广播编辑的责任及创意策划研究——肩负责任 创意至上

■广东省梅州市广播电视台：刘翠峰

1. 广播编辑的角色定位

1.1 稿件采编者

广播编辑是重要的稿件采编者，即广播编辑需要采集信息并充分拓展信息，最终形成新闻线索并将新闻事实传播出去。在传统的稿件采编工作中，广播编辑通过实地采访、访问新闻事件当事人和接受群众投稿等方式获得新闻讯息，上述渠道所获得的新闻讯息比较可靠。然而随着互联网技术的发展和新媒体平台的崛起，广播编辑的讯息来源被进一步拓展，广播编辑可以利用互联网信息挖掘新闻线索并编辑新闻稿件，与新闻信息爆炸式涌现一起到来的是网络资讯的可靠性和准确性骤然下降，一方面，当前部分人存在“流量为王”的不正确观念，为了获得流量而发布不真实信息；另一方面，当前网络上公开的新闻资讯绝大多数来源于非专业人员，由于资讯上传者没有经历过专业教育，所以很有可能对新闻资讯存在“误处理”问题，例如在发表新闻资讯时受到自身情感态度的影响，在遣词用句时没有做到冷静客观，从而令新闻事件变味。

综上所述，融媒体时代的广播编辑在明确自身稿件采编者角色定位的同时，应该增强信息筛选能力，从海量资讯中筛选出相对可靠、准确、时效性更强、客观性更强的新闻线索，充分保证新闻价值，及时满足公众的新闻需求。

1.2 舆论引导者

广播编辑是重要的舆论引导者，即广播编辑在处理新闻资讯时，应该保证语言准确和态度冷静，一方面要保证新闻内容的准确性、客观性和时效性，另一方面要充分发挥其舆论引导作用，引导社会公众客观看待新闻事实并以更积极、健康的态度看待新闻事件，促进社会的健康、和谐和稳定发展。在传统的新闻制作过程中，新闻制作流程由专业人员主导，这可以基本保证新闻内容的客观性和真实性，并且可以传达更加积极向上的态度，引导社会公众拨开新闻事件的“迷雾”，洞察新闻事件背后的社会矛盾，从而令社会舆论朝着正确的方向发展。然而随着新媒体技术的发展和智能手机的普及，人人都可以成为新闻的生产者和传播者，新闻制作门槛降低，导致出现了各类媒体乱象。广播媒体作为连接党和人民的主要桥梁，应该明确舆论引导者和传统主流媒体重要组成部分的角色，充分发挥自身社会舆论导向作用，一方面，面对新闻事件及时反应，快速了解新闻事实和采访新闻当事人，在保证新闻内容客观、真实、准确的基础上及时满足人民群众的新闻需求；另一方面，针对网络上的各类不实新闻和不良信息，应该及时修改修正，使社会公众了解新闻事实真相，尽可能传播社会正能量，维护社会和谐。

1.3 复合型人才

广播编辑应该是复合型人才，即广播编辑需要掌握多项业务能力，参与多个新闻生产环节的工作。随着时代的发展，新媒体对传统媒体产生了冲击，为了应对新媒体发展带来的挑战和助力传统媒体占领舆论阵地，广播编辑应该实现转型发展，一方面积极学习并掌握先进的新媒体技术，利用新媒体工具和新媒体平台提升工作质量；另一方面以客观、谦逊的态度分析新媒体发展的经验，利用新媒体发展经验启发广播编辑工作，利用新媒体发展教训警示广播编辑工作，利用大众喜闻乐见的形式生产和发布新闻产品，提升广播媒体的竞争力，促进广播媒体在新时代实现高质量、可持续发展。

2. 广播编辑的社会责任

2.1 履行普通公民的社会责任

广播编辑不仅是一份工作，同时也具有社会人身份，所以广播编辑在工作中应该履行普通公民的社会责任。首先，广播编辑应该遵守职业道德，清晰认识到广播电台对于社会大众的影响和意义，从而树立职业责任感，在工作中严格要求自己。一方面，广播编辑应该以比较积极的态度对待工作，树立“干一行，爱一行，专一行”的职业精神和精益求精的工匠精神，认真完成职责以内的工作；另一方面，广播编辑应该在工作中坚守作为一名合法公民和单位员工所需要的优秀道德情操，例如广播编辑在工作中应保持实事求是的态度，在播报新闻时严格按照新闻事件的本来面貌进行播报，避免因为个人情感态度影响新闻报道的客观性和真实性。其次，广播编辑应该认识到广播电台节目的影响力，从而在工作中保持严谨客观、信心谨慎的工作态度，一方面，正确看待广大听众的收视情况，既要保证传统主流媒体的公信力不能下降，又要保证广播电台能吸引更多听众，从而在传递新闻资讯和引导社会舆论方面发挥更大的作用；另一方面，根据时代的发展和人民群众的心理变化调整发展方向，积极学习新媒体技术和掌握新媒体工具，为人民群众提供更高质量的新闻产品，生产出贴合社会大众观念的报道，引发听众产生思想上的共鸣，提升广播电台节目的感染力。最后，广播编辑应该具备服务意识，自觉以“服务者”自居，将为人民群众提供更高质量的电台广播节目作为职业追求，从而在工作中积极听取听众的建议，根据听众提出的建议改良节目编辑方式。另外，广播编辑还可以利用大数据技术对自己所编辑的电台广播节目展开分析，利用听众数据明确改进方向，不断提升电台广播节目质量，吸引更多听众。

2.2 宣扬社会主义核心价值观

广播编辑作为主流传统媒体从业人员，应该负有在工作中宣扬社会主义核心价值观、正向引导社会舆论的社会责任。首先，广播编辑在工作中应该自觉践行社会主义核心价值对公民个人层面的要求，即爱国、敬业、诚信、友善，广播编辑应该爱国爱党，在工作和生活中自觉维护国家声誉，不做损害、抹黑国家和政党的事情等；广播编辑应该爱岗敬业，认真完成上级布置的工作任务，并对自己的工作内容负责，主动承担属于自己的岗位责任，愿意为了提升工作质量或在规定时间完成任务而适当加班等；广播编辑应该诚实守信，一方面在求职和工作过程中不弄虚作假，另一方面在工作过程中对自己的工作成果复杂，不推诿责任；广播编辑应该友善待人，以真诚的态度与同事交往，以谦逊的态度接收听众的建议。其次，广播编辑在制作新闻产品时，应当确保新闻稿件内容符合社会主义核心价值观，确保新闻产品能起到正向引导社会舆论和肃清社会风气的作用。一方面，广播编辑应该保证新闻内容的真实性和客观性，利用正当合法的手段获得新闻事件真实资讯，在产出新闻稿件和新闻产品时，确保新闻内容不产生争议；另一方面，广播编辑在播报新闻时应当始终以促进社会和谐发展为主要目的，例如广播编辑在策划社会问题类新闻时，应当将新闻内容重点放在挖掘新闻事件背后的社会问题并针对该社会问题提出切实可行的改良方案上；例如广播编辑在策划典型人物宣传类新闻时，应当将新闻内容放在提炼典型人物身上的优秀品质并呼吁全社会向典型人物学习上。最后，广播编辑在策划电台广播节目时，应该关注节目内容和节目效果对社会的影响。

3. 广播编辑创意策划能力提升策略

3.1 提升广播编辑创新意识

首先，加强创新意识宣传，营造尊重原创、鼓励创新的工作氛围，激发广播编辑创新意识。一方面，可以通过召开主题会议或专题培训的方式加强创新意识宣传，令广播编辑认识到创新意识对提升创意策划能力的重要性，从而为了实现更好的职业发展而有针对性地提升创新创造能力，例如广播电台为广播编辑提供“如何提升创新能力”为主题的学习培训活动，邀请专业培训人员帮助广播编辑启发思维和发展创新能力；另一方面，可以通过组织文化活动的方式在潜移默化中培养广播编辑形成创新意识，例如广播电台组织“广播电视节目策划赛”，要求广播编辑根据规定主题撰写节目策划案并参与比赛，评比出最佳策划案，为最佳策划案作者提供物质奖励或精神激励。其次，研究新媒体平台节目并从中获得启发，从而提升广播编辑的创新意识，例如广播电台组织本单位广播编辑共同收听当前社会评价比较高、公众反响比较热烈的新媒体广播节目，要求广播编辑分析新媒体广播节目获得成功的原因，提炼融媒体时代社会公众喜闻乐见的广播节目类型，从而创新电台广播节目形式和内容，吸引更多听众。

3.2 坚持以听众需求为导向

广播编辑提升创意策划能力，应该始终以听众需求为导向开展创意策划。首先，广播编辑应该畅通意见渠道，充分接受听众提供的意见，根据听众意见调整工作方式，提升电台广播节目质量。一方面，为听众提供热线电话、电子邮箱、意见箱等，方便各类听众都能找到合适的提意见方式，例如比较社恐的听众可以通过发送电子邮件的方式表达自己对广播电台节目的看法，年纪较大的听众可以通过拨打热线电话的方式为广播电台节目提出意见和建议；另一方面，应该重视听众提出的意见和建议并给予反馈，例如当广播编辑看到合理的意见并决定采纳时，应该通过电话回拨、电子邮箱回信等方式向意见提供者表示感谢，这一方面可以令听众收获被尊重、被重视的感觉，提升听众凝聚力；另一方面可以鼓励有新颖想法的听众向电台广播节目组献计献策，促进电台广播节目的高质量发展。其次，广播编辑可以利用新媒体平台与听众实现实时互动，例如广播编辑为电台广播电视节目申请新媒体账号，例如微博账号、抖音视频号、小红书笔记号等，这一方面可以多渠道宣传电台广播节目，提升节目影响力，形成宣传矩阵，提升宣传营销效果；另一方面 可以利用新媒体平台具备的评论、私信等功能与听众实现实时互动和有效沟通，从而了解当代听众的节目需求，以听众需求为导向策划电台广播节目。

3.3 提升广播编辑综合素质

随着时代的发展和新媒体平台的崛起，具备单一技能的广播编辑已经无法胜任工作，广播编辑必须提升综合素质，成长为复合型人才。首先，广播编辑应该加强学习，利用先进的工作理念和策划理论武装自己，一方面，广播编辑积极参与本单位组织的各项学习活动，并在参与培训的过程认真学习，增强自身能力。广播编辑可以先对自己的职业素质和能力水平做出评估，然后有针对性地选择自己所需要的学习培训项目，提升学习培训效率。另一方面，广播编辑在工作之余积极开展自学，例如广播编辑利用互联网技术和新媒体平台，以搜索关键词的方式寻找优秀广播编辑的经验分享帖或视频、收听当前比较火爆的广播电台节目；例如广播编辑阅读专业论著和相关论文，了解自己工作中的不足，有针对性地提升自己。其次，广播编辑应该不断提升自身政治素养和文化修养，当前我国鼓励各媒体单位宣传优秀传统文化，这有利于帮助我国人民形成文化自信意识和助力我国发展成为文化强国，所以广播编辑应该通过广泛阅读或参加学习活动的方式不断提升自身文化修养，从中华优秀传统文化中汲取灵感，提升自身创意策划能力。

3.4 用短视频赋能节目策划

首先，发挥声音优势，打造品牌短视频账号，利用快手、抖音、B站、喜马拉雅等平台，申请电台广播节目账号，将剪辑过的节目内容发布到新媒体平台中，鼓励平台用户点赞、评论和转发，例如定期举行抽奖活动，将视频链接转发至朋友圈的用户可以获得抽奖资格，以此激发平台用户的转发积极性。其次，发挥电台主播个人优势，形成短视频账号合力，即为电台主播申请新媒体账号，电台主播账号与电台广播节目账号互关并积极开展互动，达到互相引流的目的，例如抖音APP曾发起过#声优都是怪物#的热门话题，话题中有很多高质量的配音作品，引起了平台用户的强烈关注，如果电台主播账号和电台广播账号积极参与该话题，则将会有效提升节目宣传效果。

3.5 重视对青年编辑的培养

广播电台应该重视对青年编辑的培养，相比于工作经验比较丰富、工作时长比较多的广播编辑来说，青年广播编辑具有创新意识更强、新闻敏锐性更强、更容易接受新事物等特点，所以广播电台应该培养具有创新意识和策划能力的青年广播编辑，以青年编辑为广播电台节目的创新性发展保驾护航。一方面，广播电台组织青年广播编辑外出调研，学习其他电台的先进工作经验，为本电台的发展提供创新性意见；另一方面，广播电台以轻松的工作氛围、有竞争力的薪资待遇和畅通的晋升渠道吸引高质量优秀青年广播编辑，建立广播电台青年广播编辑培养的长效机制，培养和支持一批具有扎实基础和勇气的媒体人才。

4. 结束语

融媒体时代，广播编辑应该扮演稿件采编者和舆论引导者这两个角色，并适应社会发展和行业需要，争做复合型、高质量人才。广播编辑应该履行普通公民的社会责任并承担宣扬社会主义核心价值观这一社会责任。广播编辑应该认识到并积极迎合时代的变化和听众心理的变化，不断提升创意策划能力和增强服务意识，为听众带来更高质量的电台广播节目。