立足新课程标准 追求命题新样态——新课标下中考命题的新走向及其应对策略

山东省汶上县教育教学研究中心 吴庆才

《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》细化了评价与考试命题的建议,强调:“试卷内容应能够综合考查学生核心素养的发展。”“提高综合性、开放性、应用型、探究性试题的比例。从内容、试题情境、理论分析、知识应用等不同角度科学设置试题难度,使其符合学生认知规律。”基于此,2023年全国部分省市道德与法治中考试题命制者在这方面进行了积极的探索与尝试,好题精彩纷呈。这些典型试题预示着今后中考命题的新走向,也为广大师生的中考复习备考提供了方向指引。

1.小论文写作

【例1】(2023·山东泰安)习近平总书记指出,中华优秀传统文化源远流长、博大精深,是中华文明的智慧结晶,其中蕴含的天下为公、民为邦本、为政以德、革故鼎新、任人唯贤、天人合一、自强不息、厚德载物、讲信修睦、亲仁善邻等,是中国人民在长期生产生活中积累的宇宙观、人生观、社会观、道德观的重要体现。对青少年而言,自觉接受中华优秀传统文化的熏陶,对于树立健康向上的审美观和正确的价值观,汲取中国智慧、弘扬中国精神、传播中国价值具有重要意义。

参天之木,必有其根;怀山之水,必有其源。我们青少年正处于人生的“拔节孕穗期”,应从中华优秀传统文化中汲取营养。请以“让中华优秀传统文化为青春赋能”为题写一篇小论文。(要求:紧扣主题,观点明确;学科术语使用规范,论述合乎逻辑;联系实际,条理清晰;200字左右。)

近年来,很多省市将撰写小论文纳入道德与法治中考试题之中,要求学生依据情境撰写小论文,或是命题写作,或是自拟观点加以论述。小论文写作极具灵活性、思辨性和创新性,对提高学生的思维能力和学科核心素养,深化学生对教材知识的理解,有着重要的作用。解答这类试题,首先要阅读材料,了解要求写作的小论文的主题等内容,如本题要求以“让中华优秀传统文化为青春赋能”为题撰写小论文;其次是分析、思考材料、主题中可关联的知识点,如本题材料涉及了中华优秀传统文化,可从中华优秀传统文化的特点、作用及其如何传承等角度思考;最后,再结合要求,运用所学知识列出要点、组织答案。

2.时事短评

【例2】(2023·湖南岳阳)【时事短评】

2023年2月23日,我国外交部发言人在例行记者会上说:美国是最大的战争制造者。美国建国240多年历史中,只有16年没有打仗。二战结束以来世界上发生的武装冲突中,由美国发起的占到约80%。美国也是侵犯别国主权、干涉别国内政最多的国家。美国还是挑动阵营对立对抗的最大源头。美国领导下的北约对阿富汗、伊拉克、叙利亚的战争导致超过90万人死亡,3700万人沦为难民,严重冲击欧亚大陆稳定。美国组建“四边机制”、美英澳三边安全伙伴关系对亚太安全稳定的冲击令人警惕。

党的二十大报告强调:“我们必须增强忧患意识,坚持底线思维,做到居安思危,未雨绸缪,准备经受风高浪急甚至惊涛骇浪的重大考验。”

结合材料,请你围绕“反对霸权主义,务必敢于和善于斗争”这一主题,自拟一个题目,撰写一篇时事短评。要求观点鲜明,字数200字左右。

写时事短评,就是要求学生运用学科知识对时事热点进行简要叙述和评析。解答这类试题必须紧扣主题,综合运用道德与法治学科知识对新闻事件进行分析说明,力求语言精练、逻辑严密、条理清晰。组织答案时可分别从“是什么”“为什么”“怎么办”三个方面进行论述。“是什么”方面,可简明扼要地概括材料中的主要内容,并联系教材知识揭示材料信息的主旨,如本题可结合霸权主义的实质回答;“为什么”方面,可结合教材知识从重要地位、现实意义、利弊影响等不同角度对材料主题或相关举措进行分析、表述,如本题可结合霸权主义和强权政治的危害和影响回答;“怎么办”方面,可围绕材料主题,点明国家相关政策或对青少年学生提出希望、发出号召,如本题可回答我国反对霸权主义和强权政治的做法。

3.续写对话、续写结局

【例3】(2023·重庆A卷)亲子共成长,是家庭教育最美好的样子。请你阅读下列内容,并回答问题。

亲子共成长

请结合材料,运用亲情、生命相关知识,完善故事情节并给出依据。

“续写类”试题是近年来道德与法治中考中频繁出现的一种开放性试题,这类试题能灵活地考查学生运用所学知识解决实际问题的能力。解答此题时首先要审清设问,明确设问要求——该题要求“运用亲情、生命相关知识,完善故事情节并给出依据”;其次是仔细审读素材,弄清人物对话的来龙去脉,提取关键信息——根据漫画中的图画及人物对话内容可知,故事主要描述了亲子成长中遇到的问题,故事情节可从爸爸决定和妈妈一起教育孩子,陪伴孩子成长的角度回答;最后,再联系教材,根据所反映的问题及其要求组织答案。

4.学科实践(研学活动)

【例4】(2023·湖北随州)【致力文化强市 绣出神韵随州新画卷】

随州是华夏文明的发祥地、青铜礼器巅峰见证地、古代治理智慧集成地、鄂豫地区重要革命根据地。随州是国家历史文化名城,神农文化、曾随文化(编钟文化)、治理文化、红色文化、詹王文化等文化资源深厚悠久、丰富多样,蕴含着中华优秀文化的基因和精髓,绽放出跨越时空的历史文化魅力。

为了帮助学生了解和感受随州历史文化,学校决定组织一次“文化之旅”研学活动,向全校同学征集活动方案,请你参与活动并完成本次研学活动方案。

2022年新修订的《义务教育课程方案》明确提出要强化学科实践,推进育人方式变革。本题创设了“文化之旅”研学活动,引导学生在真实情境下运用“学科方法”解决系列问题:确定活动主题、推荐活动地点、畅谈活动收获,切实落实了《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》中“丰富学生实践体验”“促进知行合一”“坚持以评促学”等课程实施建议。