此景，此情

周颐瑜：写作是一段与自己灵魂对话的旅程，是一支与他人心灵交汇的奇妙舞蹈，让我在平凡的生活中看到不一样的风景。在我看来，在写作这个舞台上，文字是步点，情感是旋律，而每个句子则共同组成了绚烂的舞姿。文字在纸上舞动，灵动而有力。读者是我的观众，当文字触动他们的内心，我的舞蹈也会变得更加有意义和力量。

写作是一种美妙的力量，打开心灵的窗户，照亮人生的道路。在那一页页稿纸上，文字勾勒出山川湖海的壮丽景色，诉说着人间百态的喜怒哀乐，读后让我们愈加明白：生活中，哪怕再微小的瞬间，也能折射出生命的美丽。从一片落叶上找到宇宙的秘密，从一滴雨水里感知生命的奇迹，从一花一草中看见不屈与倔强……

握紧写作这把魔法的钥匙吧，等待它为我们开启那扇灵魂深处的门。

此景，此情

厦门大学附属实验中学九年（3）班   周颐瑜

“叮铃铃”，风轻轻拂过，风铃摇动着，洒下一串清脆的声音……

阳光悄悄步入窗台，映照着风铃，折射出清丽的光，风铃之下的影子，随着它的摆动晃荡着，闪烁不定。望着此景，不觉间，我早已生出一份向往……

初来云水谣，映入眼帘的，便是深浅相交的雾气。近处之景，在浅雾中若隐若现，时有时无；远处之景，被浓雾覆盖，引颈望去，早已消失无踪，再不复现。恍然间，竟如神仙一般，在这云雾里遨游了……

不多时，雾气散尽，却见一古道铺陈于此，我便欣然前往。漫步其上，只见一旁的池塘中，一丛青翠欲滴的荷叶簇拥着，伸展着，仿若千万碧绿的精细小伞。荷叶之中，几朵荷花亭亭玉立，小家碧玉般清秀，自有一番风流。风吹过，叶花共舞，交相掩映，此一景矣；又有几只蜻蜓，留连于此，盘旋飞舞，轻盈可爱。此，又一景矣。

顺着古道，来到石桥。但见一榕树枝繁叶茂，盘根错节。阳光从上方洒下，只留下几块疏密相间的光斑，投于地面上。只见那榕树根部粗壮盘桓，细碎绿植点缀其间，搭配得极为好看。榕树枝干屹然挺立，似有山川之态、勇者之姿。其干粗，十余人也无从合抱。细看如此，远看便又是一番景致：其枝宛如龙角，分叉相交；其干宛若龙身，昂扬向上；其根却似龙尾，粗壮有力。风吹过，枝节相撞，其声之响，如若龙鸣。观其形，闻其声，无不像龙矣，似有飞天之态、遨游之姿、凌霄之志，此乃又一奇景矣。

观望许久，忽觉口中干渴，寻觅水间，耳畔恰闻泠泠之声，我便急忙循声而去，却见一水车。那水车轻轻转动，水流甚缓，伴着水车的“吱呀”声被抬起、放下，水光潋滟，似鸟相鸣，嘤嘤成韵，衬着那地上丛丛芳草野花，无疑仍是一景。

向前走去，古道突然中断，正欲另寻路径，不经意间，却见一处石墩排列齐整，形似路矣。心中顿生奇怪，走上前，忽见一路牌，终恍然大悟，欣喜不已——此乃路矣！真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。

走上那石墩铺就的路，向旁边一望，顿觉水流湍急。“哗哗”作响的巨水汹涌澎湃，在石墩之后，激起千尺浪，水花四溅，尤为壮观。白浪相叠，如花似雪，壮烈中不失柔和之美，此乃又一景。

过了石墩之道，便可见到一座古色古香的建筑，那就是怀远楼。怀远楼呈圆形，其楼基以巨型鹅卵石垒成墙体，历经时光打磨，却愈发光滑。处楼之形，两边小，中间宽，大门顶绘八卦，两侧为嵌石对联，上面写着：“怀以德敦以人籍此修齐遵祖训，远而山近而水凭兹灵秀育人文。”在暗含楼名的同时，也诠释了“忠孝为本，耕读传家”的思想，我不禁惊叹此联的精妙。

游遍云水谣，处处皆景，处处皆情，常言“人在画中游”，卻不知，那于景中细细赏玩的自己，是否也成为了他人眼中之景？

“叮铃铃”，风铃摇曳着，带来清脆的铃音……伴随着风铃之声，此景、此事将铭刻我心，成为一段独特的回忆。

指导教师：黄丽华