第12课 精讲精练

贾淑芬

精品微课

课标导览

通过了解印度的非暴力不合作运动、埃及的华夫脱运动、墨西哥的卡德纳斯改革，分析两次世界大战期间亚非拉民族民主运动的特点。

知识架构

【参考答案】

印度的非暴力不合作运动：第一次世界大战 甘地 手工纺织业 食盐专卖法 英国 资产阶级

埃及的华夫脱运动：扎格鲁尔 1922 埃及

墨西哥的卡德纳斯改革：资产阶级 寡头 中央集权 国有 教育 资产阶级革命

随堂练习

1. 1922年，甘地大力提倡农民开展手纺车运动，反对英货，使英国纺织品的进口下降了28%，而印度自產的纺织品却猛增27%。这一举动（）

A. 导致英国经济发展停滞

B. 提高了印度的国际影响力

C. 加速了印度工业化发展

D. 有利于抵制英国经济侵略

2. 由于埃及是英国东方战场的中枢，英国不得不让埃及发展些与战争有关的工业，以支持战争，这使埃及资本主义经济在一战期间得到较大发展。这为埃及带来的最直接结果是（）

A. 地主阶级逐渐壮大

B. 资产阶级逐渐壮大

C. 华夫脱运动兴起

D. 英国承认埃及独立

3. 20世纪30年代，墨西哥社会经济发展缓慢，现代化进程仍阻碍重重，对此，该国适时（）

A. 推行卡德纳斯改革

B. 制定资产阶级宪法

C. 发动资产阶级革命

D. 开展了华夫脱运动

4. 某中学九年级历史学习兴趣小组正在进行探究学习。在他们的探究学习过程中不断出现“圣雄甘地”“华夫脱”“卡德纳斯”等词语，他们正在探讨（）

A. 资本主义的扩展进程

B. 国际工人运动

C. 亚非拉的民族民主运动

D. 科技革命的兴起

5. 阅读下列材料，回答问题。

材料一 1919年，英国殖民当局公布了损害印度人民权利的高压政策《罗拉特法案》，激起印度人民的强烈抗议。同年4月，英国殖民者制造了枪杀印度群众的阿姆利则惨案。……1922年，发生了农民与殖民当局冲突的乔里乔拉事件，甘地认为这是暴力行为，为“无知者的不人道所激怒”而绝食五天，并且下令终止了这次不合作运动。同年，甘地本人被捕入狱。

材料二 下面是甘地活动的剪影。

材料三 甘地的伟大人格几乎举世公认。他具有赤诚的爱国热情、崇高的牺牲精神、追求真理的执着信念、坚强的意志；他不分贵贱善恶一视同仁，没有种族歧视和宗教偏见……

——摘编自徐友珍《甘地传》

（1）根据材料一，概括甘地领导非暴力不合作运动的背景。

（2）根据材料二，概述甘地领导非暴力不合作运动的主要事迹。

（3）根据上述材料及所学知识，谈谈你对非暴力不合作运动的看法。

（4）综合上述材料及所学知识，谈谈你对甘地的评价。