欢迎成为“超级观察家”

图/王 喵

这个世界充满未知，处处藏着学问。要获得这些学问，除了学习，最直接的方式就是观察。经过一个冬天的酝酿，我们的“超级观察家”栏目在这个春天闪亮登场！首批“超级观察家”来自山东省威海市文登经济开发区小学，同学们在老师的带领下走进自然，去观察植物、动物和地貌，有了自己独特的发现。

如果您是一位老师，我们诚邀您成为我们的“超级导师”，带上您的“超级观察家”们，和我们一起分享春华秋实、冬日夏云，还有那飞禽走兽与鸟语花香。

超级学校：山东省威海市文登经济开发区小学

超级宣言：我们一贯主张“生活是习作的沃土”，观察是学生认识生活的重要步骤，也是获得写作素材的重要方法。让学生观察生活、体验生活、拥有“我手写我心”的冲动，这样的习作才会充满感情与趣味，焕发生命的光彩。

在平时教学中，老师们一方面会想方设法调动学生的五感，引导他们抓住自然界的写作素材，另一方面会通过借鉴文本，教会学生进行有序的观察，把比较观察、入微观察、连续观察等方法贯穿其中，并鼓励学生展开联想和想象。

赏植物发现樱花的雌蕊

超级观察家/李琪琦

还没靠近樱花树，一缕清香便扑鼻而来。待凑近樱花时，只见青绿色的萼片上，一片片粉红色的、刚被细雨淋过的花瓣显得格外光滑，像绸缎一般。

樱花有几片花瓣呢？“1、2、3、4、5……”我仔细地数着。哦，它有7 层,共35 片花瓣,我认真地记录着。颜色呢？白里透红。从远处看，樱花像一个穿着粉色裙子的小姑娘。

咦，同学们怎么争论起来了？原来，他们在观察雄蕊和雌蕊时，遇到了麻烦——分不清哪是雄蕊，哪是雌蕊。有的说:“这朵花可能没有雌蕊。”有的说:“不可能！怎么可能没有雌蕊呢？”我凑近仔细观察，一枚枚淡黄色的花蕊从花瓣中争先恐后地探出小脑袋，像是一个个好奇的小朋友向我们打招呼。科学老师讲过，樱花的雌蕊只有1 枚，而雄蕊多达20～35 枚。这淡黄色的花蕊一定就是雄蕊了。

突然，我眼前一亮，发现了一枚没有蕊头的花蕊。“你们看，其他花蕊的顶端都有黑斑状的蕊头，唯独这枚没有。它一定就是雌蕊了。”顿时，同学们恍然大悟，都夸我观察得仔细。

重瓣樱花的花蕊藏在花瓣中，不容易被发现，图为单瓣樱花。

指导老师点评：琪琦观察的这棵樱花树是日本晚樱，重瓣，也就是说花瓣有多层，通常呈白色或粉红色。琪琦如果观察得再仔细一点儿的话，就会发现在樱花的叶片和叶柄连接的地方有突起的红色“美人痣”。这就是腺点，也是樱花区别于其他很多植物的独特之处。

观动物看虫虫变形

超级观察家/马梓辰

在小花园里有一棵树苗，它的一片叶子下有几颗椭圆形的透明的卵。透过放大镜，有的卵看起来非常光滑，有的非常粗糙，还有的有雕刻状纹饰。我兴奋极了，决定对它们进行长期观察。

过了四天，幼虫从这些卵里孵化出来。我用树枝挑起一条，放在放大镜下观察。这条幼虫体表光滑，长有刚毛，有胸足3 对、腹足4 对和尾足1 对。

幼虫不断地进食嫩叶，把一树的嫩叶啃得千疮百孔，它们也渐渐长大、变胖。半个月后，它们不再像以前一样取食，而是静悄悄地躲在树叶背后。我趴在地上，仰着脑袋往上看，只见虫子们正在叶片背面吐丝呢！它们先吐丝成垫，用尾足钩把自己钩在丝垫上，以免下坠，然后仰头后弯，反复来回地吐丝，把自己裹在里面。渐渐地，幼虫不见了，眼前只有一个个被丝裹得严严实实的蛹。又过了十来天，蛹竟然破裂了。一只蝴蝶的触角和前足先伸出来，随后用力拽出了中足、后足和翅。待它的足攀牢树叶后，身躯随即脱离蛹壳。倒悬五六分钟后，蝴蝶身上柔软皱缩的翅片完全展开了。但是它还飞不起来，我等待着。

过了一两个钟头，终于，蝴蝶扑闪着翅膀，翩翩起舞。

指导老师点评：借助工具，可以让观察更方便、精确。在野外观察昆虫的时候，不要随意捕捉。要了解它们的形态和习性，最好做一张观察记录表。蝴蝶的这个发育过程被称为“完全变态”。那你知道又有哪些昆虫进行不完全变态发育吗？

察地貌 钟乳石的秘密

超级观察家/刘欣怡

张家界的黄龙洞是一个地下溶洞。走进洞口，钟乳石和石笋扑面而来，有的矮小可爱，有的似冰肌玉骨，还有的好似定海神针。钟乳石不停地滴下水来，“滴答滴答”，清脆悦耳。

顺着台阶一直走，“滴答滴答”的声音越来越响。爸爸告诉我：“那里有一大片正在生长的钟乳石和石笋，其中最高的一根石笋高达9 米，再过几万年就可以和洞顶相接了。”

“它们还在生长？”我歪着脑袋，一脸疑惑地盯着爸爸。

爸爸笑眯眯地说：“当然。溶洞里的钟乳石，是水制造出来的。”

“水？”我不解地问道。

“那些水里含有从石灰岩中溶蚀出来的碳酸氢钙，水珠在洞顶会停留一段时间才落下来。在这段时间里，随着水分的蒸发，一部分碳酸氢钙又会变成固体的碳酸钙沉积下来，黏附在洞顶的岩石上。落下来的水滴，也会在洞底岩石上留下碳酸钙沉积物。钟乳石从上往下长，石笋自下向上生长。”爸爸认真地回答。

爸爸还告诉我，由于每滴水留下的碳酸钙沉积物很少，所以钟乳石和石笋生长的速度十分缓慢。据说，它们每一百年才长高1 厘米，长1 米要一万年。

指导老师点评：写科普类的短文，最重要的是引导学生去观察生态、积累素材，增加对生活的体验。每次旅游，其实都是一次很好的观察机会。发现不寻常的景观和事物时，多问为什么，向身边的人、网络、书本寻找答案，你的知识储备就会越来越丰富。