写议论文，巧用“归纳的口袋”

王鼎钧

归纳法可帮助你完成一篇议论文，并且可能使你的议论文写作水平不断提升。它好比是一个口袋，你可以把相关的事物放进去，加上标签。

我们来假设一个练习：董仲舒下帷读书，三年目不窥园。

老师说，冯成城，联想一下，举出一件类似的事情来。冯成城想了一会儿，走上讲台，拿起粉笔，在那一行字旁边写下：孟浩然作诗的时候，把太太和孩子都赶到门外。

“很好。”老师点点头，目送冯成城回座。“现在谁有灵感？谁能再增加？”华成果、韩行之都举起手来。华成果写的是：大禹治水，九年在外，三过其门而不入。韩行之写的是：牛顿煮表。

老师说：“很好！你自己解释一下。”韩行之说：“各位同学，牛顿做起研究来忘了吃饭。有一次，他放下研究工作去煮一个蛋做午餐，人在厨房里，也还是在研究室里。煮了一阵子，蛋该熟透了，谁知他打开锅盖一看，锅里放的不是蛋，是他的手表。”

好的，这里有个口袋，我们把董仲舒下帷读书放进去，把孟浩然作诗放进去，把大禹治水、牛顿煮表放进去。为什么把它们装在一个口袋里？因为这四件事有一点相同——他们都非常专心。结果呢，董仲舒读书读得很好，孟浩然作诗作得很好……

我们在口袋外面写上：专心致志的人可以成功。

平时看书多准备几个口袋，袋袋不空，作文的时候可以把袋里的东西倒出来。上面假设的这个口袋，如果作文题目是“如何发扬专业精神”，或是“成功最重要的条件是什么”都可以用。

同一个故事还可以装在不同的袋子里，大禹治水这一条，是专心，也是公而忘私。它还可能有机会装入“外举不避仇”“匈奴未灭，何以家为”的袋子里。换个角度替禹的太太设想，做一個大人物的妻子真不容易，做孟浩然的太太又何尝容易？讨论中国人的美德、奉献的时候也许用得着。

人生是立体的，你可以作“面面观”，“梁山伯祝英台”的故事是一个爱情至上的故事，也是一个父母包办儿女婚姻的悲剧，你可以从里面找古代女孩子浪漫的幻想——女扮男装到远方去受教育，也可从里面找从前的老百姓在面对人间缺憾时怎样安慰自己——梁祝故事的底子是一个圆满的神话。

复杂的事件，有时像神话故事里牛郎的那头牛，虽然只有一头牛，但牛头有牛头的法力，牛尾有牛尾的法力，牛皮有牛皮的法力，随时可以供应牛郎的需要。

（吴花果荐，小黑孩图）