南通市“情境臻美”郭敏德育名师工作室

江苏省南通师范学校第二附属小学教师

江苏省特级教师

“苏教名家”培养工程培养对象

江苏省教科研先进个人

南通市优秀教育工作者

南通市小学德育专家组成员

南通市“226”人才第二层次培养对象

南通市“情境臻美”郭敏德育名師工作室遵循“情境育人、立美达人”原则，主张“融情入境，与美同行”。工作室聚焦学生的健康成长，倾力班集体的建设，助力班主任的专业成长。

工作室围绕“情境润德”，以环境建设为突破口，开展“基于情境润德的惬意教室建设”课题研究，进行“惬意教室”专题研讨；开展“情境润德校校行”会课交流活动，先后走进南通市五山小学、新桥小学、新区学校等多所学校；开展新形势下特殊儿童案例研究，关注特殊儿童的成长；开展学科育德实践，探索五育并举路径……工作室成员在学习、研训、交流中抱团集智，砥砺前行。

工作室组织“我的一日教育生活”随笔写作，参加大厦书系的“中国一日接力写作”活动；组织成员走进南通电台直播间，宣讲“我的带班主张”，指导家庭教育，发挥社会价值；倡导走向生活的“全人”教育，开展丰富多彩的团建活动，团队凝聚力不断增强。

工作室以“学、思、行、著”的成长模式让每位成员打开自己、面向集体，在“看见”和“被看见”中汲取力量、协同共进。工作室成员实现“相互链接，合作共生”，达成“美美与共”。工作室先后有12位成员获评南通市学科带头人、骨干教师，2人获评市、区级优秀少先队辅导员。