“世纪火种”引领少儿成长

整理｜离咲

活动合影

编者按：2023年7月，上海市慈善基金会至爱小记者们走进世纪出版园，参观了两家出版社：本刊所在的上海人民美术出版社（以下简称“人美社”），以及少年儿童出版社（以下简称“少儿社”）。在此，我们征集他们的观后感，以飨读者。

在人美社走廊墙壁上，挂满了以少年儿童为主要人物形象的老式画报，有宣传爱国主义思想的，也有倡导植树造林的，还有不少耳熟能详的优秀传统故事。参观完本刊编辑部后，我们和人美社的老师们开启了有趣而又有意义的对话。

首先，副总编辑吴迪老师告诉我们“什么是世纪火种”。她说，这是上海世纪出版集团创立的党建品牌，是集团党建工作与出版业务紧密融合的重要载体，也是党建引领 +阅读推广创新发展的重要实践。“世纪火种”致力于“赋能阅读推广，建设书香中国”，以“世纪好书”作舟、扬思想文化之楫，共读时代之书、共享阅读之美、共筑精神之家，让更多市民获得文化滋养与精神提升。当被问到“如何看待图书出版”时，她回答：“我们希望国家的进步，不得不希望教育的进步；希望教育的进步，不得不希望书籍的进步。”

接着，有小记者提问本刊编辑部主任陶晨老师“杂志未来将有怎样的发展方向与目标”。她告诉我们，2024年恰逢本刊创办20周年，编辑部将举办一系列的活动，同时会持续开展各个角度的慈善事业的推广。紧接着，本刊编辑部副主任翟英老师为我们讲解了杂志从组稿到出版的过程，并鼓励我们积极投稿。

最后，连环画编辑室主任康健老师手执一本讲述拾金不昧故事的连环画，向我们介绍了连环画的特点以及制作方式。他告诉我们，连环画的精妙之处在于画中人物栩栩如生、故事感极强，仿若一幅幅电影画面。“中国连环画是中国传统文化智慧结晶的代表，仅用毛笔绘制，配上几段文字，就可以描绘出一个个文学经典。”

以美育人，以文化人。在一幅幅精致的插图中，在一卷卷经典的书籍中，人美社用细腻的笔触道不尽艺术的华美乐章，缕缕的墨香中承载着中华五千年的雄厚底蕴。“举旗帜，聚民心，育新人，兴文化，展形象”，希望越来越多的书籍可以被创作、传承，也希望文化的火种生生不息。

《至爱》驻南翔中学小记者 白若妍

《至爱》驻复旦万科实验学校小记者 王欣彤

《至爱》驻徐汇中学小记者 方媛

《至爱》驻田林第三小学小记者 欧阳灵儿

《至爱》驻宝山区世外学校小记者 刘奕尘

依依不舍地告别人美社后，我们来到了少儿社。少儿社党政办公室主任李亮老师、《十万个为什么》工作室编辑刘伟老师热情地接待了我们。

在参观《十万个为什么》工作室时，李老师告诉我们，科学的思维就是要透过现象看本质。我们好奇地问他们：“作为大人，你们是怎么会写出少年儿童喜欢的作品呢？”刘伟老师说：“我们也是从小孩子长起来的呀，所以其实我们很了解你们的心思哦。”他向我们解释了如何甄选《十万个为什么》中的“为什么”：首先，由不同学校的小朋友提出他们想了解的“为什么”；其次，编辑们进行收集和筛选这些问题，并邀请科学家或专家作出科学阐述和解释；最后，编辑们将科学家的科学术语阐述转化成少年儿童能够理解的文字，并配以清晰的插图、图表和例子来帮助少年儿童理解所呈现的概念。他说，而这些“为什么”入选的标准概括起来主要有三点：新、奇、趣。“新，就是时新、创新；奇，就是奇特；趣，就是有趣，比如多吃零食为什么会发胖等。”

对于“少年儿童阅读历史类图书时，是要注重阅读史料证据还是只需要吸收已有观点”这个问题，李亮老师谈了自己的看法：“其实读历史类图书的目的是了解历史。一本史料原籍讲述的只是一段历史。而少年儿童应该像福尔摩斯一样，把零零散散的几段看似不相干的历史像串项链一样串在一起，形成一个完整的历史。所以，为了知道历史的真相，我们应该阅读更多的书籍，更好更全面地了解历史；同时也应该揣摩作者的想法，因为每个人对历史都会有不同的看法，在不同时间，看法也是不一样的，因此两方面都要兼顾。”最后，他建议我们要读权威性的图书，读的时候写下自己的感想。

书籍是持续影响一代又一代青少年的精神财富。让我们一起爱阅读、会阅读，共建书香上海，共创书香中国。

《至爱》驻新普陀小学小记者 梁辰希

《至爱》驻同洲模范学校小记者 焦梓栖

《至爱》驻黄浦区卢湾二中心小学小记者 陈沐莹

《至爱》驻民办德英乐实验学校小记者 朱依雯

《至爱》驻江苏路第五小学 陆妍菲