学霸的心事

一

初三的班级里，每天都暗流涌动。就在上一周，我们班的学霸小叶连续三天没来上学。

刚开始，她妈妈请假的原因是孩子发烧，疑似甲流。可是，三天后，我接到小叶妈妈的电话。只说了一句“李老师你好”

后，这位妈妈便放声痛哭。她告诉我，孩子并没患甲流，其实是心病了。

事情的起因要从开学后的几次小考说起。小叶一直是班上的第一名，每次全科总分可以高出第二名将近30 分。可是，初三开学后，这份优势多次被冲击。冲击来自一个男生小严。

小严初一、初二的成绩始终是班上第五名左右，虽不拔尖，但很稳定。可是，初三一开学，小严物理三次小考的成绩都比小叶好。

刚开始，小叶以为只是偶然事件。可是，慢慢地，小严各科成绩都有了跟她比肩，甚至超过她的迹象。每次小考成绩出来，小严都会问小叶借试卷，分析研究。

小叶问他：“你看什么呢？”

小严说：“看看咱俩解题思路的差别，向你学习啊。”

从前，小叶从来没把小严当成自己的对手。可是，她慢慢发现，小严把自己当成了标杆。就像小严跟同学说的那样：“我要想去最好的高中，就得超过小叶啊。”

于是，两个孩子明里暗里开始了比拼。

小叶也是一个要强的孩子，小严明晃晃地拿自己当目标，并且开始反超她，她也直接找小严取经，问他是怎么逆袭的。

小严说得很直接：“以前，你赢我是赢在提前学习，现在初三了，所有的课程我也都学完了，咱俩起跑线终于一样了。”

小严还有一句话成为压垮小叶的稻草：“小学、初一、初二，我玩也玩了，学也学了，初三发力，这波不亏。”

为了比过小叶，小严还主动向我提出要跟小叶做同桌。

我当时征求了小叶的意见，她表示同意。自那之后，我常常看见两个孩子下课后，一起热火朝天地研究习题。班上好几个孩子也被吸引到他们的课题组。我当时特别欣慰，这是一个老师最愿意看到的景象。

二

但没想到，小叶在小严的这份攻势下，心态渐渐崩了。她在学校时，跟小严热火朝天地讨论题目。可是，回到家里，她哭过无数次。她觉得小严比自己优秀太多。

小严体育好，是国家二级运动员；小叶如今还在恶补的中考必考世界名著，小严小学时就读过了；那些死记硬背的古文和释义，小叶从来不会出错，可面对陌生的古文和释义，她总是输给小严。

她向小严请教经验，小严轻松地回答：“这东西主要靠语感啊。”

英语某篇阅读理解，小叶全篇没看懂，五道选择题错了四道， 而小严全对了。

小叶问小严是怎么做到的，小严说：“因为这篇阅读讲的是《小王子》这本书的内容，这本书我恰好看过。”

这些细节，把优秀的小叶打败了。

她声讨妈妈：“我从小学三年级开始，每天不是在上学，就是在上课后班。我的成绩一直遥遥领先，我以为自己聪明、优秀。

可是，碰到小严，我才知道自己啥也不是……”

刚开始，妈妈以为小叶就是得第一习惯了，受不了被赶超，于是各种安慰、鼓励。可是，小叶的情绪越来越差。她开始抱怨父母，说自己没有童年、没有朋友，说自己被他们培养成了学习机器……然后，她开始拒绝上学。

电话里，小叶妈妈哭得上气不接下气。

她跟我说：“李老师，我们夫妻俩不仅是把全部希望放在孩子身上，也是把全部身家都砸在她的教育上。可是，她居然在最关键的时候掉链子，是不是我们给惯的？”

“ 那个小严也实在太有心机，故意跟小叶坐一桌来气她，干扰她学习。”

我默默听着。我知道这个时候，这个焦虑的妈妈最需要的是发泄情绪。

在她终于停止倾诉，向我求助的时候，我答应她，我会去看小叶，同时也让她放轻松一点。

三

第二天放学，我就去了小叶家。一周不见，孩子瘦了，看到我，大颗大颗的眼泪往外涌，低着头，一副对不起全世界的样子。

我帮她扎了马尾辫，带她出门逛逛。我告诉小叶，老师和同学都很想她。

当老师提问一个难题，所有人都回答不上来时，有同学说：“要是小叶在就好了。”

当每周三食堂午餐做了红烧排骨时，有同学又说：“这可是小叶的最爱。”

当全班最搞笑的李同学又语出惊人引发全班爆笑时，他又补了一句：“每次我讲笑话，小叶笑得最魔性……”

聽着这些，小叶默默地掉着眼泪。我问她：“ 你想大家吗？”她用力地点头。

那天，我跟小叶一起数了数她身上的优点：成绩好，人缘不错，为人诚实。我后来又补充了一条：“我知道，班里有好几个男孩暗恋你。”

小叶羞涩地笑了，然后又低落地跟我说：“可是，跟小严比，我觉得自己就是个读死书的。”

“ 嗯， 好像是有那么一点儿。”小叶没想到，我会附和她。

但我同样诚实地跟她说：“一个人在15 岁的时候，就全身都是优点， 没有任何缺点，那他不是人，是神。老师觉得，你能够在这个年纪，意识到自己的不够优秀，看到别人的长处，这是你的格局，也是你未来成长的空间。”

“相信老师，世界就在那里，你随时都可以学习。真正的学霸，不是永远拿第一名，而是终身学习，向任何人、任何事、任何知识学习。”

小叶到底是小叶。我说的，她都听懂了。她答应我，第二天就去上学。我问她：“还要不要跟小严同桌？”

她认真地想了想，说：“老师，还是把我们调开吧。我知道小严对我没恶意，但我的心理承受能力有限。”

听了这话， 我莫名感动，非常认真地对小叶说：“谢谢你能跟老师说出你真实的想法，并且在这最关键的时期，能够调整好自己的状态。这份能力会让你的人生更开阔。”

四

就这样，小叶“甲流痊愈”，重新回到了校园。

说实话，看到她又像往常一样认真地听课，积极地做题，我一边开心，一边后怕。带了那么多届中考班，总有孩子在这个关键时期出现这样那样的心理问题。

为此，我几乎每天都会跟小叶妈妈通电话，汇报小叶在学校的表现，疏导她的情绪，努力让小叶妈妈认识到，就算孩子不能保持第一，甚至最后不能升至重点高中，孩子也是优秀的、勇敢的。学业上，家长已经帮不到孩子，但给孩子提供愉悦轻松的家庭氛围，告诉孩子中考不是人生的终点，这点小忙，父母理应做得到。

而据小叶跟我反馈：“老师，我妈昨晚破天荒让我十点半上床，让我好好休息，你说惊不惊喜、意不意外？”

惊喜，真的惊喜。小叶能够以这样的状态重返课堂，继续备战中考，才是我最大的惊喜。

每次看到她和同学们说笑话，又笑得最大声时，我在心里跟这个孩子说了一次又一次的“谢谢”。

我太清楚，不是所有心理出现问题的孩子最终都能像小叶这样“回头是岸”。

我也很清楚，成为“学霸”未必是一件幸福的事情。人生那么长，抢跑的人，未必能笑到最后。

我希望所有的孩子都能像小叶一样，平安度过人生成长阶段的波澜起伏，我也希望所有孩子能像小严那样，多读书，多运动。我希望所有孩子都能够拥有自己的爱好，成为一个综合能力强的人，一个身心都坚韧的人，一个对世界始终充满热爱与好奇的人。

（摘自“写故事的刘小念”微信公众号）