许云杰:坚守教书初心 担当育人使命

名师简介

许云杰

东北师范大学化学专业本科，内蒙古党校经济管理硕士，教授级讲师，通辽市工业职业学校基础教学部主任，曾获全国“首届中国职业院校教学名师”、首届“通辽市教学名师”、自治区优秀德育教师、通辽市直教育系统“优秀共产党员”称号、“通辽市五好文明家庭”“最美通辽人”等荣誉，是通辽市教研室特约教研员。

勤奋读书圆梦想

许云杰出生在一个五口之家，父亲在国营林场上班，母亲做临时工补贴家用，日子过得虽不显清贫，但也不富裕。

“好好学习，将来考上大学，就会有你想要生活的样子。”上小学的时候，许云杰就记住了妈妈这句朴实的话。到了初中，平时在家里她辅导弟弟妹妹学习时，也模仿学校老师那样讲题。时间一长，她感觉当老师很神圣，更坚定了自己将来一定要做一名老师的梦想。

许云杰的求学路并不是一帆风顺的。她在读高三时，每天都会学到很晚才回到家，到了冬天，海拉爾的气候更是寒气袭人，从家到学校有二十多里路。后来父母就让她在学校附近跟同学租房子住，即便这样，她每天还是学到很晚才休息。

正当许云杰心无旁骛地复习备考时，她父亲在单位外出时不幸从拖拉机上摔下来，造成了重伤住院。这突如其来的打击，一时间让她痛苦得夜不能寐，甚至有过放弃高考的念头，但待她冷静之后却只能把心痛藏在心底，父母怕影响她学习，一直都不让她去医院探望父亲，鼓励她要把全部时间和精神放在学习上，争取实现上大学的梦想。

许云杰每天废寝忘食地学习，她的班主任魏老师也很关心她，在高考的那两天，还把许云杰领到她家里吃饭，让许云杰放下思想包袱好好休息。最终，许云杰不负众望考取了东北师范大学。

思政课唤醒新希望

“这节课真解渴，让我开阔了视野，明白了当一个人犯了错误之后如何做理性处理。”21级汽修升学班学生李占佳说。

许云杰在大学时学的是化学专业，毕业后她先后承担《基础化学》《烹饪化学》等课程的教学任务。根据工作需要，她又自学计算机相关知识，教授过计算机专业课程，可后来因为一件事，她却改教思政课了。

许云杰曾教过汽修班的一名学生，他来校时因父母离异，性格变得很偏执，经常和同学打架，而且非要打伤才罢手。经过深入了解得知，他的父母过去经常打架，导致他情绪无处发泄时就和同学打架，学校找家长，他看到家长受到批评就高兴。这个孩子走进了许云杰的心里，她观察他——长得很高很帅，声音很好听。于是，许云杰就向学校推荐他当广播员并当上了节目主持人，他表现得也很好。毕业后，他们一直没有联系，却在几年后，得知这个学生因犯抢劫罪被判刑6年。这件事对许云杰的触动很大，她认为中职生不仅要学会技术，更要学会做人。于是，她主动改教思政课，为上好这门课，2010年，她参加了内蒙古党校经济管理专业研究生的函授学习，她是当年学生中年龄最大的，可每次上课却坐在最前面，认真记笔记。

“备好思政课不光要研透教材，还要挖掘出能打动学生的元素，才能产生共鸣。”许云杰感触颇深。她总能把那些抽象理论转化为生动实践，“穿插故事”“赏识激励”“情景法”等新型教学法应运而生。

“我始终用自己的言行向学生传授思政教育，将自己的所思所想传递给学生，严格要求自己，我爱读书、爱思考，经常将学习到的有关正能量的事件、人物事迹作为案例及时向学生讲授，所以我的思政课学生喜欢听、能够吸引学生注意力。”许云杰说。

在教学中，许云杰及时关注每一名学生的变化，发现问题课下找他们谈心谈话，尊重他们的思想，将学生错误的认知及时纠正；经常跟学生交流，放下身段，平易近人。如找学生谈话，她会让学生坐到沙发上，平等交流，学生也喜欢这种沟通方式。

许云杰的思政课比较关注两类学生，一类是学习比较差、不集中精力听课、经常爱捣乱的淘气学生；另一类是单亲家庭的学生。她通过私下与学生交流，了解学生情况；通过经常课上提问、作业上发现闪光点并批注表扬鼓励、课下谈心谈话、给一些物质和精神上的帮助等方法，照顾特别需要关爱的学生。“许老师自掏腰包，为贫困学生买校服。”她的学生王晓琪说。许老师无微不至的关爱，影响着她的学生：有一名汽车班的男同学，她经常关注、关心他，他的进步很明显，有一天把自己在网上购买的四个桔子送给许老师，“老师，我看你上课嗓子有点哑，除了多喝水，吃一点桔子润润喉。”说完他就跑了。

教学教研成果斐然

许云杰在研究教学的同时，积极进行教育理论研究，已发表论文十多篇，尤其是在学生管理、教学管理、教学教法上有一定的见解，多篇文章发表在《中国现代教育论坛》《科技与经济》《职业技术教育》《科教论丛》等国家级、省部级刊物上。2016年12月，她编写的论文《提高中职德育课教学对学生核心素养能力的探究》荣获中国教育学会“十三五”教育科研规划课题成果二等奖。

作为通辽市首届名教师，许云杰于2013年11月成立了名师工作室，由通辽市教育局颁发“通辽市名教师工作室”牌匾。工作室已完成国家级和自治区级三个课题项目的研究，而且研究成果显著，很有研究成效。

2016年4月许云杰申报的《提高学科教学综合育人效果的研究》子课题经中国教育学会教育管理分会“十三五”教育科研规划课题《教师核心素养与校本培训的实践研究》总课题组研究批准立项，于2018年6月结题，并获得研究成果一等奖。

“走近中职生，帮助他们重拾梦想，唤醒他们的求知欲望，在职普融通的发展道路上共铸辉煌。”对于教育的意义，许云杰这样说。

（通讯员  贾俊海）