坚持“四讲”“四增强”办好鹰潭老年大学堂

□ 邵奇生

江西省鹰潭市1983年经国务院批准为设区市，1991年3月，市老年大学正式对外招生。三十多年来，学校在中共鹰潭市委、市政府的高度重视、高位推动下，风雨兼程，勇毅前行，从无到有、从小到大，由旧变新、由弱变强。鹰潭市老年大学位于原来的市委机关大院，校舍独立、功能齐全、智能现代，堪称江西一流的综合性老年大学。校园占地面积37.5亩，净投资近1.7亿元，建筑面积2.7万多平方米，设有教学楼、综合楼、演艺厅、报告厅、学员食堂、风雨球场和地下停车场等设施。

老年大学地理位置优越，邻近幼儿园、中小学、市委党校，与其连接形成了终身教育圈，较好地方便了老年人接送孙辈和自己上学。“这样的学校真正好，方圆百里都难找。”老年学员们用发自肺腑的感叹，表达着对老年大学的赞美与热爱。

近年来，鹰潭市老年大学乘着新校建设及投入使用之东风，按照《中国老年大学示范校评价指南》（以下简称《评价指南》）的要求，坚持“四讲”“四增强”，加快标准化建设，规范化办学，为争创“全国老年大学示范校”踔厉奋发，一直在路上。

一、讲政治，增强服务意识

学校坚定正确的政治方向，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神武装头脑、指导实践、推动工作。自新校开学以来，先后举办党的二十大精神专场辅导报告和主题教育报告会，开展以《习近平著作选读》为主题的红色经典诵读活动；根据学员上课的时间段分别建立了12个临时党支部，定期开展学习活动；利用课前10分钟组织学员开展时事政治学习，推进思政教育制度化、常态化。广大师生员工在感恩中更加坚信党的领导，听党话，跟党走；更加坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，坚定捍卫“两个确立”、坚决做到“两个维护”。

党和政府对老年人的关心关怀还体现在学校的管理与教学上。学校坚持“以人民为中心”的发展思想，确立“以学员为中心”的办学理念，引导全校上下增强服务意识，用心用情打造与完善“以学员为中心”的服务体系。一方面，通过美化校园环境，丰富校园文化，维护校内秩序，保持室内洁净，办好学员食堂，优化管理，营造舒适、舒心、舒畅的学习活动环境；另一方面，坚持守正创新，满足学员需求，开设老年人喜爱的6个系35门专业课115个教学班，高标准选用各专业教师45名，帮助老年学员成长为“有作为、有进步、有快乐”的新时代老人。努力把老年大学办成“老有所学”的智慧校园，“老有所依”的和谐家园，“老有所乐”的幸福乐园。

二、讲奉献，增强敬业精神

老年大学是社会公益性事业单位，没有创收，更无增收。学校的工作人员包括教师都薪酬不高，一年又一年地在这里从事教学工作，靠的是讲奉献的敬业精神。老年大学没有统一的教材，全凭任课教师长期的知识积累、实践经验的凝聚提炼、因材施教的教学方法。因而，老年大学的教师只有爱岗敬业才能胜任教学，只有爱岗敬业才能教有所成，只有爱岗敬业才能享有美誉。二胡班的郑银贵老师，在校任教近十年，爱岗敬业、乐于奉献，倾情为学员授课，经常提前半小时进教室为学员调弦校音；同时，为了帮助新学员赶上教学进度，常常是下课后单独辅导；学校推荐他参加全国比赛，问他参赛服装如何准备，他不假思索地回答“自己准备”……多么纯朴无私、令人敬佩。德艺双馨的郑银贵老师不负众望，在全国比赛中捧回大奖。在老年大学，像郑银贵这样不求索取、甘为人梯、德才兼备的教师还有很多，正是有了他们，才有了老年教育事业蓬勃发展的春天。

《评价指南》中的评价标准既高又全。除了必备的教学“规定动作”要做到位，像出精品课、创特色课以及开展公益活动、宣传公益文化等“自选动作”还必须有特色。为了摄制精品课、特色课，曹彦等一批骨干教师不计报酬、加班加点，不厌其烦、反复推敲，力求“两课”精优特新。负责教学的帅丽玲教授在做好校内工作的同时，多次组织带领师生穿着“红马甲”走进社区授课、走进特殊学校献爱心、走进敬老院送温暖。教师们不计得失、无私奉献的精神时刻感动着学员们，他们主动加入学校社团组织，自觉自愿协助学校义务开展增添正能量的活动。目前，学校共组建23个无私奉献的社团组织，还首次组建了学员干部处，开展活动30余次。一场场“爱的奉献”接力在老年大学精彩演绎着。

三、讲规范，增强管理效能

鹰潭市老年大学现行管理模式，由行政管理、后勤管理、教学管理三方组成。行政管理由校方负责，后勤管理由市机关事务管理中心担当，教学管理由江西文演教育科技有限公司托管。据笔者了解，老年大学实行这种模式，在省内尚无先例，省外也无范例，鹰潭市老年大学属首创之举。

无规矩不成方圆，不规范难以实现高质量发展。老年大学要办成学员满意的学校，必须做到行为规范、管理规范，有章可循、有规可依。为此，学校先后制定完善了30多项规章制度和管理层的联席会议制度。三方各司其职，相互配合；目标一致，同向发力。尤其是教学管理的甲乙双方，依据合同主动作为，到位不缺位，依靠不依赖，“磨合”不摩擦，遇事常沟通，监管互促进。大家和谐相处，互为好友，事业为重，规范互动，较好地发挥了整体效能，干出了令各方满意的成绩。比如，今年举办的学校第七届“夕阳红”艺术节，工作量大，牵涉面广，学校“三位一体”，不分彼此，全力以赴，紧密配合，主角配角通力协作，使因疫情停办多年的艺术节重新焕发艺术之光，演出规模、艺术水平超过历届，获得多方称赞。又如，创建标准化示范校认证准备工作，时间紧、任务重，大家心往一处想，劲往一处使，按照各自分工，各尽其责，密切配合，同向发力，做到一周一调度，天天报进度，力求高质高效，确保按时完成。

学员喜读《老年教育》

四、讲有为，增强创先实力

有为才有位。鹰潭市委、市政府先后提出“小市大为”、争创“第一等工作”等目标定位，要求工作在全省争第一、在全国有名位。老年大学求有为、争有位，最现实最迫切的就是创建中国老年大学标准化示范校。市委、市政府对此高度重视，寄予厚望，连续三年《政府工作报告》提出“推动老年大学创建全国示范校”。不仅如此，在人员力量上充实加强，在办学模式上率先创新，所需经费财政预算提高了十几倍。

按照《评价指南》，鹰潭市老年大学的办学条件在创建标准化示范校上不仅可以达标“免检”，而且具有一定的示范带动作用，为省内兄弟学校提供了借鉴。创建标准化示范校，不仅要求硬件上过硬，软件上更要硬，尤其在教学方面需要“跳起来摘桃子”，既要向外学习借鉴，更要注重向内“加压挖潜”。比如，不少班级在原有课程不变的基础上增办艺术实践班，由原来的一个课时增加到两个课时，通过延伸教学提升教学质量，扩展教学成果。在教师的带领下，学员们加班加点在教室里勤学苦练。功夫不负有心人，学校推荐的二胡表演和越剧表演在首届全国老年大学戏曲展演和中国器乐大赛中分别荣获二等奖和优秀表演奖。为了检阅各班级的教学成果，营造“比学赶超”的教学氛围，学校举办教学成果汇报展示演出月和“夕阳红”艺术节活动，班班参加，师生同台，精神抖擞，喜笑颜开……葫芦丝班专场汇报，形式活泼，表演出彩，酷似一场座无虚席的正式演出。近一个月里，整个校园像过年一样喜气洋洋，欢乐祥和，歌声笑声声声悦耳，吹拉弹唱个个开心。通过这些教学活动，不仅提升了教学质量，增强了大家的集体荣誉感，学校凝聚力也大为增强，呈现出以一班一系之光为学校全局添彩的喜人景象。如今，只要学校有号令，班班就有行动，争相以最好的形象展示新时代老年人的风采。如，全校1000余名师生参加由中国老年大学协会指导，中国广电、中国网联合主办的“奋进新征程·歌颂新时代”第四届万人同唱一首歌活动，全校师生齐唱《不忘初心》。各班学员统一身穿演出服装，手挥红旗，放声歌唱，秩序井然，激情飞扬，好一派激情澎湃的欢腾景象。

学校常态化开展的创“双先”争“双优”活动，涌现出一批批优秀教师、优秀学员，从而影响带动着全校上下同心协力、同向发力、同行共进。点赞新时代，奋进新征程。鹰潭市老年大学正以开展习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育为契机，以时不我待的紧迫感、分秒必争的拼搏劲乘势勇为，积极争取“中国老年大学标准示范校”的光荣牌匾落户鹰潭校园。