带你认识那些多才多艺的“宝藏教师”

编者按：课堂里，他们沉稳老练；课堂外，他们鲜活有趣。他们是画家、竞技叠杯中国纪录保持者、跆拳道全国冠军、武学爱好者、烘焙达人……是名副其实的斜杠青年。本期，教师节特别策划带你认识那些多才多艺的“宝藏教师”。（本专题采写记者  翁利丹  周玮凌  黄宝婷  周建雄）

朱剑荣：以美育人气自华

教师简介

深圳市龙华区第三外国语学校学科带头人，广东省中小学美术骨干教师培养对象，深圳市教育学会美术教育专业委员会理事，深圳市教师技能大赛一等奖，深圳市龙华区美术家协会秘书长。

朱剑荣老师在龙华区第三外国语学校是“风云人物”，在深圳市，其人其画是名声在外。

朱劍荣师从名家，擅长水墨画，见过他画作的人都赞其画草木华荣之间见生趣，沉静隽永中露神韵，“仿佛来到沉峻的山，又恍如置身于幽静的湖，令浮躁的心得以重回宁静的喜悦。”

朱剑荣手中的那支华彩叠出的画笔，如今更多是用来与孩子们一起“描绘”美好的世界，潜心教孩子作禅绕画。他说人人都是艺术家，一笔一画皆是文化。禅绕画是一种全新的绘画方式，在设定好的空间内用不断重复的基本图形来创作出美丽图案。朱老师教孩子们画画总是打趣式地指出孩子们要改进的地方，教学语言诙谐幽默，让学生在欢笑中学到东西。

多年来的坚持和创新，朱剑荣成立了禅绕画美术特色教研工作室并任主持人，创造了美术特色教学品牌。禅绕画作为特色教学已在深圳龙华区推广。

朱剑荣还是一位摄影达人、时尚先生，“贝雷帽+自行车”的标配，成为校园一景，他的学生说朱老师很拉风、很“艺术”。

朱老师作画从教、为人为师广受赞誉。学生说朱老师“耐心，细心，是位好老师”；同事们评价朱老师“人如画，不喧哗，自有声”。

戴佩芬：星辰九班的专属“跟拍”

教师简介

中共党员，江门市新会尚雅学校中学生物一级教师。2021年获广东省中小学实验教学说课活动一等奖第一名、江门市新会区“基础教育精品课”二等奖，2022年获江门市初中生物学优质课（说播课）一等奖第一名，2023年获江门市中小学教师教学能力大赛初中生物学一等奖、获评全国红领巾中队辅导员。

“我叫李仁兴，是星辰九班的其中一颗小星星，这是我的同学，我们在这个集体里生活和学习一年了……”一个空镜头后，同学们学习、活动的画面伴随着旁白逐一出现，大家开心地笑着，镜头感十足。这个Vlog虽没有经过专业剪辑，也非高清4K，但绝对是“诚意之作”！它的拍摄者和制作者正是班主任戴佩芬。

作为一名“90后”，戴佩芬喜欢拍摄Vlog记录生活，当中包括学生的成长时刻。活动前戴佩芬会利用空闲时间构思主题，拍摄后花心思剪辑、配上字幕和音乐，偶尔她也邀请同学们撰写文案、录制旁白。

由于戴佩芬所教科目在初二便完成中考，每当学生升上初三，就要更换班主任。迎来送往的7年间，她珍惜每次“抓拍”机会。这些视频不只是记录，还成为班会课、家长会的素材，她以视频作为媒介，拉动班级凝聚力、拆解成长难题、促进亲子关系，得到了学生与家长的认可。今年毕业季，戴佩芬为上届学生重制了成长视频，看着刚入学到如今的模样，学生与家长都感动不已，而这早已是戴佩芬生活中一种自我感动的方式，“成为母亲之后，感觉制作视频变得更有意义，也想做得更细致。”

郭燕如：诗意生活的“画”家

教师简介

中共党员，东莞市第五高级中学语文教师，东莞市优秀班主任、东莞市第六批高中语文学科带头人、东莞市第二批高中语文教学能手，广东省网络学习空间应用普及“优秀教师”、广东省高考优秀评卷员。10余篇教育教学论文获国家、省、市一二等奖，在各类教学比赛中获奖40余项。

“我们家的小阳台种有发财树、幸福树、三角梅、兰花、玫瑰、多肉植物、金边瑞香、茶花、蓝雪花、长寿花、太阳花……不同植物在每个季节渲染出不同的生命色彩。”每天，郭燕如老师都“很想家”，想她那可以随心创造色彩的阳台和厨房，“儿子称我是厨房里的画家。”

郭燕如自小对色彩有很高的敏锐度，她热衷于画画、下厨和打理花草，并为之搭配丰富色彩。“我和家人很喜欢在阳台吃饭、喝茶、阅读，利用花草做手工，在家就能感受到诗意与美好，便无须向往远方。”郭燕如坦言，整理花草犹如整理生命，让她能以更阳光、积极的生活态度面对工作；在对孩子的教育中，她能作为榜样，锻炼两个儿子对生命的观察，培养他们的责任感。用心经营下，郭燕如的家庭被评为东莞市“美丽家园”示范户。

郭燕如把对生活的热爱投入到课程教学与开发中，她带领团队开发的生命美育课程《让生命绽放慧美》获评东莞市金课特等奖，劳动美育课程《智造美好生活》获评东莞莞易学慕课大赛一等奖。

肖志勇：动静有法，日省吾身

教师简介

笔名米涂，佛山市顺德区容桂兴华初级中学语文老师，现任广东省散文诗学会理事，佛山市作家协会理事，顺德区作家协会副主席，容桂文学会会长，华南师范大学中文系研究生学历，曾在各类报刊杂志发表50多万字文章，在全国、省、市、区级征文比赛中，屡获大奖。

下午放学，同学们三三两两有说有笑地从操场经过。突然，篮球场上一个篮球以一道漂亮的弧线在空中滑过，而后空心入网，清脆的声音吸引了同学们的注意——是肖老师投的三分球！

放学后的时间，肖志勇不是在篮球场，就是在吆喝队友去往篮球场的路上。别看他个子不高，但他可是学校教职工当中的三分球好手。从纯属锻炼到形成爱好，再变成习惯，肖志勇已经坚持打篮球12年，只要空闲，只要有人召唤，他就是场上最积极的组织后卫。“工作比较累的时候，我需要通过运动来缓解压力、放松自己。只要身体吃得消，我会一直坚持下去，这是一种很好的生活方式。”

肖志勇一日有“三必做”——写诗、练书法、打篮球。常言道一日之计在于晨，但对肖志勇来说，清晨是“写小结”的最好时刻——在早上6点至6点半的时间里，他将昨日之事写成一首诗。“以精炼化的语言，把你一天的感想、所见所闻表达出来，代替一篇日记。而这三言两语又无法道明所有，看的时候，还能思考一下当天发生了什么事情，所以写诗刚刚好。”肖志勇数了数已写的页数，“到时候写满厚厚的一本，还是挺有成就感的。”

谢捷：用魔方打开智慧大门

教师简介

广州市南武中学数学一级教师、工会副主席，“手之韵”手部极限运动社团、STEAM学创空间“摩飞”无人机社团指导老师，主编校特色课程教材《古风蓝韵——手之韵》；现任海珠区科普讲师团特聘专家，被评为央视最美教师、广州教师达人、最美海珠区科技工作者，举办过56场魔方、叠杯比赛，获2017WCA中国十周年魔方赛特别贡献奖，WSSA竞技叠杯三项中国纪录保持者。

一次，学生拿着三阶魔方向谢捷老师请教还原方法，被问个措手不及的他对魔方有了新的认识。“在数学领域拔尖的学生通常有三个共性：第一，具有突出的空间感；第二，非常专注，注意力很集中；第三，逻辑思维能力很强。玩魔方能使这三个方面都获得提升。”于是，谢捷将玩魔方作为开发女儿智力的最佳选择。为了教女儿玩魔方，谢捷利用工作以外的时间，自己先学会。在学习不同魔方玩法的同时，他也对玩法进行着整理和优化。自此，千变万化的魔方在他手里变得简单和有趣。在他的教育下，女儿三岁多已成为世界上最年轻的三阶魔方和四阶魔方的复原者，他的学生也掀起了学习魔方的热潮。

挑战无止境，谢捷将手部极限运动融入生活与工作中，他带着女儿曾经五次在CCTV进行魔方复原挑战和表演，两次打破竞技叠杯中国纪录；七次和手之韵社团的同学获得竞技叠杯活动的吉尼斯世界纪录——全世界最多人一起叠杯；三次获得魔方项目的世界纪录，其中，2012年获“全世界最大的魔方拼图”纪录至今还未被打破！

李捷生：生哥的“武林绝学”

教师简介

东莞市第五高级中学高中数学高级教师、东莞市名师工作室主持人、中国数学奥林匹克教练、中国数学会成员、韩山师范学院兼职教授、广东省高中数学教研基地主要成员、东莞市高中数学中心组成员、东莞市数学教学能手。创新打造“武侠数学”的教学品牌；主持多项省、市立项课题，获省、市教学成果奖4项，十余篇論文在《中学数学》《中学数学教学参考》等核心期刊发表或获奖，1篇被人大复印报刊资料全文转载。

有人的地方就有江湖，在五中的“江湖”里，流传着他的“传说”：他是数学老师，亦是作词人、导演、编剧、up主，更是师生们心目中的“侠客”。他是谁——人称“生哥”的李捷生。

李捷生是一位武侠迷，打小爱读武侠小说，并把书中的英雄当作偶像。读大学时，他又迷上了太极、散打和咏春，至今仍保留着“练功”的习惯。他相信，每个孩子心中都有一个“英雄”，为让学生爱上数学，他打造了一门“内功心法”——进行跨学科融合探索，把武侠小说中的武器与高中数学的主要知识点融会贯通。李捷生将“武侠数学”具象化，推出人物IP、周边产品，更化身作词人创作歌曲《慧美数学》。“让学生养成把未知问题转化成已知问题去解决的思维方式，就是学数学的最大意义。”

李捷生还汲取“各门派功夫”，自学编剧，拉上老师和学生自导自演生涯剧《飞形记》，以学生视角讲德育故事，并留下老师们有趣的“另一面”，收获了在校生与毕业生一波“爷青结”“爷青回”的感叹。

侠之大义，得人心。此时，李捷生像一位大侠，自成一派，为学生独创一本关于成长、学习的“武林绝学”。

王宇佳：多才多艺且有趣的“显眼包”

教师简介

中共党员，现任教于深圳市罗湖未来学校，数学教师，毕业于中南大学。

“你们学校有没有什么老师是风云人物？”“佳哥！她会跆拳道、羽毛球、弹吉他、拍照，上课的时候也很幽默。”学生口中的这位“佳哥”可不是个爷们，而是个自称官方身高1米75的东北女娃，名叫王宇佳。

佳哥教什么学科？“你猜！我是体育老师当中数学最好的，数学老师当中音乐最好的，音乐老师当中体育最好的。”其实，佳哥是个数学教师兼班主任，教育理念是“有爱有趣有料有效”。大家评价她“搞笑中带点正经，气场比较强，永远精力旺盛”。

学生问其为啥能占用各种不起眼的时间，佳哥打趣道：“因为其他老师打不过我，当然，你们也不要气我，但是你们放心，我基本不出手，不然怕咱们学校上新闻……”

这样多才多艺且有趣的“显眼包”是如何炼成的？佳哥直言自己一直走非主流路线，从小学习吉他，初中还组建过摇滚乐队；高中开始学习跆拳道，拿过全国冠军，黑带二段，读书期间兼职做教练。

对佳哥而言，这些爱好不仅可以释放压力，也让她成为学生心中的团宠。“孩子们会很开心，就会到处去显摆，我们老师可厉害了……”学校运动会班级展示环节，佳哥所带班级打的拳是她教的，课下带他们踢木板。网课期间，有些学生会迟到，她就不定时给准时上线的同学弹琴，然后这帮学生就去给迟到、请假的人显摆。慢慢地，上课准时率提高了，学生更专注了，学业成绩也提高了。

曾延：兴趣广泛的积极生活者

教师简介

现任教于深圳市罗湖区翠园初级中学，英语高级教师，深圳市优秀教师、深圳市“五一”劳动奖章获得者，罗湖区优秀班主任、区十佳班主任、区功勋园丁、区年度教师提名奖。

作为一名拥有33年教龄和27年班主任工作经历的一线教师，曾延给学生的初印象是“典型的英语老师，每天衣服都不一样，气场强大，出题贼难”，但深入接触会发现，她还是个兴趣广泛、热爱生活的人。

对曾延而言，起初，爱好类似于“调剂品”，只是繁忙工作之余的“休息”，慢慢地，爱好逐渐融入工作和生活，她也因此成为了一个不一样的教师。

她的第一大爱好是阅读，年少至今坚持了近40年，阅读的积累让她逐渐成为一名更宽容和温暖的老师。广泛的知识面让她的课堂丰富多彩，与年轻的孩子们有了更多可以交流的东西；得益于大量心理学书籍，她训练自己的成长型思维，学会用发展的眼光看学生，也努力去看到每个孩子内心不同的心理需求。

10年前，曾延爱上了烘焙，近年来她会做的点心越来越多，也经常带成品到学校与同事、学生们分享。她种多肉也近10年了。与植物的相处之道，亦是教育之道，她对学生的成长过程变得更耐心和包容。此外，课前她还常常与孩子们一起唱英语歌……

“生活不止是分数，我一直希望自己的学生看到的是一个有趣的老师，会烘焙、会博览群书、会唱歌、喜欢植物，还喜欢穿漂亮的裙子，也喜欢大笑，人生的旅途中有太多好玩的东西，它们会使你内心柔软之余也有了更多力量。”曾延告诉记者，变化都是润物细无声的，这些爱好让她改变了十年前单一用成绩高低去评价学生的态度，会看到他们的独特性，发现每个人不同的闪光点。

杨艳婷：绘画育人  以画润心

教师简介

中教一级，初中英语教师，广州天省实验学校（原广东实验中学附属天河学校）少先队辅导员；中国教育技术协会中小学外语教育信息化应用培训讲师；广州市数字教育城组骨干成员；广州市天河区教研办中心组成员；多次被评为天河区毕业班先进工作者、天河区科研积极分子。曾获得“一师一优课、一课一名师”国家教育部级、省、市一等奖；基础教育精品课省、市、区优秀课例，天河区“工匠杯”教师技能大赛二等奖，“青基赛”三等奖，天河区课程纲要设计三等奖等。

杨艳婷老师小时候便热衷于绘画，并在工作后依然坚持追求自己的爱好。她经常在闲暇时拿起画笔，悄悄为学生们画上一些励志图文。一次家长会上，杨老师在学生分享学习经验时，下意识地拿起画笔，画出一幅励志学法图文，给在场的家长和学生们留下了深刻的印象。从那以后，杨老师下定决心每周在班级中手绘励志图文，希望给孩子们带去积极向上的心态和正能量。

杨老师的绘画特长在班主任工作中展现了不同魅力，给予了她更多创造和表达的空间。在特别的节日，她总会用心地为学生们准备富有意义的手绘礼物，如文件袋、笔袋、徽章等，学生们收到这些特殊的礼物都感到非常惊喜和感动。班长许跃骞是个性格爽朗的男孩，他说：“杨老师手绘励志图文的事早就在班级中传开了，大家都期待着。”

在这个快节奏的生活里，本可以用一键购买的商品，杨老师却用最耗时的手工制作，手绘各种礼物的浪漫情懷和对教学的热爱，真的是弥足珍贵了。“我将继续将绘画融入教学和生活中，以不同的方式启发和影响更多人”，这是杨老师鲜活而独特的育人方式，也是她对教师职业最真挚的热爱和奉献。

姚锦：大姚的“小手段”

教师简介

任职于广大附中黄浦实验学校，高级教师，华南师范大学教育人工智能研究院学科智能教学（历史）专业行业导师。广州市教师资格考试面试考官。广州市教育局第三批市级骨干教师、越秀区教育局第六批名教师。广州市教育局第十六届特约教研员。首批广州市骨干班主任，第二批越秀区骨干班主任，越秀区优秀少先队辅导员。越秀区教育研究院兼职教研员，越秀区历史教研中心组组长。越秀区历史教研能手，越秀区中学历史命题研究中心组成员，荔湾区教育发展研究中心研究员。

课堂上，通晓古今、侃侃而谈，他是同学们的姚老师；篮球场上，热血拼搏、并肩作战，他是同学们的“大姚”。

姚老师既是科任老师，又是班主任，不同于女老师的贴近，姚老师对学生的关爱更多是引领。“老师关照我们，不是母亲那样无微不至的温柔，是园丁那样恰到好处的关怀。老师会给每个人分析个人学习情况，不是成绩，而是在成绩背后的学习状态，就像松土一样。”工作后，这位勤劳的园丁拾起学生时代的爱好，用篮球为同学们松松土，补充“养分”。

“我和同学们打球的时候，从来不让着他们，当然他们也从不让着我，大家都是全力以赴。”球场上的大姚与同学们“针锋相对”，摇头、摆动调整……一系列动作本该如流川枫般帅气，却引来同学们的阵阵笑声，一时间对手连球都控不稳，大姚迅速抢球，完成投篮。“大姚，你是故意让大家笑场，用这种‘小手段赢得比赛！”对手虽然愤愤不平，但和场边观看的同学一样，早早因为大姚夸张的扶眼镜动作而捧腹大笑。此时的大姚虽然冤枉，但心里却是美滋滋的，师生在大笑间拉近了心的距离。

陈晓丽：团宠陈可爱

教师简介

广州市花都区秀全街九潭初级中学九年级历史教师、班主任、历史备课组长。曾获得优秀教师、优秀班主任、天河区初中教育教学先进工作者等多项荣誉。

“陈可爱啊陈可爱，你太可爱了。”学生一边写作业，一边咬牙切齿地“夸”着，不舍得用一句重话的陈可爱，究竟是谁呢？大大的眼睛、圆圆的脸，笑起来是百分百的“甜妹”，她就是班上的团宠——陈晓丽老师。陈老师最大的爱好就是跟学生玩，“我的家在外地，学生就是我在这里最好的朋友。”与学生一起玩桌游、玩密室逃脱、邀请学生到家里吃饭……陈老师的手机相册里几乎全是同学们的照片和视频，偶尔，她还会把剪辑好的视频发布到网上，同学们会急着看看自己有没有出镜，比一比谁是陈老师“最喜欢的人”。

“渐渐地，我发现他们更像是家人。”每天课前两分钟，陈老师都会和同学们分享自己当天的所见所闻，也会问学生：“你们有没有想我啊？”爱要大声说出口，陈老师的爱得到了回应，“可爱就是您的代名词，您就如舞台那耀眼的光芒，无数的爱如众星拱月般，由我们向您发出，我们是您最忠实的应援团，为您打call……”学生字里行间都透露出陈老师的团宠地位无法撼动。

陈老师所带班级被戏称为“流动红旗不流动”；“很特别，很融洽，有活力”，是校领导对班级的评价。“和学生玩”这个爱好看似平常，但能让学生喜欢跟老师玩，做到寓教于乐实属不易，陈可爱有她的教育智慧。

饶鹏：他有唤醒历史课堂的魔法

教师简介

毕业于江西师范大学，现任教于广州实验中学，曾荣获广州市青年教师教学能力大赛初中组一等奖、高中组二等奖，广州市荔湾区历史学科中心组成员、首届中考命题研究小组成员，广州市荔湾区十佳科普使者，广东民间工艺博物馆（陈家祠）教育顾问，广东广州监狱特聘文化教育教员。

有一位很喜欢去旅行的历史老师是什么体验？学生会看到“活过来”的历史书——当老师将亲自到中国人民革命军事博物馆采风的图片和视频展现在学生面前，当老师分享着他的见闻，那一段段历史便不再是课本上冰冷的文字。饶鹏便是这样一位爱旅行的历史老师、一位唤醒历史课堂的“魔法师”。

从大学起，饶鹏就开始有意识地积累——向旅游管理系的同学学习旅游知识、考取导游证；工作后，他更是有意识地收集与实践——研究旅行攻略、打卡博物馆和图书馆、收集地方文化特色的书和资料……在闲暇之余，大量阅读是他的习惯，阅读的范围不仅是本专业的历史类图书，也包括财经、法律、哲学、地理、艺术等其他类别。他是一个名副其实的旅游达人，也是一名“收集爱好者”。

因为有文物考古和博物馆实习的经历，备课时，饶老师并不满足于照本宣科，会给学生带去自己收集的“一手资料”。“我曾在备课时特意驱车前往承载着中国近代历史的开篇的鸦片战争博物馆。一段在沙角炮台的短视频渲染了课堂气氛，瞻仰炮台雄风、凭吊英雄忠魂的爱国主义教育顺理成章，家国情怀的核心素养得以有效培育。还有一次，当我在讲十月革命一课的导入时，PPT展示出一张我在俄罗斯‘阿芙乐尔巡洋舰前的照片，刹那间吸引了全班学生的眼球，极大地提升了学生的兴趣与效率。”

旅行中有意识地收集的教学素材，让饶老师的课堂充满了乐趣和新意，学生的好奇心被充分激发，教学成绩硕果累累。若说饶老师有唤醒历史课堂的魔法，那便是他平常多留的一颗心。

张妮娜：能静也能动的“娜姐”

教师简介

现任教于深圳市罗湖区翠园初级中学，数学教师兼班主任，香港教育大学硕士研究生。

弹琴的时候静若处子，跳舞的时候动若脱兔。张妮娜老师便是这样一位能静也能动的“小姐姐”。在教育教学工作和学习之余，她有着广泛的兴趣爱好，其中尤以弹钢琴和跳舞突出。她也酷爱读书，一有时间就畅游书海，乐此不疲。

说到钢琴，还要从其小时候说起。张妮娜告诉记者，儿时的她特别调皮、好动，妈妈听说弹钢琴对性格的形成有着潜移默化的影响，为了让女儿文静、斯文些，开始强迫她学钢琴。她自己也很争气，初中时就考取了钢琴十级。“但如今，我的性格依然很欢脱！”张妮娜说。

跳舞也是张妮娜的强项，她还取得了爵士舞教练证书。这个爱好不仅让她丰富了业余生活，还缓解了久坐的“职业痛”，更给她的教育教学工作添加了活力。例如，班级的班队会、文艺汇演、学生的特长培养等，她的这些特长就有了无限用武之地，可谓如虎添翼。别的班级可能需要请外援，她自己就能搞定，在一次次的排练、表演过程中，她和学生们打成一片，真正成为学生们的良师益友。有时候，她会把自己的跳舞视频分享在微信朋友圈，学生们总会骄傲地向家长或小伙伴说：“看！这是我们班主任娜姐！”

同事们曾如是评价她：“既能净心习气地教书，又能热情洋溢地做着自己喜欢做的事，是数学老师里跳舞最好的，也是舞蹈老师里数学最好的。”

陈惜刁：在茶艺中感悟教书育人

教师简介

中共党员，华南师范大学教育技术学专业硕士研究生，2013年毕业至今在广州市增城区广播电视大学担任计算机专业教师。

作为一个土生土长的潮汕人，陈惜刁从小对功夫茶有着特别的喜爱，到广州市增城区广播电视大学工作之后，正好学校有茶艺社，于是学起了茶艺。几年下来，茶艺不仅让陈惜刁成为更好的自己，她的学生、同事、家人也都受益。

茶艺使其个人脾性变化很大。以前的她比较急躁，现在平和很多。比如，以前会因为学生问题焦虑到睡不着觉，也常把负面情绪带回家。练习茶艺后，慢慢地学会如何放松自己。同事和学生也曾对她说：“焦虑的时候，跟着你泡泡茶，聊聊天，心情就会慢慢放松下来。”

“在练习茶艺的过程中修身养性，摒弃浮躁，让自己能有更好的状态投入工作和生活，同时感悟教书育人。”陈惜刁展开说道，冲茶要静心、耐心才能煮出茶的芬芳，而教育学生同样要放下急躁、循序渐进，才能静待花开；冲茶要控制好温度，不同的茶叶适合不同的水温，就如同教育学生要把握好尺度，要根据学生的不同特点因势利导、顺势而导。所以，练习茶艺的过程，其实也是对教育教学方法的思考和探寻过程。

陈惜刁带班曾遇到一个问题学生，孤僻沉默，情绪易激动，曾有过激行为，不良倾向明显，且拒绝沟通。她为此一度很焦虑，后来茶艺让她体会到有些事情急不得。最终，她以学生喜欢看漫画、画漫画为突破口接近他，使其敞开心扉，了解其行为背后的真相，从而慢慢扭转他的行为。

“虽然过程有点漫长，但是看到学生的点滴改变真的很开心，也深切地体会到了教育和茶艺的异曲同工之妙。”

刘俊伟：用视频定格音乐的美好瞬间

教师简介

现任教于深圳市蛇口学校，音乐教师，大队辅导员。

“天上云彩总饱满，颜料调不出的绚烂，夕阳轻轻的微染，浪漫操场的畅谈……”今年上半年，深圳市蛇口学校中学部2020级四班班歌暨毕业歌《肆不可挡》在朋友圈火了一把。这段音乐视频历时一年多，学生们从零开始学习作词作曲，中间修改了无数次，最后视频脚本也由学生完成，教师指导拍摄。这位默默付出的教师便是——热爱摄影、摄像的音乐教师刘俊伟。

刘俊伟介绍，摄影几乎陪伴了他整个大学时代，他一直认为照片是用“永恒”记载“瞬间”，学习摄影的过程也是不断提升自我审美的过程，在角度、光影的不断变換中寻找新的惊喜。好的照片不只是现实世界的客观反映，更是拍摄者情感的表达，可以称之为“情”和“景”的交融。“摄像和摄影同根同源，都喜欢。”

记者留意到，刘俊伟的朋友圈有很多画面、音乐都唯美的小视频，他还有个视频号“小渔村少年”，里面有很多学生玩音乐的视频，圈粉无数。刘俊伟表示，在王小洪书记“无边界学习3.0  全资源育人”理念的引导下，他作为音乐学科教师，也在积极探索无边界多元化的教学手段和学生学习方式，在课程中以玩中学习为主，不局限于传统，尽可能给予学生更多自由发挥的舞台。在日常教学中，他常带领学生以视频的形式呈现音乐作品，在拍摄过程中，与学生不断交流，不断擦出创作的火花，他们的作品质量也在不断提高。他相信，在不久的将来，孩子们也能感受到用音乐表达情感的魅力。

魏开源：擎起“龙狮”舞翩跹

教师简介

现任教于广州市花都区秀全外国语学校，初中体育高级教师，广东省对口支援新疆工作前方指挥部“优秀援疆干部人才”，广州市中小学体育骨干教师，花都区优秀教师，民族团结“好老师”。教学成果《基于身体练习体验的初中武术教学实践》荣获广州市教学成果奖。

“同学们好！第一个动作，抱拳礼……”通过移动录播镜头，魏开源正在为新疆喀什疏附县和广州的学生同上一堂醒狮课。

近年来，魏开源一直致力于舞龙舞狮项目的推广。大学期间，他的专业是民族传统体育学，但在本硕期间练了7年舞龙舞狮，曾获中国大学生舞龙舞狮锦标赛传统项目第一名。他回忆道，训练过程很辛苦，每天站在梅花桩上不能下来，需要喝水就由教练端上来。另外，舞龙舞狮需要同伴配合、相互包容，才能共同提升。魏开源认为，练习舞龙舞狮让他明白做什么事都要竭尽全力、不留遗憾，也让他学会站在他人角度去思考问题。

2020-2022年援疆期间，他与当地民族教师通力合作，最终将舞龙舞狮、威风锣鼓等优秀传统文化在当地推广开来，培养了一批舞龙舞狮骨干，组建了校园社团，还带领新疆学生取得第13届中国舞龙舞狮锦标赛创意龙狮一等奖，可谓成效显著。

2023年魏开源回到广州，但援疆工作并未结束。在领导的大力支持下，他不仅在花都区秀全外国语学校开设舞龙舞狮社团，组建训练队，还在企业赞助之下开展“云端课堂”，让广州、新疆的孩子们相隔千里也能共上一堂课，通过在线教育的形式继续传播中华优秀传统文化。