如何解答与非谓语动词相关的问题

王艳龙

非谓语动词不但是高中语法学习的重点与难点，更是高考的重点与热点，在每年的语法填空题中必考非谓语动词这个考点。但是，由于非谓语动词知识点多且复杂，学生学习起来具有一定的难度，这导致此类考题的得分率比较低。笔者研究近五年的考题发现，对非谓语动词的考查一般考查doing，done， to do三种形式。考生只要掌握了这三种最基本的形式，在做此类试题时，便可游刃有余。本文结合高考真题，探究如何解答此类试题。

第一步：辨别谓语与非谓语

英语句子一般有三类，分别是简单句、并列句、复合句。简单句中只有一个“主谓”结构；并列句是由or，so，and， but等并列连词连接的两个分句或两个以上的分句构成的句子，在并列句中有两个或两个以上的“主谓”结构；复合句是由主句、引导词、从句构成的句子，其结构为：主句+引导词+从句（名词性从句/状语从句/定语从句）。由上述分析可知，若语法填空题中，某个句子中已包含有谓语动词，空格前没有连词（从属连词或并列连词），且空格前有逗号或无逗号，再根据句意，即可知道该题考查非谓语动词。

第二步：寻找逻辑主语，判断表主动还是表被动

非谓语动词在句子中不可做谓语，但其具有动词的特点。学生在确定了要填非谓语动词作为答案后，就需要判断非谓语动词是用主动形式还是被动形式。如果逻辑主语与非谓语动词构成主谓关系，就用主动形式；如果非谓语动词与逻辑主语构成了动宾关系，就用被动形式。

那么如何寻找逻辑主语呢？一般情况下，非谓语动词作定语时，其修饰的词为逻辑主语；非谓语动词作表语或状语时，主句的主语是逻辑主语；非谓语动词作宾语补足语时，主句的宾语是逻辑主语。

解题过程中考生还应考虑以下情况：

1.如果逻辑主语和非谓语动词构成了主动关系，那么应用to do（不定式）或doing（现在分词）的主动形式。

2.如果逻辑主语和非谓语动词构成了被动关系，那么应用done（过去分词）形式。

第三步：判定时态和语态

1.如果非谓语动词的动作发生在主句谓语的动作之前，且与逻辑主语之间形成了被动关系，即被动、完成，那么非谓语动词用done（过去分词）形式。

2.如果非谓语动词的动作发生的时间与主句谓语动词的动作在相同的时间发生，且与逻辑主语构成了主动关系，即主动、进行，那么非谓语动词用doing（现在分词）形式。

3.如果非谓语动词的动作发生在主句谓语的动作之后，且与逻辑主语构成了主动关系，即主动、进行，那么非谓语动词用to do（不定式）形式。

上文列出了解答与非谓语动词相关问题的三个步骤，下面举例说明。

例 1：56. ___________（cover） an ...， the GPNP will be one ...（2022年全国新高考I卷）

解析：第一步，句中的谓语动词是will be，且两个句子仅用逗号连接，而没有用连词进行连接，故可判定空格处应填非谓语动词。第二步，分析句子结构可知，逗号前面的句子在句中作状语，由此可知主句的主语the GPNP是其逻辑主语，且与cover构成主谓关系，故二者构成主动关系，应填Covering作伴随状语。

例 2：A man ... recently hiked 40 days...， as a first step 61.__________（journey） the...（2022年全国甲卷）

解析：第一步，句中的谓语动词是hiked，两个句子用逗号连接，再结合句意，可知本题考查非谓语动词。第二步，分析句子意思可知，空格处应作后置定语修饰名词step，故step是提示词journey的逻辑主语，二者构成主动关系，且step前有序数词first进行修饰，故填to journey作为答案。

例 3：...you see them many times 65 ___________（decorate）with red envelopes...（2020年全国II卷）

解析：第一步，句中的谓语动词是see，空格前没有用连词进行连接，可判定空格处应填非谓语动词。第二步，分析句子结构可知，them是see的宾语，空格处应填非谓语动词作宾语them的补足语，故them是提示词decorate的逻辑主语，且二者之间是动宾关系，即decorate+them，构成了被动关系，故本题的答案是decorated，其作宾语them的宾语补足语。

注意：

在解题时，学生除了要掌握上述三个步骤，还需要熟练掌握以下三个要点：

1.非谓语动词如果在形容词的后面作状语时，应用其to do（不定式）形式。

例 4：...and are expensive 64___________（perform）consistently over a ... （2019全国Ⅰ卷）

解析：句子的谓语动词是 are，expensive 是形容词，在句中作表语，可知答案应用不定式形式，故答案为to perform。

2.非谓语动词如果在介词或某些动词的后面作宾语时，应用其doing（动名词）形式，常见的接动名词的动词有appreciate，consider，escape ，forbid，imagine 等。

例 5：Minimize the impact of 67 ___________（visit）the place.（2021年全國乙卷）

解析：of是介词，其后应接动名词作宾语，故本题的答案应为visiting。

例 6：... and imagine them living ... in history or43___________ （walk） through...（2020年全国新高考I卷）

解析：imagine是动词，其后接动名词，再分析句子结构可知，living 与walk构成并列关系，故答案应为walking。

3.非谓语动词如果跟在某些动词之后时，应用其to do（不定式）形式，这类动词有agree，attempt，refuse，resolve，hesitate，threaten，determine等。

例 7：...accommodations aim 70__________（have）a...（2021年全国乙卷）

解析：aim为动词，其后接动词不定式形式，故本题的答案应为to have。

综上所述，教师要提醒学生在解答与非谓语动词相关的试题时，首先应熟练掌握与非谓语动词相关的语法知识，然后按照上面提到的三个步骤，就能提高此类试题的得分率。

（作者单位：安徽省阜阳市太和县第八中学）