由“讲一个好故事”到“讲好一个故事”

王芬

一提到讲故事，很多人兴趣就来了，一次能讲好几个故事，搞笑的、恐怖的……但一提起写作文，有些人则要连退好几步。写作有这么难吗？我们一开始写作文的时候，基本都是从“讲一个好故事”开始，其实就是说一个内容完整的故事。到后来，我们写作的目的主要是为了“讲好一个故事”，其实就是能写一篇优秀的文章。那么，这个“故事”到底该怎么“讲”呢？

一、用故事介绍自己，增加信任度

有些人可能感到奇怪，故事怎么介绍自己？讲故事就不能介绍自己，介绍自己就不是讲故事，正所谓“鱼和熊掌不可兼得”。但是有没有一种可能，可以将自己融入到故事当中，甚至让自己成为故事的主角呢？是可以的。通常我们在向别人介绍自己的时候，都会提到自己的成长经历、自己取得的一些成绩，这就是在讲故事。比如，2014年中秋节的时候，文案高手小马宋就借助购買逻辑思维的月饼，拿到了与罗振宇见面的机会。虽然说机会拿到了，他又该怎样抓住机会，吸引罗振宇的注意力，进而取得罗振宇的信任并成功拿到合作协议呢？小马宋在向罗振宇介绍自己的时候，专挑自己最成功的经历告知罗振宇，他说自己曾经做过奥美创意的副总监、蓝标策划的总监，而且还拿到过戛纳广告节的奖项。之后，他又重点给罗振宇讲了自己卖书的经历，他称自己经营着一个有着三万订阅量的公众号，通过这个公众号成功卖出去了一万本书。恰巧，那时罗振宇也在卖书，小马宋的经历引起了罗振宇的注意，因此罗振宇肯定了小马宋的文案与营销能力，二人顺利达成合作。

二、用故事影响他人，增强说服力

我们在写作过程中想用故事来说服他人，这个故事必须要有深刻的意义，比如寓言故事《农夫与蛇》《东郭先生与狼》等。我们在给别人讲故事时，要懂得区分善恶，不能让别人听了感觉不舒服。那么，怎样正确区分故事的准确与否？首先，我们要学会在体验故事的过程中，尝试弄清楚故事有何意义。例如，有一次消防员到学校给我们宣传消防知识，他们讲到有不少人因为听不懂消防知识的缘故，不懂得如何自救，在火灾发生时丢了性命。于是，大家都认真跟着消防员学习逃生的方法。之后，消防员还给大家讲述了一些令人惊心的案例，听完之后大家觉得很震惊。之后，他们又推销消防用品，购买的人很多。这件事情让我们忽然明白，讲故事能体现一个人的说话技巧，使他人与自己产生共鸣，收到意想不到的效果。因为故事本身具有很强的说服力，增加了人与人之间的信任。

三、围绕一个主题来讲故事

讲故事肯定是有目的的。讲的故事的目的有很多种，比如，营销人员用软文故事来推销产品，然后再运用成功的案例来说服客户。在写作中讲故事，往往是为了凸显某个人物，要围绕某个主题来讲。例如，坚持星球的球长龙兄有一句座右铭：坚持，不要脸，坚持不要脸。为了能把这种观点传递下去，龙兄讲了一个故事来解释这个座右铭。他说，自己有一次去德国某企业面试，在最后一轮失败了。他去问负责面试的人力资源部经理自己为什么失败，原来是有一位面试官不愿意给Offer。他积极与面试官沟通，并发给CEO一封邮件，说明自己为拿到贵公司Offer做了多少努力和准备。总裁听了很感动，最终他拿到了Offer。他说：“失败和成功之间的距离，往往只有10个字：坚持，不要脸，坚持不要脸。”听完故事，我们是否对他那句名言烂熟于心呢？

四、设置悬念和制造意外

一篇好的文章，叙述故事一定不是平铺直叙的，故事当中往往充满悬念与冲突，甚至包括各种意外。就像莫泊桑写的《项链》，故事中靓丽的女主人公在出席某次晚宴时，把向朋友借来的钻石项链弄丢了，她只能苦苦挣钱来偿还这条项链。终于，过了十年之后，她将所有的债务都还清了，但是却不漂亮了。之后再遇见朋友时，才知道当初她借的那串项链是假的。作者在讲述这个故事时反复设置各种悬念，又不断制造人物之间的各种冲突，通过细节描写将故事中的女主人公丰富的内心世界描述得非常透彻，尤其是故事戏剧性的结尾更是令人拍案叫绝，浮想联翩，受益匪浅。这篇小说之所以出名，其中很大一部分原因是写作技法高超。作者先在小说开始埋下伏笔，写着写着让读者仿佛从中明白了什么道理，直到故事的最后，读者才明白了事情的原委，惊叹作者巧设伏笔的高妙，令人心生惊喜。于情节的跌宕起伏之间，人们看到了作者写作技艺的高超之处。

五、用细节描绘画面

写作文讲故事，细节描写很重要。有时候，一个细节往往就是整篇文章的一条线索。因此，讲故事的时候要特别注重故事细节。比如《儒林外史》中讲述了这样一个故事：严监生的喉咙里痰很响，时常会断气，且还将手从被单里面拿出来，伸出两根手指头……忽然，赵氏看懂了他的意思，他意在告诉家人灯盏里面点着的两茎灯草太费油。赵氏将一茎挑掉，之后，严监生微微点头，两手下垂，断了气。这个故事是讲严监生临死前的一个经典画面，他伸出的两根手指就是细节描写，作者这样写以小见大，通过小小的细节凸显人物吝啬成性的嘴脸，给读者留下深刻的印象。

很多时候，细节胜过千言万语。细节描写包括味觉、触觉、视觉、听觉、嗅觉、感觉等，主要作用是刻画人物形象，助推故事情节的发展，使人产生无限的遐想，从而凸显文章的表现力。要讲好一个高质量的故事，常常离不开设置悬念和制造矛盾，而细节描写也是不可或缺的手段之一。看似小小的细节，在故事的发展中常常发挥巨大的作用。我们要学会赏析细节描写，在习作中自觉运用细节描写。

这样看来，如果我们想要写好一个故事，就要向名家学习，向名著借鉴，综合运用各种表达技巧，增加故事的看点，增强文章的吸引力。所以，在小学阶段的写作练习中，第一步，我们必须要先学会如何讲一个好故事；第二步，通过不断练习写好一个故事，不断提升写作质量和写作水平。