育。贯彻落实总体国家安全观，持续推进国家安全教育进校园。利用“4·15”全民国家安全教育日和重要时间节点，开展多种形式的国家安全宣传教育活动，引导广大学生树牢国家安全意识，强化国家安全思维，提高维护国家安全能力。

3.坚持正确舆论导向。加强校园网、新媒体平台、校园广播、LED屏的规范管理，做好正向舆论引导。强化网评员队伍建设，主动占领网络舆论阵地，严格执行舆情监测、研判、报告、处置流程，及时排查化解网络安全风险，确保网络阵地安全。

五、做好各项工作保障

1.加强组织领导。发挥学校思政工作领导小组作用，加强工作统筹，落实保障配套条件，形成领导负责、部门分工、全员协同参与的德育工作体系。

2.加强基地建设。充分利用社会资源，加强德育基地建设，开展“德育大讲堂”活动，推出一批理论研究和实践成果。

3.注重宣传推广。加强对学校德育工作先进经验和典型的宣传推广，打造学校德育品牌。