呀，掉牙了

海南省海口市港湾幼儿园 藏嘉美

水果餐后，幼儿围在一起不知道在嘀咕什么。我走过去一看，庭庭的一只手紧握着拳头，另一只手捂着嘴巴，眼泪汪汪地看着我。媛媛说：“老师，他的牙掉了。”我赶紧蹲下身抱住庭庭并带着他进行了处理，然后握着他的手说：“别害怕，过几天就会长出新牙齿，长出的新牙会更结实。”小朋友们围住庭庭，紧张地看着他，这时候月月拉着我说：“老师，我的牙齿也松动了。”涵涵问：“牙齿为什么会掉呢？”庭庭掉牙的事引起了幼儿的讨论。我继续说道：“没事的，宝贝，你知道为什么会掉牙吗？”涵涵说：“肯定吃太多糖了。”媛媛反驳说：“我们长大了都会掉牙，乳牙掉了，就会长出恒牙。”庭庭展开手心露出小小的乳牙给我看，并说道：“老师，掉牙真的好痛啊！”“这就是换牙，每个小朋友都会经历换牙，庭庭超勇敢的。”这时候庭庭把手心里的乳牙展示给其他小朋友看，还张大嘴巴让大家看他的牙齿。我再看向他时，他的小脸上露出了笑容。

一、同伴互助，分享换牙体验

幼儿对为何会掉牙产生了浓厚的兴趣，从那颗脱落的小乳牙开始，孩子们开启了探索之路。幼儿对换牙有了一定的了解，但看到别人掉牙疼痛的样子，其他幼儿又开始焦虑起来，作为班级第一个换牙的庭庭，此刻有了自己的想法，他说道：“我可以给大家讲讲我的换牙感受。”庭庭从原来害怕的孩子变成了勇敢的分享者。在庭庭的分享中，“换牙是每个小朋友都要经历的过程，它标志着我们长大了”这句话引起了大家的共鸣，幼儿还到保健室邀请了医生姐姐来分享换牙小常识，之后掉牙的幼儿都不再害怕，都愿意主动分享自己掉牙的感受，还教其他小朋友保护牙齿的好方法呢。

二、有效支持，探索换牙秘密

幼儿的互动引起了我的思考，在与幼儿一起生活的过程中，作为教师的我们应随时关心幼儿的身体状况及心理状态，在幼儿经历换牙的过程中给予正面回应和恰当安慰，帮助他们克服害怕掉牙的恐慌心理。幼儿主动分享换牙故事，表达自己的感受，在分享和倾听他人的感受中了解保护牙齿的重要性，逐步消除幼儿的紧张情绪，形成乐观积极的心态，同时班级投放的牙齿模型、牙医操作台、牙医服及牙医器具等，让幼儿通过游戏形式更好地了解牙齿的构成及保护牙齿的重要性，逐步养成良好的爱牙好习惯。

三、家园携手，守护幼儿健康

其实，爱护牙齿不仅在幼儿园进行，通过家园合作，增强家长关注幼儿换牙期的意识，发现幼儿的需要，同时言传身教，将保护牙齿的好习惯渗透到家庭的日常生活，逐渐养成自律意识，增强洁齿保健意识。

幼儿的换牙经历让我深刻感受到了“一日生活皆课程”的教育真谛。关注幼儿成长中的点滴，用心倾听、捕捉幼儿的需求和兴趣，真正做到幼儿成长过程中的支持者、合作者和引导者，与幼儿共成长。