科学审题 提取有效信息规范表达

安徽省黄山市屯溪第二中学

吴虹平

高中历史非选择题是高中历史考试中的重要题型,占据的分值和比例都较大,是考试取得高分的关键。高中历史非选择题考查同学们的历史学科思维能力、表达能力和灵活运用知识的能力。同学们可以遵循“科学审题、提取有效信息、规范表达”的方法进行解答,这样可以提高效率和准确率,提高读题、审题、答题的能力。

一、科学审题,明确答题方向

审题是解答试题的第一步,只有进行审题才能够明确答题的方向。在高中历史非选择题中,设问往往决定了考查范围和答题方向。因此,同学们要认真审题,抓住设问中知识的考查范围。同学们还要明确答题的方向,了解题干中提到的关键词语。

【例】阅读材料,回答问题。

楚国地广而有“川泽山林之饶”,然商业不发达,故“亦亡(没有)千金之家”。到了战国中期,楚国“大臣太重,封君太众”,他们“上逼主而下虐民”,以致“贫国弱兵”。楚国曾受到三晋的进攻,吃了败仗。公元前386年,楚悼王任用吴起主持变法。

吴起变法限制旧贵族,改变世袭的分封制。“废公族疏远者”,对封君的子孙“三世而收爵禄”,减削官吏的禄序,精减裁汰“无能”“无用”和“不急之官”,下令“贵人往实广虚之地”。还提出了“使私不害公、谗不蔽忠、言不取苟合、行不取苟容、行义不顾毁誉”。

(1)根据材料并结合所学知识,概括吴起变法的背景。

(2)根据材料并结合所学知识,分析吴起变法的积极作用。

解析:通过审题,我们能够知道该题的时间信息为战国时期。公元前386年,楚国吴起主持变法。设问要求根据材料并结合所学知识概括吴起变法的背景和积极作用。第(1)题考查吴起变法的背景。在解答时,要注意从经济、政治和文化等方面回答。第(2)题考查吴起变法的积极作用。作用是指某一事件对其他事物产生的影响或效果,要从积极和消极两个方面考虑。该题限定了积极作用,就考虑该方面即可。积极的影响也要从范围、时间两大方面来考虑,范围包含国内和国外,时间包括直接影响和长远影响。

二、提取有效信息

在知道设问之后,就要带着问题认真阅读材料,要边看边画,将材料中所体现出来的关键信息画出来,方便下一步分析。在阅读材料的过程中,还要回忆所学过的有关史实,进行对比和联系。

还以上题为例,我们可以了解到:吴起变法时期为战国时期,联系所学的知识可知战国时期是一个诸侯争霸、战争四起的时期,社会较为动荡。当时改革之风盛行,这是吴起变法的时代背景。经济和自然方面,楚国地域广阔,物产富饶,但是商业不发达。政治方面,楚国的旧贵族势力强盛,上逼主下虐民,是国力衰微的重要因素。军事方面,楚国曾吃了败仗。通过以上分析就能够了解战国时期楚国面临的国内外背景。第(2)题要求分析吴起变法的积极作用。通过仔细阅读材料可知,吴起变法限制了旧贵族,改变了分封制,打击了旧贵族势力。将“无能”“无用”和“不急之官”派往国家各地,充分发挥“地广”和“川泽山林之饶”的作用,这样一来极大开发了土地,促进了经济的发展。政治上使得吏治清明,巩固了新生的地主政权。楚国不断强盛,也使其军队战斗力不断增强。

三、合理组织答案,规范表达

仅仅学会读题、审题是远远不够的,答题的最后一步是将答案规范清晰地写到试卷上,这就要求同学们不断提升自己的综合和概括能力。在将答案写到卷子上之前,首先打个腹稿,将分析出的历史信息进行整理和归类。最后,使用准确且恰当的历史学科语言进行表述。

上述例题答案如下:(1)商业不发达,国力落后;战国时期,诸侯崛起,争霸战争频繁,面临其他诸侯国威胁;改革之风盛行;贵族势力强大。

(2)打击了旧贵族势力;有利于土地的开发;有利于吏治清明;巩固了新兴地主政权。