养花

老舍

我爱花，所以也爱养花。我可还没成为养花专家，因为没有功夫去作研究与试验。我只把养花当作生活中的一种乐趣，花开得大小好坏都不计较，只要开花，我就高兴。在我的小院中，到夏天，满是花草，小猫儿们只好上房去玩耍，地上没有它们的运动场。

花虽多，但无奇花异草。珍贵的花草不易养活，看着一棵好花生病欲死是件难过的事。我不愿时时落泪。北京的气候，对养花来说，不算很好。冬天冷，春天多风，夏天不是干旱就是大雨倾盆；秋天最好，可是忽然会闹霜冻。在这种气候里，想把南方的好花养活，我还没有那么大的本事。因此，我只养些好种易活、自己会奋斗的花草。

不过，尽管花草自己会奋斗，我若置之不理，任其自生自灭，它们多数还是会死了的。我得天天照管它们，像好朋友似的关切它们。一来二去，我摸着一些门道：有的喜阴，就别放在太阳地里，有的喜干，就别多浇水。这是个乐趣，摸住门道，花草养活了，而且三年五载老活着、开花，多么有意思呀！不是乱吹，这就是知识呀！多得些知识，一定不是坏事。

我不是有腿病吗，不但不利于行，也不利于久坐。我不知道花草们受我的照顾，感谢我不感谢；我可得感谢它们。在我工作的时候，我总是写了几十个字，就到院中去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋中再写一点，然后再出去，如此循环，把脑力劳动与体力劳动结合到一起，有益身心，胜于吃药。要是赶上狂风暴雨或天气突变，就得全家动员去抢救花草，十分紧张。几百盆花，都要很快地抢到屋里去，使人腰酸腿疼，热汗直流。第二天，天气好转，又得把花儿都搬出去，就又一次腰酸腿疼，热汗直流。可是，这多么有意思呀！不劳动，连棵花儿也养不活，这难道不是真理么？

送牛奶的同志，进门就夸“好香”！这使我们全家都感到骄傲。赶到昙花开放的时候，约几位朋友来看看，更有秉烛夜游的神气——昙花总在夜里放蕊。花儿分根了，一棵分为数棵，就赠给朋友们一些；看着友人拿走自己的劳动果实，心里自然特别喜欢。

当然，也有伤心的时候，今年夏天就有这么一回。三百株菊秧还在地上（没到移入盆中的时候），下了暴雨。邻家的墙倒了下来，菊秧被砸死者约三十多种，一百多棵！全家都几天没有笑容！

有喜有忧，有笑有泪，有花有实，有香有色，既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。

总评

文章围绕“养花”这一话题，按照作者对于养花的认知和情感的变化来组织内容，可谓衔接紧密，浑然一体。比如第二段“花虽多，但无奇花异草”是紧承上文而来，“珍贵的花草不易养活，看着一棵好花生病欲死是件难过的事”是本段的中心句，下面以北京的气候难以养活南方的花为例来具体说“珍贵的花草不易养活”，最后自然得出“我只养些好种易活、自己会奋斗的花草”这一结论，并引出下文写“会自己奋斗的花草”。又如第四段的话题是“我照顾花草得以锻炼身体，所以我要感謝它们”，先以“在我工作的时候”引出写日常的情况，即写作、浇花、搬花，体现出脑力劳动与体力劳动相结合，两句话之间用“总是……就……然后……”来衔接，并用“如此循环”进行总结；接着以“要是赶上狂风暴雨”引出特殊的情况。显然这是按照一般到特殊的逻辑顺序来安排句序的。段与段之间也衔接自然，比如第二段最后一句“我只养些好种易活、自己会奋斗的花草”与第三段第一句“不过，尽管花草自己会奋斗”自然衔接，巧妙过渡到“我如何获得养花的知识和乐趣”。