智媒时代县级融媒体中心短视频内容生产策略研究

刘洋洋

（作者单位：河北传媒学院研究生院）

1 智媒时代县级融媒体中心的特征

智媒时代是指在人工智能（Artificial Intelligence,AI）、5G、增强现实（Augmented Reality, AR）/虚拟现实（Virtual Reality, VR）、大数据、物联网、云计算等技术支持下，智能化技术广泛应用于媒体运作环节当中，使得传媒业态不断进行迭代和更新，促进人机共存，传统媒体与新兴媒体深度融合，并带动整个互联网行业实现裂变与重构，出现万物互联、万物互融的发展趋势以及广大民众积极参与大众传播活动的时代[1]。智能技术与媒体不断进行磨合与融合，使得传媒业被不断重构和优化。在技术先行的情况下，县级融媒体中心积极进行转型与升级，向高质量发展迈进。

随着智媒时代的到来，县级融媒体中心的建设与发展也相应地呈现出新的特征。一是万物互联。在技术手段的加持下，人、数据、互联网逐渐联系起来，在融媒体平台上联合、联通、联动成为现实。人与智能机器的协作图景展现为人机共生，媒体不断创作出能让用户产生共鸣、学习新知识、认识新世界的优质内容，使用户的精神世界更加充实，满足用户的多元化要求。二是万物互融。传统媒体时代单一的传播模式被打破，信息不再局限于通过广播、电视、报纸等传统媒体进行传播，媒体基于用户偏好与需求，为其提供所在场景体验最优的智能化服务，万物皆媒成为现实。

2 智媒时代短视频内容生产机制的变革

2.1 内容来源：多元主体融合

在传统媒体时代，由于技术水平的限制，视频内容往往由专业团队拍摄、制作、发布。智媒时代，随着互联网的发展以及媒介智能化，视频内容来源渠道被拓宽，人人都可以通过微博、微信、今日头条、抖音、快手等新媒体平台以视频形式记录身边发生的事情并发布。同时，新媒体技术的发展降低了短视频制作门槛，新媒体用户不仅可以提供视频素材，还可以直接参与到短视频内容的制作当中[2]。与专业媒体机构相比，新媒体用户制作的短视频内容更接地气、口语化、通俗易懂、贴近群众。

2.2 制作方式：新技术协同工作

传统视频的制作流程复杂，每个步骤都需要工作人员进行操作，最后需要上级部门进行审核，审核通过后才可以进行传播。而在人工智能、大数据、云计算等新技术运用后，整个视频的制作流程被精简，生产视频内容的门槛和成本也随之降低。例如，工作人员可以在云在线制作平台上，利用人工智能和计算机视觉技术，对视频素材进行快速制作，同时还能实现视频素材在云端的自动化标签及精准搜索。常用的云快编功能可以直接基于浏览器，运用新媒体技术对视频素材进行快速剪辑、添加转场特效、自动生成字幕、虚拟配音，并直接渲染导出，将制作的视频新闻发布在各个视频平台，使视频生产模式发生了巨大改变[3]。

2.3 传播模式：立体化和精准化传播

媒体智能化使视频内容实现了跨平台、多层次、多维度的呈现，改变了原来单一、定向的传播方式，形成了立体化、精准化的分发模式。数字媒体技术的运用，使视频内容的传播从广播电视网拓展到了互联网和移动互联网，用户不再局限于通过单一的媒介接收信息，而是可以通过手机、电脑等不同的终端进行观看和阅读。大数据技术可以为用户画像，确定目标用户，针对其特定需求进行视频内容的精准化传播，用户也可以在短时间内匹配到符合自己需求的信息，大大节省了时间，也有利于新闻生产者针对用户兴趣寻找合适的新闻选题。

3 智媒时代县级融媒体中心短视频内容生产短板

3.1 原创内容不足，搬运视频同质化严重

在长期的内容生产过程中，很多县级融媒体中心已经形成固定的内容生产思维，认为在短视频平台上产出内容就是原封不动地搬运传统媒体发布的新闻内容，将传统内容生产模式僵硬地套用在短视频生产中。同时，网络上海量的短视频素材为媒体工作人员提供了内容生产的舒适区，他们只需要在网络上搜寻点赞量、浏览量高的短视频进行搬运，虽然降低了新闻的生产成本，简化了新闻的生产流程，但是新闻内容没有充分考虑本地用户的实际需求，较少展现本地新闻。长此以往，县级融媒体中心难以吸引用户的持续关注，有造成用户流失的可能性。

比如，当新闻事件发生时，第一家媒体的实时报道会获得很多的用户关注，不少媒体都会进行转发，进一步扩大新闻事件的传播力，这时候有些县级融媒体中心就会直接搬运该视频内容，甚至不对视频进行二次加工，导致在短时间内网络上出现过多重复性内容。用户刷到该短视频的频率过高，会对相关内容产生厌倦情绪，进而减少对相同视频内容的停留时间，各县级融媒体中心自身特色被掩盖，导致影响力、传播力和引导力降低。

3.2 专业化设备缺乏，技术保障不足

在智媒时代，新技术的发展、专业化设备的配备为各级媒体提供了新的发展机遇。调查数据显示，省级融媒体平均数字化水平超过了90%，市级融媒体平均数字化水平也超过了65%，只有县级融媒体平均数字化水平不到30%[1]。目前，省级融媒体大量普及并运用机器人写稿、云端编辑等智能化技术，而大部分县级融媒体中心因自身造血能力较差，没有足够的资金引进专业化新型设备，依旧继续使用上一代的传统技术和老旧设备。例如，县级融媒体中心在拍摄视频过程中运用的传统摄像机，不仅体积较大、携带不方便，在拍摄运动镜头时也不能保证画面的稳定性；同时因本身定焦，记者也不方便随身携带多个焦段镜头，只能手动进行推拉摇移，导致画面景别单调，只能拍摄一些特定画面镜头；后期视频制作时也存在一定局限性，无法生产出满足当下用户观看习惯的短视频，导致用户黏性降低，不利于县级融媒体中心在短视频领域的长远发展。

3.3 缺乏与用户的沟通互动

传统媒体时代，单向性的传播方式使用户只能被动接收信息，也只有少量反馈可以到达传播主体。而短视频平台具有的开放性和互动性优势，大大拓展了用户的表达空间，传受双方的互动得以加强。县级融媒体中心作为基层媒体，制作的短视频内容应该与用户生活息息相关，用户自身对于县级融媒体中心发布的短视频具有心理上的亲近性，县级融媒体中心通过与用户互动，并与用户建立良好关系，根据用户反馈优化短视频内容，进而推动自身的建设和发展。

然而，通过观察发现，部分县级融媒体中心的短视频账号较少与用户产生互动，对用户的提问和评论回复不够及时，对于用户的留言没有及时跟进反馈，有些针对短视频内容的评论也被忽视，导致县级融媒体中心所发布的短视频不能引起用户共鸣，用户积极性受到一定影响。

4 县级融媒体中心短视频内容生产创新路径

4.1 立足用户，深耕本土内容资源

县级融媒体中心作为最接近百姓的基层新闻媒体，更具近地性优势。因此，县级融媒体中心的短视频内容生产者应当走进基层，关注老百姓身边的大情小事，坚持用户本位，从用户习惯出发，充分了解用户需求，真正做到为人民群众服务。

县级融媒体中心的短视频创作者应当充分挖掘本地特色文化，开设能够突出地方特色的特别栏目，用诙谐轻松的方式展现有温度的内容，为当地做宣传，打造县域品牌，进而提升融媒体中心的影响力和引导力[4]。例如，宁化县融媒体中心的官方抖音账号专门设置了“宁化乡音”模块，该模块下每集短视频的标签都是“一起来说宁化话”，既能使客家乡音得到有效传播，又能为本地用户营造集体记忆，提升文化认同感。

4.2 技术赋能，优化生产流程

智媒时代，大数据、云计算、AR/VR、视频编辑等技术的合理运用，既能够提高短视频内容制作的生产效率，也能够为用户提供更好的视听体验。县级融媒体中心在短视频内容选题方面，可以运用大数据技术，通过抓取相关数据锁定用户兴趣点，进而形成新闻选题，还可以收集视频播放的相关数据，通过汇总分析对视频内容进行优化，进一步提升内容的可看性。在短视频内容剪辑方面，可以运用人工智能、视频编辑等新技术，快速便捷地剪辑、生成视频，并为视频自动添加字幕、配音等，减少人力和时间，从而实现短视频的高效生产。此外，AR/VR 技术的运用，能够模拟新闻事件的发生场景，赋予用户沉浸式的互动体验。

4.3 强化内容把关，保证视频质量

首先，县级融媒体中心应建立有效的审核机制来保证短视频内容的真实性和高质量。将“AI 算法机器人+平台人工审核“的双向把关机制引入短视频审核流程中，通过AI 技术和人工审核相结合的方式，识别和过滤违规内容，进一步提升自身公信力[5]。

其次，除了依靠算法和人工审核外，县级融媒体中心还应安排具备专业素养的媒体人参与短视频内容的创作和剪辑工作，专业人员的介入可以对内容进行深入分析和评估，以确保信息的准确性、客观性和严谨性。

再次，县级融媒体中心应建立评估和监督机制，定期对视频制作的质量进行全面检查，及时发现问题、解决问题，确保内容把关工作一直处于高效运行状态。

4.4 吸纳人才，组建优质内容生产团队

县级融媒体中心的建设与发展离不开人才，对于短视频内容生产来说，优质短视频内容的打造更离不开优质人才的储备，因此全媒体人才队伍的组建是应对短视频内容生产中各类问题的压舱石。

首先，针对内部在职人员，可以通过培训、考核等方法提升工作人员的综合能力，不仅要提高其对短视频内容、主题的提炼能力，还要强化其对人工智能、大数据等新型技术的应用能力。随着技术的不断迭代更新，工作人员的观念和能力也要有相应的进步，从而生产出能够满足用户需求的短视频。

其次，要积极吸纳外部人才。县级融媒体中心可以通过构建“高校+融媒”的合作平台，向高校借力，进一步扩充县级融媒体中心短视频内容生产人才，打造一支水平高、技术强的人才队伍[6]。

4.5 增强互联网思维，合理运用网络化语言

智媒时代，短视频平台的受众具有多样化特征，以往说教式的内容较难吸引用户的注意力。这就决定了县级融媒体中心在进行短视频内容生产时，要紧密结合短视频平台的特点，对视频内容风格和叙事方式进行重构，改变以往相对严肃的语言风格，注重结合用户的碎片化视听习惯和语态。同时，县级融媒体中心还应积极了解当下流行的网络词汇，在短视频标题、内容中体现网络化流行元素，从而吸引用户，并增强用户黏性。例如，在制作投放于短视频平台的短视频时，在视频标题中使用“蓝朋友”“超燃”“泪目”等流行语，并选择当下比较热门的“网红”音乐作为配乐，站在用户的角度制作短视频，提高用户的满意度。

4.6 做好账号定位，设置精品栏目

一般来说，县级融媒体中心短视频账号有很清晰的定位，比如“传播正能量”“记录您身边的新鲜事”等，但其视频内容却与定位存在一定差距，不仅会对用户产生误导，也不利用县级融媒体中心在短视频平台的发展。因此，县级融媒体中心首先应该清晰界定账号定位，明确传达账号的核心目标和特色。其次，要将账号内容进行划分，使其更具有针对性和连贯性。如江阴市融媒体中心官方抖音号“最江阴评论部”设立了不同的栏目进行新闻评论和社会事件解读，满足用户对不同类型内容的需求[7]。再次，县级融媒体中心应通过数据分析和用户反馈，监测账号表现，并进行精细化运营。根据观察结果，及时调整内容创作策略，提升用户体验和账号影响力。

4.7 明确用户需求，做好信息服务

县级融媒体中心作为距离基层群众最近的新型主流媒体，其最重要的任务就是引导群众、服务群众，因此，县级融媒体中心要通过短视频为群众提供信息服务[8]。

首先，县级融媒体中心在进行短视频内容选题时，要围绕用户日常关心的生产生活问题展开，并借助大数据、云计算等技术抓取用户数据，更加精准地挖掘用户需求，生产对用户有帮助，用户需要的短视频内容，全面提升信息服务能力。其次，县级融媒体中心可以将本区域内的生活服务类信息进行汇总，制作成短视频进行传播，相较于冗长的文字报道，直观的短视频更符合用户的观看习惯。

5 结语

随着大数据、云计算和人工智能等技术的快速发展，传媒业的智能化水平逐渐提高，“智能+”融入了短视频内容生产的方方面面。对县级融媒体中心而言，除了需要积极拥抱新技术，还需要在内容、人才、技术等方面不断思考和创新，寻找在智媒时代更好的生存与发展空间，进一步优化自身的建设，提升自身在智媒时代的影响力和传播力。