冬日里的美好

扬州大学附属西郡幼儿园 缪惠

孩子们阅读完绘本《冬日漫步》，就开始七嘴八舌地说着冬日里奇妙的事情和自己的美好向往。他们觉得冬日里小动物们依然很忙碌，因为它们要准备粮食过冬；身边的人也很忙碌，因为他们依然有许多事情要去完成，比如爸爸妈妈要去上班，爷爷奶奶需要腌制萝卜……

为了让孩子们更加深切地体会这依旧生机勃勃的冬日，我和他们商议，去开启一场冬日里的美好邂逅，去感受冬日里依旧热气腾腾的生活。

舌尖上的自制美食

冬日里，孩子们总是会讨论可以做什么美食。最终，大家协商一致，尝试做糖葫芦、水果罐头等。孩子们在热闹的活动中感受到大自然的馈赠是充满温度的。

指尖上的艺术创作

外面的气温有些低，北风也在呼啸着，孩子们在温暖的教室里热烈地讨论着。有的说：“冬天的颜色就像雪花一样，是雪白雪白的。”有的说：“冬天的颜色是红色的，因为糖葫芦的颜色是红的。”有的说：“冬天的颜色是彩色的，就像我们美工区曼达拉编织一样。”这句话引起了大家的共鸣。是的呢，曼达拉编织是五彩的，就像冬天里的祝福一样。后来，孩子们在游戏时间里便将满满的祝福编织到自己的作品中。

冬日里的美丽生命

户外游戏时，孩子们发现户外的树枝都光秃秃的，院子里的海棠花也失去了往日的生机，于是他们商量着要在冬日里照顾好班级自然角的植物和教室里的宠物小兔子欣欣。冬天里照顾花卉是很难的，所以他们按照月份和花的特性制订了详细的照料计划。他们对小兔子欣欣的照顾就更加细致了，每天他们轮流给欣欣喂新鲜、干净的蔬菜，换干净的饮用水，打扫欣欣的小窝。

我每天看着孩子们在教室里忙碌着，悉心照顾植物还有小兔子欣欣，很是感叹与这样一群可爱的孩子共同见证了冬日里的美好。他们从点滴做起，从身边的小事做起，以一言一行去感悟生命的意义，懂得尊重生命、爱护幼小，更在付出的同时感受着爱与被爱。

虽然身处冬季，但是大自然里的万事万物依旧拥有温度和爱。孩子们接触它们、感知它们，于潜移默化中，慢慢地，他们会拥有善于发现的眼睛、善于创造的双手和友爱之心。孩子们在冬日里热气腾腾的生活，是他们对这个季节的美好记录，更是他们成长的美好收获！