浅析西藏科普资源的整合再利用

曾庆伟

西藏自然科学博物馆，西藏 拉萨 850000

西藏在科普资源开发利用方面，面临资源分散，原创科普作品稀缺，精品科普资源匮乏，科普资源集中程度不够，共享机制尚不健全，资源使用效率较低等问题。要解决以上问题，当前应依托西藏传统优秀文化资源，深度挖掘科普原创素材，集成具有西藏传统优秀文化特点的基础性、公共性、高质量科普资源，特别是重点围绕民族文化、健康生活等主题，集成适宜西藏青少年群众的科学技术教育、传播、普及等活动的科普资源，引导全社会参与科普资源创作。探索搭建一个科普资源整合集成平台，为原创科普项目提供在线创作与展示，提高科普资源的创意融合能力，同时解决科技工作者开展科学传播的瓶颈问题。通过集聚科普资源开发利用过程中的一些素材，进行成果共享，包括展品资源、图书资源、科普基地资源等，聚合大量科普资源源数据形成科普资源库，充分盘活、共享这些科普资源，实现科普场馆在收藏、展示、研究、宣教等方面全面发展和提升［1］。

1 西藏科普资源利用的挑战和机遇

1.1 挑战与困难

1.1.1 语言和文化差异。西藏作为一个多民族、多语言、多文化的地区，当地边远农牧民国家通用语言水平不高，这就给科普资源的开发利用带来了很大的困难。此外，边远农牧民传统的观念和生活方式也给西藏科普资源开发带来了很大的挑战。

1.1.2 科普资源分散。西藏的科普资源来源广泛，包括科研机构、博物馆、图书馆等，但这些资源并没有得到充分整合，导致资源利用率不高，不能有效满足公众对科普知识的需求。此外，西藏科普资源的创作人才也比较短缺，创作人员的技能和素质也需要得到提升［2］。

1.1.3 资金和技术投入不足。西藏科普资源开发涉及到技术深度和资金投入等方面的困难，除了需要加大资金投入外，相关技术的支持尤其重要，包括视频制作、音频制作、互动多媒体等方面的技术仍需不断提高［3］。另外，还需要政府和相关组织加大扶持力度。

1.2 机遇与优势

1.2.1 大众科普意识和需求。近年来，随着人们科学素质的提高，科技创新与科学普及同等重要的科普理念逐渐被重视，普及科学知识成为全社会共识。而随着西藏旅游业的发展，越来越多的游客来到西藏，对西藏的文化、历史和自然景观等方面的探索也有了更强烈的兴趣和需求，这为西藏特色科普资源开发提供了很好的机遇。

1.2.2 网络和新媒体技术的支持。随着网络和新媒体技术的发展，人们获取信息的方式也逐渐发生变化，这为科普资源的传播提供了更多的便利条件。同时，互动多媒体技术的应用也可以为西藏科普资源的创作和传播提供更好的环境［4］。

1.2.3 合作和交流的机会。西藏与国内优秀科研单位、科普场馆合作和交流也为西藏特色科普资源开发提供了很好的机会，可以借鉴其他地区的科普资源开发利用经验，分享科普资源的创作技术和管理经验，加强国内交流和合作，共同推动西藏科普事业的进步和发展［5］。

2 西藏科普资源利用的类型

2.1 学校科普

科普资源在学校的应用是推广科学知识、培养科学素质和创新能力的有效途径之一。西藏教育资源的发展相对滞后，科普教育更是如此，因此在西藏推广、应用科普资源选择学校是十分必要的。一是整合教学资源，将西藏的科普资源与学校教学资源相结合，通过科普实践活动，激发学生的学习兴趣和探索欲，促进学生的学习积极性和创造性［6］。在大类招生中，可以设置科普等专业课程，科普专业课程取材丰富、有趣，可以提高学生对科学知识的理解和掌握［7］。二是开展科普活动，学校可以通过组织科普展、科普讲座、科学实验等方式，让学生更加深入地了解科学知识，拓宽他们的视野［8］。同时，学生可以通过科普项目、科学竞赛等形式，自主学习科学知识，并利用科学知识探索创新。三是进行科学实验，通过组织各类科技活动，如科技竞赛等［9］，可以更好地把科学知识和实践相结合。学校可以根据实际情况开设各类科学实验课程，使学生深入掌握科学知识以及其中蕴含的科学原理。通过科学实验的开展，充分启迪学生的科学思维，提高学生的科学素质和创新能力。四是创新科教模式，通过改变传统的教学模式，开展多样化、实践性、探究性科教活动。通过多媒体、网络等多种信息技术手段，为公众提供丰富的科普信息，让学生能够更好地利用科学知识探索课程内容，并能更好地理解和记忆科学知识［10］。五是科普资源可以作为教育机构教学的有力辅助工具，为学生提供更加全面、系统的知识结构体系。例如，在课堂上，可以通过互动式的科学原理介绍，激发学生的学习兴趣。同时，教师也可以根据科普资源中的知识点，制定更加实用的教学方案，拓展学生的创新维度。在教育机构中应用科普资源，还可以在课外扩展科普知识的表达能力，例如科普作文、科普演讲等活动，让学生可以从多层面、多角度了解科学知识。

2.2 社区科普

科普资源在社区中的应用是西藏科普资源整合利用的一个重要领域。西藏社区是维系和传承西藏本土文化、历史和生产生活、生态环境的重要场所，也是藏族传统文化和生活方式的重要源泉。作为西藏文化和自然景观的保护者和传承人，社区科普中的人们需要具备科学知识、科技素养和环境意识等各方面的能力，以应对日益变化的社会、环境和经济等方面的挑战。因此，在社区科普中推广和应用更易接受、群众喜闻乐见的科普方式对于促进社区居民的科学素养提升起着关键作用。社区中的科普资源应该涵盖自然科学、人文科学和社会科学等多个方面，进一步丰富拓展居民的知识面和视野，同时也促进社区内部的交流和沟通，提高社区的凝聚力和文化自信心。在整合利用社区科普资源的过程中，还应该注意以下几个方面：一是考虑社区的文化和语言特点，制作相应的科普宣传内容。在开展科学普及时，应该考虑到西藏社区居民群体的差别化、个性化需求，针对不同的民族公众推出不同的科普内容。二是制定科普资源推广计划。在推广过程中，应该依据不同居民年龄段的需求和兴趣，制定出具体的推广计划，以引导人们逐步学习和实践相关的知识和技能。三是利用当地的社区资源，进行科普资源的挖掘推广。社区科普资源包括社区书屋、社区广播、社区微信公众号等，充分利用这些资源可以促使科学知识更好地传播和推广［11］。四是地方政府和社区组织应该提供支持。政府和社区组织可以提供场地、资金、人员等方面的支持，以帮助推广科普资源的工作更加顺利进行。五是科普资源应该与社区生活和文化相结合。在推广科普资源时，应该将其与社区居民的日常生活和文化习惯相结合，使其更具有吸引力和可操作性［12］。通过上述措施，可以有效地在西藏社区中推广利用科普资源开展相关活动，提高居民的科学素养和社区治理水平，促进社区更好发展，推进西藏科普资源的积极作用快速集聚和全面发展［13］。

2.3 西藏旅游业科普

西藏是一个拥有丰富自然和人文资源禀赋的地区，旅游业发展十分活跃。科普资源与旅游发展相结合，能够为旅游者提供有趣、生动、丰富的科普知识，例如，在某一湖泊景点，除了赏景外，还会有专业讲解员为游客提供有关湖泊形成和特点的专业知识讲解服务。游客通过科普知识的讲解，不仅可以更好地了解和欣赏景点，还能够获得生活常识以外的科学知识。同时，还可以将科普资源与旅游产品相结合，例如以“山水”为主题，精选出当地自然与人文景观，开发出科普游线路，供游客参与体验，游客可以在游览中了解当地自然风光、文化遗产等相关内容。随着旅游业的快速发展，越来越多的人开始选择旅游体验，但是旅游业中的一些问题也越来越突出，例如旅游资源过度开发、环境污染等问题。因此，将科普资源整合利用于旅游业中，不仅可以满足游客对科学知识的需求，同时也可以促进旅游业的可持续发展。首先，将西藏科普资源与旅游资源相结合，可以为游客提供更加丰富、多元化的旅游体验。通过科普展示宣传，游客可以更好地了解西藏的自然环境、优秀民族文化以及历史渊源等方面的知识，从而更好地感知西藏的美丽与神秘，提高旅游的体验感和满意度，为旅游业的发展提供更多的价值。其次，旅游科普资源的整合利用也可以帮助游客更好地了解旅游目的地的生态环境，从而更好地引导游客认识到保护旅游资源的重要性。在旅游业中，一些环境污染和生态破坏等问题已经引起了广泛的关注。通过生态保护科普资源的广泛宣传，可以推动游客更加珍惜和保护自然环境，从而为旅游业的可持续发展做出更多的贡献［14］。最后，旅游业科普资源的整合利用也能够促进旅游业的转型升级，推动旅游产业向智慧旅游、科技旅游等方向不断发展。科普资源的整合利用不仅可以帮助旅游业提升品牌形象和服务质量，而且还可以吸引更多的游客群体，进一步推动旅游业的发展和创新。将科普资源助力旅游业发展，可以不断增强游客对科学普及的重要性认识。因此，在推动西藏科普资源整合利用的同时，应该注重将其应用于旅游业中，为西藏打造世界重要旅游目的地的发展贡献科普力量。

3 西藏科普资源的整合方式和共享路径

3.1 科普资源的整合方式

科普资源的集成和整合在西藏的科普资源开发中具有重要的作用，可以将不同形式和不同内容的科普资源整合在一起，形成更为丰富和全面的科普资源体系。科普资源的集成和整合需要考虑以下几个方面：一是资源整合涉及的对象，科普资源整合可以涉及多种资源，包括不同语言、不同主题的科普资源内容。例如，可以将藏文科普资源、特色民族文化科普资源整合在一起，构建全方位的民族特色科普资源体系。同时，不同专业领域的科普资源，例如自然、人文、地理、历史等，可以通过整合实现更为全面的科普宣传资料库［15］。此外，不同形式的科普资源，例如图片、音频、视频、文献等，也可以通过整合实现更为系统的科普体验。二是集成和整合的方式，科普资源的集成和整合可以采用多种方式。一种常用的方式是通过网络平台实现资源的共享。例如，可以通过建立科普资源共享平台，将各种形式的科普资源上传到平台上，供用户下载和使用。另外，也可以建立一个搜索引擎，使用户可以通过关键词搜索到所需的科普资源。另一种常用的方式是通过线下的方式实现科普资源的集成和整合。例如，在学校、科普馆、博物馆等地，可以建立科普专项展览，将各种形式的同一类科普资源整合在一起展示宣传，并向公众传递相关的科普知识内容。

3.2 科普资源的共享开放路径

西藏科普资源的共享和开放是实现资源价值最大化的重要途径。随着数字技术的发展，各类资源的共享和开放已经成为趋势。西藏科普资源的共享和开放可以有效地推进科普产业的发展，带动相关产业的繁荣，提升西藏的国际影响力，加速西藏对外开放、共同富裕的高质量发展进程。

首先，科普资源的共享和开放需要建立一个适合各方共同使用的平台。在建设平台的过程中，需要考虑不同用户的使用需求，建立一套科学、合理的分类和管理制度。同时，还要考虑资源保护和知识产权的问题，确保平台的合法性和规范性。其次，科普资源的共享和开放需要涵盖各类资源，包括文字、图片、音频和视频等多种形式。科普资源的共享和开放可以针对不同的资源进行分类、整理、标注、归档［16］，方便用户快速检索和获取所需资源。再次，科普资源共享和开放应重视各方权益，保障资源的公平共享。任何一个产业，都需要有一个良好的生态环境才能健康发展，科普资源共享平台的机制应注重均衡和公正，充分保障用户使用权益。此外，科普资源的共享和开放也需要引入市场机制。西藏的科普资源丰富而独特，可以通过创新的商业模式，将它的价值最大化。科普资源共享平台可以采取多种运营方式，如付费下载、广告投放、赞助和合作等，将资源共享和经济效益紧密结合起来。最后，科普资源共享平台的开放应面向全球，借助数字化手段打破地理和语言的限制，打造国际化的科普资源交流平台。制定国际标准，与国际科普组织合作，推进西藏科普资源的全球传播，推进西藏特色科普资源品牌影响力建设。在可持续发展的背景下，科普资源的共享和开放可以实现资源的再利用、再转化，促进社会长治久安和稳定发展。在西藏，科普资源的共享和开放是推进“数字西藏”、助力西藏经济社会高质量发展、提高西藏科技软实力的重要举措，只有不断加大科普资源的共享和开放，才能充分挖掘西藏科普资源潜力，推进更高水平的经济发展和文化繁荣。

4 科普资源整合利用的经验和做法

在特色科普资源整合利用过程中我们总结了以下几个方面经验和做法，为下一步深度挖掘各行业科普内容形成品质科普资源提供借鉴和参考：一是采用大数据思维与数据挖掘分析方法，快速构建共享大数据服务平台的各种分析模型与结果展示应用，提升科普资源的管理效率与服务能力，用数据将管理与服务紧密的联系在一起。二是建立科普资源基础信息采集和发布机制。通过互联网等手段搭建科普资源信息服务平台，及时掌握科普资源集成共享状况、分析社会和公众对科普资源的偏好和需求［17］。三是建立基于互动系统平台、基于语义匹配的信息搜索与推荐系统、兴趣主题科普社区分类系统、WEB 访客兴趣挖掘及个性化推荐系统、个性化导航服务系统等可以全方位提供个性化、原创性科普内容研究，推出独具特色的科普成果。