孩子2岁了还不会说话，怎么办

邵岩

一是判断孩子是否存在听力上面的问题。孩子的语言能力是通过模仿大人的说话表达出来的，如果孩子听力出现问题，听不到外界的声音，就不能够进行模仿，也就不能够说话。建议家长可以给孩子挂一个耳鼻喉科，查证一下孩子的听力有没有障碍。

二是观察孩子的发音器官是不是出现问题。一般孩子在几个月的时候就开始发出咿呀的声音，1岁的孩子就可以表达出“妈妈”或者“没”等简单的字词，2岁的孩子基本词语量应在50个以上，并且能够基本完整地表达出自己的想法，譬如“想妈妈”“宝宝要”；如果孩子2岁了还是不能发出任何声音，需要去医院查一下孩子的舌系带发育是否异常，如果舌系带发育异常也会造成孩子不会说话。

三是检查孩子脑功能是否存在异常。如果孩子的脑功能发育出现问题，孩子不能够准确理解家人语言表达的含义，也不能对家人的语言有所回应，自然也就不能更好地效仿学习，孩子就会出现不会说话的情况。家长可以带小儿去神经内科检查一下孩子的神经系统有没有发育缺损。另外，孩子的语言障碍也可能是先天性的因素导致的，出生时大脑受到缺氧窒息的损伤也会导致孩子语言障碍，因此必要时可以给孩子做一个头颅核磁，了解大脑的发育情况。

检查时，还要判断孩子除了语言发育迟缓，是否还伴有大运动或者精细运动发育迟缓的现象。另外，孩子的语言障碍问题可能是由于语言环境导致的，没有良好的语言环境，孩子虽然能听懂，但是不能够有效地学习和表达，也会出现说话迟缓的现象。

那么，对于孩子的语言发育迟缓，家长应该怎么做？

首先，家长是孩子的第一任老师，在日常生活中家长要多和孩子说话，不要觉得孩子听不懂就不说，也不用纠结该和孩子聊什么，家长在做什么、想什么都可以说给孩子听，尽量使用完整的句子，并且要做到声音洪亮、发音清楚，积极回应宝宝的声音，激发孩子的语言兴趣，让孩子能够通过效仿家长来学习。这样做的目的，是为了让孩子的脑子里储存足够的词语量，到了一定时期就可以运用积累的词语表达自己的意愿。

其次，家长应该多带孩子去室外或者游乐场类的公共场所玩耍，这样孩子不仅可以开阔眼界，还可以增加孩子的胆量与社交能力。尤其要多和同龄的孩子一起玩耍交流，孩子之间的交流会比孩子跟大人之间的交流更简单明了，在這个过程中孩子也会学到更多的知识，而且学习知识的速度也会比在家里快很多。

第三，如果在与其他孩子接触的过程中，孩子出现排斥、不接受的状况，性格方面也表现出孤僻、不爱搭理人，对家人的呼喊回应较少，神情呆滞，那家长就需要及时带孩子去医院，诊断孩子是否患有自闭症，或是其他疾病。

总之，儿童“开口说话晚”的原因有很多种，听力障碍、认知障碍、自闭症等，作为家长不要相信“贵人语迟”而持观望的态度，也不要听信传言盲目干预，而应积极寻找有临床经验的医生对孩子进行整体的发育评估，尽早对孩子进行有效的干预治疗。