问行并举，擘画人生

汤越聪

聊天机器人程序ChatGPT 火出了圈，“有问题，尽管问”是它的开场白。然而，不少人都遭遇着提问的困境，问什么？怎么问？人们问题意识的淡薄可见一斑。小到对话，大到人生，问题意识决定了我们的高度。在我看来，以问题意识为经纬，以实际行动为笔，定能擘画出精彩的人生蓝图。

子夏说的“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣”，切中肯綮。问题意识不仅是思考的先决条件，更是习得仁义的第一要义。由此可见，问题意识的推崇滥觞于古老的先秦时期，其重要程度不必多言。倘若一个人缺乏问题意识，只会徘徊于自我的进退维谷之中，浑浑噩噩地度过一生。小如学习，一个问题没有解决，听之任之，不刨根究底，终会出现知识上的纰漏；大如社会，所谓“黑暗时代”的中世纪，神权统治下的人把教会之言奉为圭臬。没有人曾怀疑：“这一切真如所言吗？”所以才导致西方科学与文化数百年来的停滞不前。与之相反，具有问题意识之人的命运恰恰相反。陈胜吴广发出“王侯将相，宁有种乎”的质问，举起反秦的第一面大旗；王阳明探求天理与人欲的真相，龙场悟道，习得心法；“近代中国何去何从”的时代之问，带来了变革与进步的浪潮。拨开表象看本质，问题意识的背后是人们对于事物现象本质的探求，是人之所以为人最大的特征——思考。多一份问题意识，就少一份来之安之的消极，少一份一事无成的迷惘，少一份自暴自弃的悲观。以问题意识为开端，人生逐渐铺出一条通天大道。

“知之真切笃实处即是行，行之明觉精察处即是知。”有人问：“如何培养问题意识？”方法很简单，问题意识不是空想主义，问题意识在一言一行中愈加习得深切。孔子，博学之甚，尚且“不耻而下问”，尚且师苌弘、师襄、老聃；贞观之治的大唐盛世，魏征依旧劝导唐太宗居安思危，正身黜恶。问题意识与人之成就形成了正向反馈。越是有所求之人，越了解问题意识的重要性。倘若没有经历百年风雨变化，中国共产党岂能发出时代三问？培养问题意识，对于每个青年来说，就是发挥自己的主观能动性，将所思投入所行，用所行反哺所思。人生就在愈加坚定的问题意识与笃实的行动里有了意义。

培养问题意识，道阻且长。今天向ChatGPT 提问也罢，漫漫人生中无数叩问也好，都是人生之园里浓墨重彩的一笔。

评点

写作视野开阔，古今中外，人与时代，尽在笔端。“以问题意识为经纬，以实际行动为笔，定能擘画出人生蓝图”，不但提出了明确的观点，而且体现了作者的思维品质，能够在更高层次上表达对社会生活的认识与思考。文章思路清晰，层层递进，无矫饰之感，水到渠成，环环相扣。在论据的选择与运用上独具匠心，内涵丰富；正反对比的手法巧妙地游走于字里行间。后半部分的方法论很好地体现了作者的主体意识，由浅入深，知行合一，流露出作者积极進取的价值观与当代青年的使命感。（指导教师：杨冬晖/ 编辑：于智博）