翻过那座山（3）

蒋依轩

我喜欢书法，坚持临摹古帖已有三年。

我尝试过墨色多变的《灵飞经》，临摹过筋骨飘逸的《千字文》，也痴迷过韵味潇洒的《兰亭序》。然而，就在我洋洋自得的时候，老师给我来了一记闷棍：“你的书法虽有柔美的形，可惜少了刚劲的魂，尝试挑战一下别的风格吧。”

要从头开始才能看到书法更旖旎的风光，我能行吗？这个问题就像一座大山，沉甸甸地压在我心头，让我有些望而却步。

那天，我看到书法老师在练习一种我从未见过的拙古字体。我仔细端详它的风格，好似猛龙吐息，苍劲古朴，虬曲盘结，笔力遒劲。老师看我入了神，便递给我一本字帖，笑道：“这是魏碑，恰好也能弥补你的不足，一起练习吧。我也是初学，我们共同挑战一下自己。”

挺健的魏碑与我往年练习的书帖风格迥异，书体的把握、临摹的难度，都无疑是为面前的高山填土垒石。怎样付诸实践翻越高山呢？我心里燃起一团火，炙热难耐，在焦躁不安中，我犹豫地提起笔。

临摹了一页又一页，字依旧是东倒西歪，又走回了柔美的老路，我把宣纸揉成一团，狠狠地扔在垃圾桶里。

“既然想独自登高，望断天涯路，就要有壯士断腕的勇气。”我耳畔响起妈妈的叮咛。

隔壁屋里，传出妈妈抑扬顿挫的模拟讲课声：“同线等高，同图等距。密环疏陡，凸低为脊，重叠为崖……”她一遍又一遍地背诵着讲课稿，一边背，一边对着镜子纠正表情和手势。

看到妈妈每天那么辛苦地备课，我们都不支持她参加这个讲课比赛，可是妈妈却说：“人要终身学习，不能满足现状，要敢于挑战自己。”

看着一招一式正练得起劲的妈妈，我有些羞愧，悄悄地退回房间，继续开始一笔一画地临摹。

我心想，山再高又如何，有志者事竟成，我也要挑战一下自己。

我细细读帖，魏碑方折突显，连点画都有明显的顿笔。“有”字一撇略偏左，“少”字右点位于撇下……我似乎看出一点门道。顿笔，要精到而不盈余；结体，要巧妙而不偏颇。

万事开头难，一个“风”字，好似凤凰展翅欲飞，轻轻提笔，斟酌落下。空白的宣纸渐渐填满，心中的旋律渐渐轻快，最后一步，落款！

“你的字已经有了魏碑的坚韧，中和着行楷的洒脱，有进步！”老师为我竖起了大拇指。

终于翻过了这座困扰我已久的大山，我的眼前如仙人拂袖，一片清明。

追逐梦想，超越自己，方见春花秋月、夏风冬雪之精妙，处处满目盛景。

【山东威海市文登区文昌中学九年级（4）班】

点评

本文立意深远。“山”喻指更高的目标。“挑战自我，超越自己”是翻山的目的。小作者巧妙选取了老师和妈妈这两个同样在挑战自我的人物，使作文内涵更加丰富。作文中的描写生动自然，对三种书法古帖的特点的表述用词都非常专业和精准，能看出小作者深得书法其妙，为作文增添了浓厚的文化色彩，也塑造了一个自信且乐观向上的人物形象。