融媒体环境下电视访谈节目主持人的创新路径

2023-10-13东北师范大学闫梓昱

卫星电视与宽带多媒体 2023年18期

■东北师范大学：闫梓昱

融媒体环境下，传媒产品和服务已经不再是单一的媒介形式，而是多种形式的媒介相互交织、相互渗透。其中，传媒内容可以随时随地地被观众获取，观众也可以随时随地地参与到传媒内容的制作和传播中来。电视访谈节目作为一种传统电视节目类型，通常由一位主持人邀请嘉宾进行对话、交流和讨论，以探讨某个话题或事件，或者介绍某个人物或组织。融媒体环境对作为电视访谈节目核心的主持人来说既是机遇也是挑战，《鲁健访谈》的成功实践证明，只有积极回应媒介变革，根据现实境况进行守正创新，才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。

1. 融媒体环境下电视访谈节目主持人的特点

1.1 多媒体技能与素养的要求

电视访谈节目主持人在现代多媒体环境下，需要具备一定的多媒体技能和素养，以便更好地适应和应对不断变化的媒体形式和观众需求。除了掌握基本的多媒体技能，例如音频、视频和图像等方面的技术知识和操作能力之外，在小屏传播盛行的当下值得一提的是，电视访谈节目主持人需要具备一定的互联网和社交媒体素养，了解互联网和社交媒体的基本原理和操作方法，以便在通过传统媒体传播之余更好地利用互联网和社交媒体等新媒体形式进行节目的传播和互动。

和传统电视访谈节目主持人仅通过节目与嘉宾对话不同，鲁健拥有自己的微博账号、微博超话和粉丝群，每期节目播出之前会由CCTV4官方微博发布本期预告片，同时@鲁健微博并加上节目本身和本期访谈话题相关词条，再由鲁健的个人账号进行转发。在2022年1月21日鲁健转发当期节目的微博下方，就获得了诸如“今晚准时收看。”“这咋办？老鲁”的评论。可见观众在节目播出前就对节目内容有了期待和预设，并通过评论进行直接传递和表达。这种即时互动一定程度上方便了节目信息的碎片化传播，同时满足了窄播时代观众进行线上热点关注和讨论的需求。节目播出后，鲁健也会和受访嘉宾通过互相评论的方式延续对话感，使得采访活动本身打破传统意义上的时空限制，丰富了受众的观看体验。

1.2 多元化的角色和任务

电视访谈节目主持人在节目中扮演着多元化的角色和任务，需要具备一定的专业素养和综合能力，以便更好地完成节目的制作和传播任务。

首先，电视访谈节目主持人作为“采访员”，需要具备一定的采访能力，包括提问技巧、信息获取和整理等方面的能力。《鲁健访谈》每期时长约半小时，如何把嘉宾的人生经历进行极致浓缩、为观众提供有价值的信息和服务，十分考验主持人获取和整理嘉宾信息和观点的功力。

其次，电视访谈节目主持人作为“指挥家”，需要具备一定的主持能力，包括掌控节目进度、引导嘉宾发言、调节节目气氛等方面的能力。鲁健作为整个节目的串联者，负责引导和推动节目进程、协调和管理节目的各个环节，保证节目的顺利进行。

第三，电视访谈节目主持人作为“分析师”和“评论员”，需要具备对话题和事件的分析和评论、嘉宾观点的评价等方面的能力。鲁健的访谈对象涉及多国籍、多职业、多年龄段，很难靠观众自行了解透彻。这需要主持人为观众提供专业的分析和评论，引导观众进行深入思考和讨论。

第四，电视访谈节目主持人作为“娱乐家”和“互动引导者”，需要具备一定的娱乐和互动能力，包括幽默感、情感表达、互动引导等方面的能力。鲁健通过适度的幽默从采访对象的身上挖掘出更生活化甚至“接地气”的一面，不仅拉近了采访者与受访者二者之间的距离，也为精英人物“祛魅”，拉近了其与广大观众之间的心理距离。

1.3 创新性的追求与突破

电视访谈节目主持人需要不断追求创新性，包括节目形式、内容和技术等方面的创新突破。《鲁健访谈》创造性地采用“纪录片+访谈”的节目形式，最大限度提升了节目传递的信息密度，彰显出访谈内容的专业性和深度；此外，访谈对话的发生并不局限于一地，例如鲁健在2023年6月9日对话攀登珠峰的盲人张洪的节目中，与张洪的交谈从多媒体放映厅中展开，通过观看张洪成功登上世界之巅之时向导用手机拍下的记录画面引出话题。随后，二人来到了放有盲文书籍的图书馆进行更深层次的讨论，不仅增强了节目的视觉效果和互动性，也体现出节目的人文关怀。

2. 融媒体环境下电视访谈节目主持人的挑战

2.1 多平台传播的挑战

随着移动互联网和新媒体技术的发展，小屏时代到来改变了观众的观看习惯，相比于传统的电视节目，越来越多的观众更倾向选择在网络或移动设备上观看节目。这种多平台传播的方式虽然可以扩大节目的受众群体，但也带来了原有观众转移的挑战。同时，各个平台的传播需求和要求不尽相同，如何在不同平台上保持一致的形象与风格，打造主持人品牌，也是电视访谈节目主持人需要思考的问题。

2.2 受众需求变化的挑战

不同平台的受众有不同的需求和观看习惯。传统的电视访谈节目每集时长在90分钟到120分钟不等，节目中还会插入商业广告，显然已经不符合当代大众快节奏、碎片化的生活节奏和审美需求。曾经有一个形象的比喻谈到，现如今的“短平快”视频作品就如同方便速食，没营养但“开盖鲜”。人们所喜欢的热门短视频作品不一定要过于深奥、传递知识，但一定有新意和实用性。因此，传统电视节目调性高、难落地的问题亟待解决。作为总台打造的高端人物访谈栏目，《鲁健访谈》对于如何兼顾“营养”和“滋味”给出了自己的答案。

2.3 多主体竞争的挑战

融媒体环境下，电视节目主持人面临着更加激烈的竞争。目前，无论是电视节目还是网络节目都普遍呈现出“去主持人化”趋势，对于节目的把控完全可以由节目嘉宾掌握甚至是后期非线性编辑的形式呈现。同时在“人人都有麦克风”的当今，进行公众表达不再是主持人的专利，有更多非专业出身的表达者凭借个人在突出领域的独特魅力生产出大量优质的UGC（用户生产内容）产品进行观点输出，获得大众的喜爱，甚至因此成为主持人。与此同时，人工智能技术的快速发展也使得虚拟主持人日臻完善，并在越来越多的领域得到应用。综上所述，对于传统主持人来说竞争压力无处不在，需要不断优化个体发展策略，走出创新之路，才能更好地适应变化与挑战。

3. 融媒体环境下电视访谈节目主持人的创新路径

3.1 多平台传播和互动体验

首先，为应对媒介深度融合的挑战，主持人需要制定多平台传播策略。根据不同的媒体平台和观众特点，采取不同的传播方式和内容，扩大节目的传播范围和影响力。《鲁健访谈》除了每期30分钟的正片之外，会根据当期节目的看点推出几十秒至两分钟不等的节目片段和花絮。例如《鲁健访谈·对话张洪》这期节目完整版播出后，就有标题为《盲人登山家张洪：直面死亡才能活得更好》《40岁还可以重新出发吗？》《看不见的顶峰》等六个相关短视频发布，同时利用社交媒体平台和短视频平台制作节目宣传片或精彩片段，便于碎片化传播，吸引更多的观众关注。

其次，主持人需要注重观众情感需求，优化观众互动体验。《鲁健访谈》自2020年1月27日开播至今，每期节目都会由主持人鲁健在微博进行转发。随着节目播出时间渐长，可以看出鲁健本人和观众互动的积极度与观众数据反馈之间呈正相关（表1）。

表1 鲁健微博部分数据（截至时间：2023.6.15）

针对这种情况，主持人可以与节目进行联动，在互动环节中增加奖励机制，鼓励观众参与互动。同时增加互动环节的时长和频率，尤其要保持互动的长期性和连贯性，提高观众的参与度。此外也可以根据观众的反馈和意见，及时调整互动内容和形式，提高互动体验的质量。

第三，主持人需要创新节目互动形式。在采访运动员、音乐家等专业领域人才时，可以利用直播、VR、AR等新技术，打造更加生动、立体的互动体验。如对徐梦桃进行采访时，可以使用虚拟现实技术模拟冰上运动进行的过程，让观众身临其境。

在采访航空航天、医疗科研人员等技术人才时，可以采用游戏化互动形式，便于观众理解。例如采访中医院士仝小林时，可以通过普及中医药材、辨认穴位等游戏提高观众的参与度和趣味性。

第四，主持人需要在节目播出的前、中、后期体现观照，营造良好互动氛围。在互动环节中加强主持人与观众的互动沟通，让观众感受到主持人的回应，增强观众的参与感和归属感；增加观众的曝光机会，让观众感受到被关注和重视；加强互动环节的主题性和针对性，让观众感受到参与的价值和意义。

3.2 多样化的访谈形式和风格

第一，聚焦主题多样化。《鲁健访谈》每期的主题选择都不尽相同，涵盖各类领域和话题，例如政治、经济、文化、体育、娱乐等，以满足不同观众的需求和兴趣；除了选择多样化，也可以针对同一期节目在不同的特殊时间节点进行多次宣传，实现主题的多样化解读。2020年1月27日，《鲁健访谈·对话郎平》作为此系列访谈的第一期节目被推出，打出了头响炮。此后，鲁健又在不同时间节点多次转载这次采访的视频，获得网友们的积极反馈：2020年9月25日，鲁健转发节目微博配文“《夺冠》上映，重温一下《鲁健访谈》专访郎平，可以更好地感受中国女排。”配合影视作品的宣发，女排姑娘们的奋斗群像和郎平的个人缩影重叠，唤起广大观众的女排情结。2021年9月1日，在郎平官宣卸任中国女排主教练之时，鲁健带上微博话题再次转发节目视频，“回顾一下郎指导2020年接受采访时都说了些什么”，让观众从采访中更深刻地解读女排精神，从而达到在主持人的有意引导下，社会不断对节目进行关注，丰富其时代内涵的目的。

第二，邀请嘉宾多样化。节目会根据主题邀请不同背景、不同领域的嘉宾参加访谈，从政治家到企业家，从运动员到科技工作者等等，甚至还有如张洪、李子柒等具有一定影响力和正能量的普通人，展现多元的观点和声音。

第三，访谈形式多样化。作为访谈节目，《鲁健访谈》力求避免同质化，采用不同的访谈形式以满足不同观众的需求和口味。总览《鲁健访谈》的节目标题，除了有对话具体某位人物之外，还有例如“对话《中国奇谭》”的话题性多人采访。2023年5月5日，鲁健专访《中国奇谭》总导演陈廖宇、上海电影集团董事长王健儿、上海美术电影制片厂厂长速达、哔哩哔哩董事长兼首席执行官陈睿、《中国奇谭》之《小妖怪的夏天》导演於水等创作和出品团队核心人员，带领观众走进爆款中国动画的幕后世界，寻找根植于人们心中中华文化的种子。

第四，个人风格多样化。电视访谈节目主持人需要根据不同的主题定位和嘉宾选择采用不同的访谈风格和表现方式，以符合节目调性，满足不同观众的需求和情感。

鲁健对话张洪时，由于对方的视力障碍，主持人很难通过眼神、表情等常用副语言和嘉宾进行交流。因此，鲁健在张洪进行表述时，会比往期节目更多地使用如“嗯”“啊”等的语气词进行附和。虽然这种口头语有时会被认为是不专业的表现，但是面对一个盲人受访者，鲁健的这种改变恰恰反映出主持人在采访时对于嘉宾的人性关照，无形之中增添了节目的温度。而在对话《中国奇谭》创作团队时，对于新生代的中国动画创作者们，鲁健又展现出亲和自然的一面：参观导演自制的分层剪纸设计台，带观众学习如何能把平面的剪纸艺术设计出三维空间感；在与《小妖怪的夏天》主创探讨创新表达之法时更是把玩小猪妖的手办，从侧面传达出《中国奇谭》作为爆火IP已经有了自己的衍生周边产品，“让优秀创作实现可持续”，打造中国动画的IP宇宙。

3.3 创新思维和能力的培养

第一，实现常态化学习和研究。主持人需要通过学习和研究，了解行业发展趋势和新技术应用，掌握新领域的知识和技能，为自己的创新思维提供支持和保障。鲁健在主持《关注伊拉克战时特别报道》时，面对驻地记者和专家提出的问题，凭借自己对于军队武器、建筑环境和突发战争的详细了解，在节目中不断输出深度评论从而备受业界和广大观众称赞。在与《今日关注》《鲁健访谈》《中国舆论场》和央视各大晚会等节目接触到的对象进行沟通之前，鲁健都会做到对对方所在领域进行一定的学习了解，通过寻找共同话题拉近和对方的心理距离，甚至可以对受访者的观点进行更精准地提炼概括。

第二，积累多元化思维和经验。《鲁健访谈》秉持“百闻不如一谈”的观点，在充斥泛娱乐化和快餐化传播现象的当今社会，通过对话各行各业有影响力的嘉宾传播主流价值。刘欢、郎平、濮存昕、徐梦桃、施一公、久加诺夫……来源于行业顶尖领域的“大咖”们无疑为鲁健进行多元化思维锻炼和经验积累助力，不断拓宽视野和思路，通过不同的角度和思考方式，发掘新的创新点和亮点。

第三，进行个性化品牌建设。从王冰冰到“央视boys”，记者主持人的个人品牌化发展俨然成为一种文化现象。从微博转评赞数量窥知观众参与度，“酒香也怕巷子深”，恐怕如鲁健一般功底深厚的主持人，也需要寻找自己的独特发展之路，树立个性化IP，提高自己的品牌价值，让金玉之声传播愈远。