“既……又……”怎么说

鲁江

明明说：“我们的教室明亮。”

小刚听了，说：“老师，我能把这两句话合成一句话——我们的教室既宽敞又明亮。”

“真棒！”老师笑着說，“我们的教室有两个特点，一个是宽敞，一个是明亮。小刚在句子中用上‘既……又……，把教室的两个特点连起来讲，既简洁又清楚，值得大家学习。”说完，老师在黑板上写了几个句子：

①玻璃真明亮。

②红红写字好。

③李老师年轻。

④红红写字快。

⑤玻璃真光滑。

⑥李老师漂亮。

然后，老师说：“同一事物的两个特点可以用‘既……又……连成一句话来说。看看上面的句子，谁能把其中的两句话连成一句话？”

芳芳说：“玻璃既明亮又光滑。”

小青说：“红红写字既快又好。”

明明说：“李老师既年轻又漂亮。”

“哇，了不起！大家都会了。”老师高兴地说，“请大家想想西瓜、马路、月亮等常见的事物的特点，再用‘既……又……来说话。”

同学们争先恐后地说开了：

“西瓜既大又圆。”

“学校门前的马路既宽敞又整洁。”

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小朋友，下面请你接着说，相信你一定能说得非常好。