习近平青年成才观的生成逻辑、丰富内涵与时代特征

翁祥栋 王强强

摘 要：习近平青年成才观是党的十八大以来以习近平同志为核心的党中央高瞻远瞩，根据青年成长成才的基本规律和新时代特征，研判国际和国内长远发展趋势而提出的科学理论体系。习近平青年成才观具有深厚的理论基础、独特的历史来源和鲜明的文化基因，内涵丰富、思想深邃，阐释了青年成才的目标、重点和要素构成等，体现了鲜明的政治性、时代性、指导性和国际性等特征。习近平青年成才观为促进新时代青年成长成才提供了科学的方法论和实现路径，是新时代中国青年成长成才的遵循和指南。

关键词：青年成才观；逻辑；内涵；特征

[中图分类号]G641 [文献标识码]A [文章编号]1674-9618（2023）04-0048-06

青年成长成才关乎国家长远发展和民族前途命运。今天的青年，到21世纪中叶正年富力强，是实现中华民族伟大复兴的中坚力量。新时代青年肩负着全面建成社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的历史重任，成才愿望更加强烈。习近平青年成才观是以习近平同志为核心的党中央针对新时代青年人如何成长成才的问题提出的科学理论体系，为我们在新时代进一步做好青年工作，让青年更好地成长成才指明了方向和道路。青年是国家和民族的希望，在推动社会变革和时代进步中具有重要作用，青年成长成才理应受到高度关注。从生成逻辑、丰富内涵、主要特征探究习近平青年成才观，对于新时代推动青年发展、促进青年成长成才具有重要的理论价值和指导意义。

一、习近平青年成才观的生成逻辑

党的十八大以来，习近平总书记贴近青年大众、关心青年成长、关注青年诉求、重视青年培养，围绕“当代青年成才的重大意义”“当代青年要成为什么样的人才”“当代青年成长成才的方法路径”等问题作出了一系列富有创见的重要论述，生成了习近平青年成才观，成为习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。习近平青年成才观的生成并非无源之水、无本之木，而是具有深厚的根基和广泛的来源。它源于马克思主义青年成才观的理论赓续，是对中国共产党人青年成才主张的历史传承，汲取了中华优秀传统文化中丰富的思想营养，是立足当下、面向未来的重大理论思考，其生成具有理论、历史、文化三重逻辑。

（一）理论赓续：对马克思主义青年成才观的继承与创新

马克思主义经典作家从社会关系层面把握青年本质，对青年的重要历史地位和社会作用高度认可。马克思对青年和青年力量的重要性曾这样论述：“最先进的工人完全了解，他们阶级的未来，从而也是人类的未来，完全取决于正在成长的工人一代的教育。”[1]1845年8月，恩格斯发表《最近发生的莱比锡大屠杀。——德国工人运动》一文树立了“实现这一变革的将是德国青年”[2]的认识，高度肯定了青年在社会变革和发展中的关键作用。列宁对青年在革命实践中发挥的至关重要的作用体会深刻，他从历史潮流发展和社会变迁的视野明确提出：“目前是战斗时期。整个斗争的结局都将取决于青年。”[3]其中彰顯了马克思主义经典作家对青年举足轻重的社会主义建设地位的认识，蕴含着青年成才与社会进步协同推进的互动联系。

从青年成才的目标导向来看，青年应当将人生理想与人类幸福结合在一起。正如马克思所认为的：“人只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作，自己才能达到完美。”[4]从青年培育的内容来看，马克思在《临时中央委员会就若干问题给代表的指示》中特别强调了青年全面发展的重要性，详细分析了青年教育主要在于“智育……体育……技术教育”。[5]而列宁直接主导建立了苏联列宁共产主义青年团，凝聚青年、组织和动员青年，带领青年在革命和建设的实践中成长。习近平青年成才观继承了马克思主义经典作家关于培养青年人全面成长和在革命、斗争和建设的实践中成长的认识，对青年成才的内容、途径、担当都有明确阐发。

（二）历史传承：对中国共产党人青年成才主张的完善与发展

中国共产党的发展与青年密不可分。回溯1921年中国共产党成立初期，中国共产党第一次全国代表大会的参会代表13人，他们平均年龄只有28岁。在青年成长成才问题上，中国共产党人结合中国各时代具体国情作出过相关论述，形成了具有中国风格的青年成才理论，实现了马克思主义青年成才观中国化。抗日战争时期，毛泽东同志赞扬延安和各敌后抗日根据地的青年，认为“他们真是抗日救国的先锋，因为他们的政治方向是正确的，工作方法也是正确的”。[6]可见，坚定的政治信念是青年成才的重要前提，工作方法得当是青年成才的必要条件。新中国成立以后，毛泽东同志在接见中国新民主主义青年团第二次全国代表大会主席团时，最早提出了“三好”的新目标，即“身体好”“学习好”“工作好”。[7]党的十一届三中全会以来，以邓小平同志为主要代表的中国共产党人，身体力行地关注和呵护青年成长，在国家确立的“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”发展方向的背景下，邓小平同志提出了“有理想、有道德、有文化、有纪律”的青年培养目标，[8]围绕这一培养目标，邓小平同志强调实践对于青年培养的作用，倡导岗位锻炼。可以说，邓小平同志关于青年成才的理论，是对马克思关于人的全面发展学说的发展，也是对毛泽东同志提出的培养“德才兼备、又红又专”青年成才目标在新的历史条件下的发展。

党的十三届四中全会以后，以江泽民同志为主要代表的中国共产党人提出青年成才目标为“四个统一”，即“坚持学习科学文化与加强思想修养的统一，坚持学习书本知识与投身社会实践的统一，坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一，坚持树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一”。[9]这一时期正是东欧剧变、苏联解体的影响蔓延的历史阶段，因此，江泽民同志尤其关注为青年成长成才营造安定有序的政治局面。党的十六大以来，以胡锦涛同志为主要代表的中国共产党人，面对全球政治多极化的趋势，经济全球化、信息全球化，科技日新月异，各国综合国力竞争日趋激烈的挑战，提出“四个新一代”，即“理想远大、信念坚定的新一代，品德高尚、意志顽强的新一代，视野开阔、知识丰富的新一代，开拓进取、艰苦创业的新一代”，[10]高度概括了对青年工作的要求和青年成才的目标。新时代，习近平青年成才观继承了中国共产党人关于青年成才理论的思想结晶，结合时代特征发展了青年成才思想，丰富了马克思主义关于青年成才的理论体系，赋予其新时代背景下青年成长成才的新的内涵，以新的内涵，擘画了青年成长成才的路径选择。

（三）文化润养：对中华优秀传统文化精髓的汲取与弘扬

习近平总书记在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告中指出：“坚持和发展马克思主义，必须同中华优秀传统文化相结合。”[11]中华优秀传统文化博大精深，根植于、成长于、壮大于中华民族源远流长的历史。“不忘历史才能开辟未来，善于继承才能善于创新”，[12]习近平总书记是这样说的，也是这样做的。习近平总书记指出：“中华优秀传统文化的丰富哲学思想、人文精神、教化思想、道德理念等，可以为人们认识和改造世界提供有益启迪，可以为治国理政提供有益启示，也可以为道德建设提供有益启发。”[13]正是基于这样的认识，习近平总书记十分重视推动中华优秀傳统文化创造性转化、创新性发展。在几千年的中华文明中，对青年成长的关注代代相传，对青年人才培养、选拔的论著也是卷帙浩繁，对青年“德”的重视，对青年自省、慎独的教育，对青年内外兼修的要求，对青年保家卫国、舍生取义的家国情怀的培养，都是中华优秀传统文化流传下来的宝贵财富。这些宝贵财富的启示作用仍然光彩夺目，为习近平青年成才观的生成提供了智慧与精神。习近平青年成才观深植于中华优秀传统文化和民族精神，汲取中华优秀传统文化养料，是马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合，在中国革命、建设和改革的伟大实践中不断获得丰富、发展、反复检验探究规律，并最终所创立的具有中国风格、中国底蕴的理论成果，充分彰显了习近平总书记对中华优秀传统文化中思想精髓的继承与弘扬。

二、习近平青年成才观的丰富内涵

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央一直十分重视青年工作、关心青年成长，多次通过不同形式寄语广大青年，对促进青年成长成才和开展青年工作具有重要的时代价值。习近平总书记在党的二十大报告中提出“全党要把青年工作作为战略性工作来抓”，[14]并鼓励广大青年“立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年”，[15]为当代青年成长成才指引了方向。习近平青年成才观将马克思主义青年观与新时代中国青年具体实际相结合，将当代青年个人理想的实现与国家的发展、民族的命运相结合，深刻揭示新时代青年工作的基本规律，从青年成才的目标、核心和要素构成等三个维度为新时代青年成才提供了思想与行动指南。

（一）青年成才的根本目标：成为社会主义建设者和接班人

培养什么人、怎样培养人、为谁培养人，向来是一个国家和民族发展教育事业的首要问题。党的二十大报告指出，“广大青年要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成”，[16]努力成长为新时代好青年。党的十八大以来，习近平总书记明确指出：“我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务……要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系。”[17]习近平总书记不仅将社会主义建设者和接班人作为青年成才的目标加以明确，还指出了社会主义建设需要的人才是五育并举之人才，从而确保党的事业和社会主义现代化强国建设后继有人。如此的青年成才目标，体现了习近平总书记对新时代中国特色社会主义建设的战略思考和长远谋划；从“教育”的“四要素”升级为包含“劳育”的“五要素”，是习近平总书记对马克思关于人的全面发展理论的又一次发扬和深化，体现的是习近平总书记对新时代教育实践的理解和教育需求的把握。与此相对应的构建全面培养的教育体系，形成高水平的人才培养体系，正是落实这一目标的有效途径。

（二）青年成才的核心要求：树立坚定的理想信念

理想信念是精神之基、力量之源。青年的理想信念关乎国家和民族的未来。可以说，青年理想远大、信念坚定，是一个国家、一个民族无坚不摧的前进动力。只有让崇高的理想和坚定的信念在心中落地生根，青年才能有为之奋斗终生的不竭动力，才能真正成长为国家的栋梁之才。习近平总书记用“引导学生扣好人生第一粒扣子”的比喻强调加强理想信念教育对于青年成才的重要意义。[18]

习近平总书记将青年理想信念的树立与国家前途命运、与实现中华民族伟大复兴的中国梦相关联，指出“青年一代的理想信念、精神状态、综合素质，是一个国家发展活力的重要体现，也是一个国家核心竞争力的重要因素”。[19]作为实现民族复兴重任的接班人，青年重任在肩。青年追求理想的高度决定着中华民族未来发展的高度，青年坚定信念的程度影响着伟大事业发展的进度。当前，我国正处于全面建成社会主义现代化强国的伟大历史征程中，青年人更需要将自己的理想信念同新时代的伟大事业结合起来，牢牢把握住时代的发展脉络，自觉将个人发展与国家和民族命运相结合，同社会和人民的期盼相结合，这不仅仅是关于青年个人成长成才的规律性认识，更是习近平青年成才观的核心要求，在习近平青年成才观中具有至关重要的地位。

（三）青年成才的要素构建：有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗

2013年5月，习近平总书记在同各界优秀青年代表座谈时提出：“广大青年一定要坚定理想信念……广大青年一定要练就过硬本领……广大青年一定要勇于创新创造……广大青年一定要矢志艰苦奋斗……广大青年一定要锤炼高尚品格。”[20]2017年5月，习近平总书记在中国政法大学考察时强调：“广大青年抓学习，既要惜时如金、孜孜不倦，下一番心无旁骛、静谧自怡的功夫，又要突出主干、择其精要努力做到又博又专、愈博愈专，特别是要克服浮躁之气……培养和训练科学思维方法和思维能力……处优而不养尊，受挫而不短志”。[21]2019年4月30日，习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上的讲话中指出：“新时代中国青年要树立远大理想……新时代中国青年要热爱伟大祖国……新时代中国青年要担当时代责任……新时代中国青年要勇于砥砺奋斗……新时代中国青年要练就过硬本领……新时代中国青年要锤炼品德修为。”[22]习近平总书记对青年成长成才的这些期望和要求，涵盖了政治素养、思想素养、能力素养等多个方面的素质要求，也蕴含和指明了勤学奋进、躬身实践等素质获取途径，是习近平青年成才观的集中体现，既体现了我们党对青年的一贯要求，又深刻揭示了青年成长成才的内在规律。如果说坚定理想信念是青年成长成才的核心灵魂，那么如琢玉一样用真善美来雕刻自己、如海绵一样汲取能量就是青年成长成才的牢固根基。新时代好青年的标准，要求把稳根本方向，勇挑时代重任，弘扬光荣传统，展现青年本色，让青春与党和国家的发展同向同行，以理想者、担当者、吃苦者、奋斗者的姿态奋进新征程，用肩膀扛起新一代青年如山的责任。这些集中体现了习近平青年成才观最为关切的青年成才的要素，高度概括涵盖了青年成才的应有之义。

二、习近平青年成才观的主要特征

习近平青年成才观具有其独特的理论魅力和鲜明的实践品格，在价值原则上显示了强烈的政治性特征，在思想传承上体现了显著的时代性特征，在践行路径上突出了指导性特征，在理论视野上彰显了鲜明的国际性，是教育引导青年成长成才、全面发展的根本遵循。

（一）价值原则的政治性特征

习近平青年成才观始终坚持以做好青年思想引领、价值引领为核心，强调要用科学理论和先进思想引领青年坚定理想信念，突出以坚定的理想信念筑牢青年精神之基。青年是国家、民族的希望和社会的未来，青年人更应当要有坚定的理想和信念，树立正确的人生观和价值观，这樣才能够保证在未来的人生旅程中始终保持正确的航向，努力成长为党、国家和人民所期盼的有志青年。

青年时代是人的一生中最富有朝气的时代，也是放飞青春理想、打牢人生基石的重要时期，在青年时代就应当尽早坚定自己的理想信念。习近平总书记曾就青年成才问题对共青团工作提出要求，指出“帮助广大青年确立正确的理想、坚定的信念，应该成为团组织的首要任务。这是党对共青团工作的第一位的要求”。[23]这一要求直接体现了习近平总书记对青年思想政治工作的重视，并将坚定理想信念视作青年成长成才过程中至关重要的环节。新时代青年要牢记习近平总书记的嘱托，把坚定理想信念作为终身课题，常修常炼、常悟常进，切实把理想信念建立在对科学理论的理性认同上、对历史规律的正确把握上、对基本国情的全面认识上，用理想之光照亮奋斗之路，用信仰之力开创美好未来。

（二）思想传承的时代性特征

习近平青年成才观是站在我国发展新的历史方位上作出的，聚焦青年的发展方向、成长要求和成才战略做了细致的思考和规划。时代在革新，青年要想在各领域角逐场中拥有更为稳固的一席之地，就必须有担当作为。青年是时代的晴雨表，更应当是时代的先锋队。每一个时代都将赋予青年独特的时代使命，但同时也会给予青年属于那个时代的荣光。习近平青年成才观始终以培养和促进新时代青年适应时代需要为目标，擘画了新时代背景下青年人成长成才的努力方向，具有新时代的鲜明特色。同时也应当看到，当今时代，国际关系错综复杂，互联网技术的发展和自媒体时代的到来都使得社会思潮更加多元、多样、多变，当代青年的成长环境也更加驳杂。习近平总书记强调，“广大青年要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年”。[24]这是习近平青年成才观的具体要求，也明确了担承时代责任的青年人如何在新的历史背景下探索属于自身的时代荣光。新时代赋予了青年新的使命，新目标对青年寄予了新的期望。新时代青年要练就过硬本领，勇于砥砺奋斗，保持顽强拼搏、开拓进取的精气神，不断从新时代赋予的使命中寻找方向，用担当奉献谱写青春之歌，成为时代的奋斗者、奉献者和追梦者。

（三）践行路径的指导性特征

习近平青年成才观不仅是以习近平同志为核心的党中央在新时代的青年工作中结合实际需要总结出的科学理论体系，同时还针对青年如何成长的问题提出了具体的实现路径，具有极强的针对性和可操作性。青年成才问题是关乎社会发展的重要问题，青年人的成长需要来自全社会的关心和帮助，青年成才观的践行也涵盖着方方面面的途径。为了给青年成才创造良好的成才环境，习近平总书记要求各级党委和政府“要充分信任青年、热情关心青年、严格要求青年”，[25]有力服务和促进青年健康成长。为了夯实青年迅速成才的基石，习近平总书记引导广大青年投身基层、投身党和人民最需要的地方，成就青年成长成才的需要和理想。习近平总书记指出：“青年时代，选择吃苦也就选择了收获，选择奉献也就选择了高尚。青年时期多经历一点摔打、挫折、考验，有利于走好一生的路。”[26]对于青年如何练就过硬本领，习近平总书记认为，除了实践，还要重视学习的力量，多次告诫青年“让勤奋学习成为青春远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能量”，[27]指出青年要“勤于学习、敏于求知，注重把所学知识内化于心，形成自己的见解，既要专攻博览，又要关心国家、关心人民、关心世界，学会担当社会责任。”[28]这一系列关于青年成才的思想理论，其中体现出的对青年发展实践的指导功能，是习近平总书记站在国家发展、民族进步的高度和全局角度对国家发展战略、青年发展规划的引领和擘画。新时代青年要以此为指导，积极学习科学文化知识和专业技能，在学习中探寻知识、锤炼品格，同时要把实践作为最好的老师，积极投身创新创造实践，在实践中壮筋骨、长才干，从而不断锤炼本领、开创未来。

（四）理论视野的国际性特征

深化文明交流互鉴，推动中华文化更好走向世界，广大青年是生力军。习近平青年成才观高度突出发挥青年在促进文明交流互鉴、推动构建人类命运共同体中的重要作用，凸显了理论视野的国际性特征，主要体现在两个方面。一是习近平青年成才观的思想本身除了具有中国气派、中国风格的鲜明特色外，还不囿于国内视角而兼具有国际视野，从全球的角度观瞻青年问题，有利于传播中国文化、增强文化自信，具有对全球青年成才共通的指导意义。习近平总书记指出：“世界的未来属于年轻一代，全球青年有理想、有担当，人类就有希望，推动人类和平与发展的崇高事业就有源源不断的强大力量。”[29]二是习近平青年成才观对青年人才成长的关注也不是局限于国内这一地域坐标，而是以开放包容的视角审视中国青年成才与世界发展的联系，将中国青年与世界青年相链接，并不忘通过跨国家和地区的学习与实践来历练青年，推进青年主动适应国际发展环境，拓展青年成长和发展的思路和空间，促进其成长为拥有国际化视野和素质的国际性人才。习近平总书记指出，青年要用“欣赏、互鉴、共享的观点看待世界，推动不同文明交流互鉴、和谐共生，积极为构建人类命运共同体添砖献瓦”。[30]习近平总书记在诸多贺信中表达了对中国青年与世界交流的赞许，高度认可中外青年共话成长的必要性，同时要求海外青年学子主动融入当地学习生活，以良好姿态呈现中国青年的风范，强素质、塑形象，肩负起传播人类命运共同体中国智慧的使命，在全球化进程中贡献青春力量。新时代青年要牢记习近平总书记嘱托，深刻把握世界发展走向，认清中国和世界发展大势，秉承中华文化崇尚四海一家、天下为公的理念，以极大的热情和包容的心态讲述中国故事、参与全球青年事务治理，全方位、深层次了解世界、融入世界、拥抱世界，与世界各国青年团结一起共同推动构建人类命运共同体。

“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”[31]习近平总书记对青年成才给予了高度的关注，科学把握教书育人规律、青年成长规律，对于青年的地位、青年成才的策略、重点等进行了明确论述，对青年成才提出了一系列富有创见的新思想新观点新论断，形成了思想深邃、内涵丰富、科学完整的思想理论体系，为新时代青年成长成才的认识和实践提供了根本遵循。只有深入学习贯彻习近平青年成才观，推动形成青年人人都能成才、人人皆可出彩的生动局面，才能为全面建成社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴提供强大的智力支持和人才支撑。

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（责任编辑：神彦飞）