“3+X”闰美阅读：助力儿童阅读素养提升

江玲 陈晓红

江玲，1978年9月出生，湖北省黄石市阳新县闰光小学党支部书记、校长。坚守教学一线26年，先后荣获“教育部关心下一代工作先进个人”“湖北省巾帼建功标兵”“湖北省贫困地区奉献岗位专家人选”“湖北省师德先进个人”“湖北省教科研先进个人”“湖北省校园文化建设先进个人”“黄石市名师”“黄石市突出贡献专家”“黄石市五一劳动模范”“黄石楷模”“黄石市党建家风好家庭”“黄石市党建优秀工作者”等荣誉称号。2021年当选黄石市党代表、阳新县人大代表，2023年当选湖北省妇代会执委委员。

找准方法，深入实践

落实“双减”政策，实现“双减”不减责任、不减质量、不减成长，中小学校责无旁贷。其中，建设书香校园、提升儿童阅读素养是题中应有之义。

阅读是最基本的学习手段，阅读能力是学习能力的有力体现，阅读素养是学生核心素养的重要内容。在新课程改革的背景下，基于校本化条件的视角，审视学校教师队伍，存在经验不足、创新乏力等问题。学生学力良莠不齐，存在阅读兴趣寡淡、阅读能力较低、阅读素养匮乏等短板。因此，培养学生良好的阅读习惯、提升其阅读素养，成为破解当前问题、促进学生健康成长的重要抓手。

我校自2020年成立以来，以立德树人为根本，以文化建设为引领，以课程建设为主体，以提升学生综合素养和助力教师全面发展为目的，全面推行“3+X”闰美阅读计划，大胆实践，积极探索。

“3+X”闰美阅读，是推进儿童阅读的深度实践，体现了博大的阅读境界。基于闰光儿童之温润美好的品质，“3+X”闰美阅读以“良玉不瑑、资质润美”为目标，以义务教育语文新课程标准、苏霍姆林斯基阅读观和朱永新阅读观为指导，从儿童学习的原始动机出发，以书香校园建设为阵地，以统编教材为基础，通过开设丰富的阅读课程，开展丰富的阅读活动，建立完善的激励机制，激励教师自我提升、自我驱动，引导学生在阅读中收获学习乐趣、拓宽知识视野、提高综合素养，彻底改变“一学期一本语文书”的传统教学模式，让阅读成为师生的生活方式，实现闰美阅读课程化、阅读课程闰美化、阅读习惯生活化。

多措并举，浸润书香

营造书香校园 一是营造浓郁的书香文化。校园文化设计融入书香文化元素，让师生时刻身处催人奋进、勤学好读的环境。在闰光小学，教学楼墙壁、楼梯口、教室、活动室均布置了标语、布告栏和宣传墙报。书香长廊写满极富哲理的读书名言和充满语言美、画面美、意境美的诗文，使校园成为师生共同成长的乐园。

二是构建特色的班级文化。各班建有图书角，学生自发捐献图书，营造阅读氛围，锻炼自我管理能力。

三是弘扬传统的民族文化。开展“传承国粹·点亮校园文化”主题彩绘活动。美术教师展现无限创意，在学校门口的石墩和井盖上精心描绘，赋予其生命力与感染力。通过弘扬国粹点亮校园文化，彰显浓厚的人文特色和育人品位。

“X”是有高度凝聚力的文化认同。学校每学年均组织新生参观校园文化展览、研读校园文化读物，开展班会讨论，形成文化认同。

开设闰美课程 在低年级，我们会开展绘本阅读活动，包括课内指导和课外延伸；课上通过讲故事、看图猜想和句式训练指导绘本阅读，课外通过亲子共读、亲子剧场和编写原创绘本进行延伸；中高年级，我们会开展“整本书阅读”活动，与《快乐读书吧》相结合，实行课前指导、读中交流和读后分享。

此外，我们也开展了“互联网+阅读”活动，家校阅读和网络阅读并举；开展“我读、你听”“小小讲书人”活动；在微信公众号推送“名人故事会”，让阅读进一步落到实处。“互联网+阅读”活动已被其他单位推荐、学习。

“X”指丰富多彩的阅读活动。学校每年举办闰读节，一、二年级学生制作“我的第一本汉字书”，三至六年级学生制作四大名著或其他经典名著的脉络图，如《西游记》路线图、《三国演义》思维导图、《红楼梦》人物书签、《水浒传》英雄传等。此外，一至六年级均参与制作十二生肖、二十四节气图等活动。

开展各具特色的读书活动，如好书推荐、讲故事比赛、课本剧表演，开展推广普通话宣传周、重大节日纪念等活动。各年级课内阅读向课外自学延展，为学生展示自我、相互交流、取长补短提供平台。

保障阅读时间 开展晨诵、午读、暮省活动，用好一天中的三个时间段，指导学生利用碎片化时间进行阅读。总的来说，晨诵让诗文朗诵开启学生一天的学习，午读让学生阅读适合自己年龄段的童书，暮省让学生每天完成作业后反省、记录当天生活。

晨诵为学生的每一天注入生命源泉。学校将65首必背小学古诗词与小篇幅古文编成合集，根据学生的年龄特点和螺旋上升的原则，一至六年级十二个学期分别安排合适的诗文，力求生动有趣。各班每天早上朗读一小段古文或一首意义深远的诗词，为学生注入优美典雅、天真纯净、奋发向上的精神力量，让他们与黎明共舞，领略母语的优美，体会古诗文的情感、美感及音乐感。

午读唤醒学生生命的美好与神奇。每天中午，一、二年级在老师指导下阅读绘本。从三年级开始逐渐增加文字阅读量，教师组织学生阅读故事与人物传记，结合讲故事引入对全书主题的探讨。学生在阅读过程中摘抄精彩詞语和段落并进行整理，养成了边阅读边积累的好习惯。

暮省让反思成为学生的生活习惯。学生每天完成作业后回顾一天的生活，用随笔和日记等形式记录下来并上交。教师通过批阅与学生共同编织有意义的生活。

在学校和教师的共同努力下，闰光的学生养成了“不动笔墨不读书”的好习惯，读而有记、读而有思、读而有疑、读而有悟、读而致用。阅读已成为他们知识的催化剂、灵魂的营养液。

健全激励机制“3+X”。激励机制是从学校、年级、班级、家庭四个方面对学生进行评价，“X”指来自学生家庭的评价。新课标指出：“注意考查阅读整本书的全过程，以学生的阅读态度、阅读方法和读书笔记等为依据进行评价。”教师设计读书评价量表，制作阅读反思单，引导学生从阅读方法、阅读习惯等方面进行反思和改进。

每学期开展“书香班级”“书香家庭”“读书之星”“书香教师”等评选活动。全面推行阅读考级制，根据学生的年龄和认知水平，把考核内容分为十二个级别，将阅读量和阅读收获作为考核依据。每个等级规定必背古诗文、必读课外读物，学生不仅要完成规定的阅读量，还要写读后感、画思维导图、做推荐卡、做手抄报等。

大道初成，沐光而行

学校以“3+X”闰美阅读计划为抓手，把“闰之溯源”作为学校文化建设重要组成部分，引导教师学习“三牛”精神、争做“三牛”教育人，全力打造教育品牌。

建校以来，学校先后被授予“黄石市文明校园”“黄石市平安校园”“黄石市民族团结进步示范单位”“黄石市摔柔基地”“湖北省群众体育先进单位”“湖北省文化建设百强校”“湖北省少先队红领巾奖章集体四星章”等荣誉称号。学校教学教研成绩斐然，陈晓红、陈萌老师获得教育部基础教育精品课省级二等奖；柯小丽、石爱芳等十余名教师的优质课、展示课获阳新县一等奖，广受好评；范菁菁、谢春晶、柯小丽老师在阳新县阅读节征文比赛中获一等奖。学生屡获佳绩，舒子陌、张梦杰等4名同学获阳新县阅读节征文比赛一、二等奖，虞以沫、柯智玲等22名同学获“读书交流会讲故事比赛”一、二等奖，肖展越、汪泽扬等9名同学获“读书手抄报比赛”一、二等奖。涂佩颜、孙雨熙等同学在黄石市首届阅读节“师生共读一本书”活动中获奖，14名学生在全县“童心向党、共筑未来”红色故事分享会中喜获佳绩。“闰读、闰美、闰武、闰行”等“闰之活动”赢得社会好评。

“3+X”闰美阅读计划实施以来，闰光人且读且思，且思且行，会读书、读好书、好读书已深深融入学生的心灵。闰光学子陽光而自信地行走在“三爱”（爱运动、爱阅读、爱思考）、“三好”（身体好、习惯好、阅读好）、“三强”（身体素质强、阅读能力强、思维能力强）的成长之路上。

（责任编辑/李希萌）

【学校简介】

阳新县闰光小学创建于2020年5月，2021年8月正式对外招生，是县教育局直属公办小学。学校位于阳新县城东新区马龙路附近，占地面积42.5亩，建筑面积20773平方米，总投资6106万元。学校教学条件优越，校园布局合理美观，教学设备先进，专用教室齐全，建有一个学术报告厅、一个生态塑胶操场、一个现代化风雨操场、三个篮球场及若干乒乓球台，设有图书室、舞蹈室、书法室、心理咨询室、名师工作室等50余间服务师生的特色教室。

学校目前有57个教学班，在校学生3600余人。教职工共147人，其中研究生学历1人，本科学历122人，专科学历24人，高级职称教师8人，湖北省巾帼建功标兵1人，湖北省师德楷模1人，黄石市五一劳动奖章获得者2人，黄石市名师1人，黄石市名师工作室2个，黄石市劳模工匠工作室1个，黄石市突出贡献专家1人，黄石市十佳师德标兵2人。

学校自筹建之初就着力打造校园文化，目前已形成以“厚德”“雅行”为核心的教育理念，以“闰之引领”“闰之方圆”“闰之美视”为主题的精神文化、制度文化与物质文化，以“闰读、闰美、闰武、闰行”为主题的特色品牌文化。学校一贯秉承“润德尚实、光正求真”的校训，以培养“身体好、习惯好、阅读好”的新三好学生为目标，全力打造市县标杆学校、湖北省知名学校，以进一步增强人民群众对优质教育的期盼，真正办成人民满意的教育。