主题三 文化遗产

罗跃梅

基础·分类梳理

一、词汇快记

文化遗产

heritage n. 遗产（指国家或社会长期形成的历史、传统和特色）

temple n. 庙；寺

relic n. 遗物；遗迹

cypress n. 柏树

archaeologist n. 考古学家

dam n. 水坝；拦河坝

pyramid n.（古埃及的）金字塔；棱锥体

mirror n. 镜子

roof n. 顶部；屋顶

chiwen 鸱吻

dragon n. 龙

image n. 形象；印象

cave n. 山洞；洞穴

exit n. 出口；通道

vi. & vt. 出去；离去

sheet n. 一张（纸）；床单；被单

former adj. 以前的；（两者中）前者的

entrance n. 入口；进入

entry n. 登录；进入；条目

enter vt. 进入；开始参加

historic adj. 历史上著名（或重要）的；有史时期的

history n. 历史；历史学

historical adj.（有关）历史的；历史题材的

historically adv. 从历史角度；以历史观点；在历史上

tradition n. 传统；传统的信仰或风俗

traditional adj. 传统的；因袭的；惯例的

traditionally adv. 传统上

保护措施

clue n. 线索；提示

conduct n. 行为；举止；管理方法

vt. 组织；安排；带领

document n. 文件；公文；（计算机）文档

vt. 记录；记载（详情）

process n. 过程；进程；步骤

vt. 处理；加工

parade n. 游行；检阅

vi. 游行庆祝；游行示威

forever adv. 永远；长久地

creative adj. 创造性的；有创造力的；有创意的

creatively adv. 创造性地；有创造力地

create v. 创造；造成；创作

preserve vt. 保存；保护；维持

n. 保护区

preservation n. 保存；保护；维护

promote vt. 促进；提升；推销；晋级

promotion n. 晋升；提升；促销活动；促进

promoter n. 倡导者；主办者

apply vi. 申请；请求

vt. 应用；涂；敷

applicant n. 申请人

application n. 申请（表）；用途；运用；应用（程序）

balance n. 平衡；均匀

vt. 使平衡

balanced adj. 保持平衡的

proposal n. 提议；建议

propose v. 计划；建议；打算

protest n. 抗议

vi. & vt.（公开）反对；抗议

protester n.（公开）抗议者；反对者

establish vt. 建立；创立

established adj. 已确立的；著名的

establishment n. 确立；机构；权势集团

limit n. 限度；限制

vt. 限制；限定

limitless adj. 无限制的；无界限的

limited adj. 有限的

prevent vt. 阻止；阻碍；阻挠

prevention n. 预防；防止；防范

preventive adj. 预防性的；防备的

国际合作

committee n. 委员会

app n. 应用程序；应用软件（application的缩略形式）

department n. 部；司；科

fund n. 基金；专款

issue n. 重要议题；争论的问题

vt. 宣布；公布

download vt. 下载

n. 下载；已下载的数据资料

republic n. 共和國

attempt n. & vt. 企图；试图；尝试

overseas adj. 海外的

adv. 在海外

quote vt. 引用

digital adj. 数码的；数字显示的

throughout prep. 各处；遍及；自始至终

quality n. 质量；品质；素质；特征

adj. 优质的；高质量的

further adv.（far的比较级）更远；进一步

opinion n. 意见；想法；看法

identify vt. 确认；认出；找到

identification n. 鉴定；确认

contribution n. 捐款；贡献；捐赠

contributor n. 捐赠者；捐款者；投稿人

contribute vi. & vt. 捐献；捐助

investigate vi. & vt. 调查；研究

investigator n. 调查者；侦查员

investigation n. 调查；科学研究

donate vt. （尤指向慈善机构）捐赠；赠送；献（血）

donation n. 捐献；捐赠；捐赠物

professional adj. 专业的；职业的

n. 专业人员；职业选手

profession n. 职业；声明

worthwhile adj. 值得做的；值得花时间的

worth n. 价值；意义

adj. 值……钱

worthy n. 大人物；知名人士

adj. 值得……的；有价值的

其他

mount n. 山峰

vt. 爬上；骑上

vi. 爬；登上

likely adj. 可能的

adv. 可能地

within prep. & adv. 在（某段时间、距离或范围）之内

paraphrase n.， vi. & vt.（用更容易理解的文字）解释

forgive vt. & vi. （forgave， forgiven）原谅；宽恕

vt. 对不起；请原谅

forgivable adj. 可宽恕的；可原谅的

forgiveness n. 宽恕；原谅

loss n. 丧失；损失

lose v. 遗失；错过（机会）；浪费（时间）

lost adj. 失去的；困惑的

disappear vi. 消失；灭绝；消亡

disappearance n. 消失；灭绝；失踪

comparison n. 比较；相比

compare vt. 比较；对比

comparable adj. 可比较的；类似的

contrast n. & vt. 对比；对照

contrasting adj. 形成鲜明对比的；截然不同的

二、短语速览

take part in 参与（某事）；参加（某活动）

lead to 导致

give way to 让步；屈服

make a proposal 提出建议

turn to 向……求助

prevent...from... 阻止；不准

donate...to... 向……捐赠……

make sure 确保；设法保证

all over the world 在世界各地

keep balance 保持平衡

三、靓句积累

1. There comes a time when... ……的时候已经到来

There comes a time when people must take responsibility for their mistakes. 到了人们必须要为自己的错误负责的时候。

2. not only...but （also）...意为“不但……而且……”，其中的also有时可以省略

Light and bright colors make people not only happier but （also） more active. 淺而亮的颜色让人不但更高兴，而且更加积极。

【拓展】

（1）not only...but also... 连接的两个成分作主语时，谓语动词在人称和数上通常与邻近的主语保持一致。

Not only I but also Tom and Mary arefond of watching television. 不仅我，而且汤姆和玛丽都喜欢看电视。

（2）not only...but also...连接两个句子，且not only位于句首时，not only后面的句子要用部分倒装。

After the earthquake， not only wasthere no electricity， but also there was noclean water. 地震以后，不仅没有电，而且也没有干净的水。

3. It is said that... 意为“据说……”，it 是形式主语，that引导的是主语从句

It is said that a space station will bebuilt on the moon in years to come. 据说，未来几年里，月球上将修建一座空间站。

4. as引导的非限制性定语从句

As is mentioned above， substancesare constantly undergoing physical andchemical changes. 如上所述，物质总是在不断地进行着物理变化和化学变化。

四、写作达标

新闻报道

（一）素材金库

A terrible storm hit/struck south. 一场强风暴袭击了南方。

A big fire broke out in the centre of the city and a lot of buildings were dam?aged. 市中心发生了大火，许多建筑物被毁。

Our school has now started an activitycalled“Build Civilized Classes and a Har⁃monious Campus”. 我们学校现在开展了“构建文明课程与和谐校园”的活动。

With the help of the rescue team，people who were trapped in the flood weresaved. 在救援队的帮助下，困在洪水中的人们得救了。

The plan to create life in outer spaceis the most appealing part of China’s spaceprogram at the end of this year. 这项外太空生命培育计划是中国今年年底的太空计划中最吸引人的部分。

It seemed that/Clearly/Obviously/Inmy opinion people were shocked. 似乎/显然/在我看来人们都震惊了。

History and culture are the soul of acity and people should cherish the cityshistorical and cultural heritage as theirown lives. 历史和文化是一个城市的灵魂，人们要像爱惜自己的生命一样爱护城市的历史文化遗产。

There’s no doubt that cultural heri⁃tage protection is significant because if cul⁃tural heritage is destroyed， it can’t be re⁃stored. 毫无疑问，保护文化遗产意义重大，因为如果文化遗产被破坏，就无法恢复。

Nowadays， with the development ofour society， more and more cultural relicsare facing the danger of disappearing. Sowe must attach importance to the problemand try our best to protect them. 如今，随着社会的发展，越来越多的文物面临着消失的危险。因此，我们必须重视这个问题，竭尽全力保护它们。

In a word/To draw a conclusion， I be⁃lieve we will build a new city. 总之/总的来说，我相信我们将会建设一座新的城市。

Finally， measures should be taken bythe government to set up various schoolsand colleges to meet the needs of people.最后，政府应该采取措施建立各类学校和学院以满足人们的需求。

So people should help each other to build up a harmonious society. 因此大家应该互相帮助以建设一个和谐的社会。

（二）写作框架

__________（标题）

__________（什么事情） happened on__________ （具体时间）， which caused__________（所造成的结果）.

The accident__________ （对事件进行详细介绍）.

As far as I am concerned，__________（观点、看法或感受等）.

提升·素养达标

见P68～P73《学习妙测》“主题三文化遗产”的对应内容。